經(jīng)典名著閱讀推薦初中英語(yǔ)

后者從具體思路上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作品培養(yǎng)，梳理概括的思維和表達(dá)能力，可以交際和快樂(lè)讀書(shū)的學(xué)習(xí)任務(wù)，就區(qū)別又聯(lián)系快樂(lè)讀書(shū)，意在引導(dǎo)學(xué)生與大量閱讀外國(guó)經(jīng)典名著的過(guò)程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖x書(shū)方法，其中學(xué)生遇到整本書(shū)的能力和品質(zhì)快樂(lè)讀書(shū)所推薦的閱讀書(shū)目

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀經(jīng)典名著不僅能感受書(shū)中的深刻的思想，內(nèi)容，豐富的人物故事，精彩絕倫的語(yǔ)言等等，還能培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，為他們終身的精神成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打底

從去年開(kāi)始，我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著，我強(qiáng)烈地感受到我的作文，考試，做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階，在閱讀的時(shí)候并不一定感覺(jué)明顯效果，但寫(xiě)起作文來(lái)筆下的文采仿佛不是自己的涓涓流出，這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命

一個(gè)不斷克服困難，即所謂戰(zhàn)勝的過(guò)程。現(xiàn)在的破位，流行的快樂(lè)教育閱讀，應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)典名著的閱讀，有如登山，只有竭盡全力，才能攀高峰而享受一覽眾山小的喜悅

我經(jīng)典名著，我強(qiáng)烈的感覺(jué)到我的作文，考試，做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階，在閱讀的時(shí)候并不一定感覺(jué)到明顯效果，但寫(xiě)起奏而來(lái)，陛下的文采仿佛不是自己的娟娟流出，這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的心意

第三節(jié)像歌德學(xué)怎樣閱讀經(jīng)典體驗(yàn)，什么叫偉大第四節(jié)，打破固有的觀念的字號(hào)，解放經(jīng)典，學(xué)習(xí)小林秀雄的古文閱讀第三章，我心儀的五十部經(jīng)典名著第一節(jié)沉浸在作品的世界里，妥施托耶夫斯基

我的設(shè)計(jì)理念是以拓展為主題，組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情調(diào)活動(dòng)中加深對(duì)古典名注的理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想的啟迪

我們本集是番外篇下一集是我跟惠老的固定節(jié)目辯論，這次的辯論題目戰(zhàn)爭(zhēng)與和平悲慘世界這兩部經(jīng)典名著，我個(gè)人更推薦哪一步，惠老的池方是備散射擊，我是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，我們會(huì)在下一集來(lái)播出

我認(rèn)為作文也好，寫(xiě)作也好，最關(guān)鍵一定要多讀多寫(xiě)，一定要讓小孩大量的閱讀，你想是個(gè)小孩，如果這些他這個(gè)城市故障的娛樂(lè)戶，大量的古今做完的經(jīng)典名著，有大量的詞匯名句，名段，名師，名遲名片

他們不僅可以閱讀文學(xué)書(shū)刊，而且可以通過(guò)廣播電影，電視，電腦以及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介，消費(fèi)文學(xué)作品及欣賞到由暢銷書(shū)或經(jīng)典名著改編成的廣播文學(xué)和影視作品，以及其他各種改編的或原創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

兒童時(shí)代，心靈與身體在一同成長(zhǎng)心靈的田野需要潤(rùn)澤溫暖閱讀英國(guó)小說(shuō)家貓姆所說(shuō)的非功利的閱讀。美國(guó)作家所羅所說(shuō)的嚴(yán)肅的閱讀一，或如英國(guó)女作家沃爾福所說(shuō)的非專業(yè)的閱讀，尤其文學(xué)閱讀正是給予潤(rùn)澤與溫暖的水分和陽(yáng)光推薦書(shū)目，體現(xiàn)著推薦者的價(jià)值追求與文化導(dǎo)向，我們并不拒絕時(shí)尚閱讀，也不拒絕流行文化

為女員工贈(zèng)送了百年孤獨(dú)詩(shī)經(jīng)，曾國(guó)藩家書(shū)等多部經(jīng)典名著，助力女職工在閱讀中增長(zhǎng)智慧，體驗(yàn)幸福，在工作實(shí)踐中獨(dú)以適用提升素質(zhì)。五號(hào)中鐵四局四公司合肥地鐵五號(hào)線四標(biāo)項(xiàng)目部開(kāi)展情滿女神節(jié)健康蜀山型主題活動(dòng)

父母應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子多方面的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，豐富孩子的生活情趣，可以讓孩子閱讀經(jīng)典名著，多點(diǎn)兒書(shū)香，墨色學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)，唱歌，跳舞，也可以讓孩子收藏郵票，涉足繪畫(huà)攝影，更可以讓孩子遠(yuǎn)足旅游