關(guān)于牛頓和蘋果的相聲

這樣，牛頓從一個蘋果落在頭上，想起了一步的追問，深入的思考想到了地球，想到了月亮，想到了太陽，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律油砸在頭上的一個蘋果，引發(fā)了牛頓一連串的追問

偉大的學(xué)者牛頓看到蘋果掉落，發(fā)現(xiàn)了萬有晚，萬有引力這一重要定律這些內(nèi)容就連小學(xué)生都聽得懂，其中武列天皇的故事最好理解，而孟子的故事也不難把半途而廢的學(xué)業(yè)比作知道一半的不唯獨牛頓的故事

要在此之前，這牛頓的觀點還是在威力和波動之間有所搖擺的，并沒有說完全否認波動說，一六六五年，胡克發(fā)表他的觀點是牛頓還剛剛從劍橋三醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，也許還在蘋果樹前面思考它的萬有引力問題

那是一個蘋果園，我們?nèi)ツ莾翰烧O果，因為當(dāng)時我們都是愛水果的人，我們都很喜歡蘋果受到嬉皮運動的啟發(fā)，同時也為了向發(fā)現(xiàn)萬有引力的艾薩克牛頓爵士致敬。喬布斯選擇將蘋果作為公司的標(biāo)志

以解釋這些現(xiàn)象，牛頓看見蘋果下墜便是用眼做，他從蘋果下墜就推，想到一切一致想出萬有引力的理論，但是用腦做了十四陽明學(xué)，說之被謬。王陽明先生雖唱知行合一，但是不知不覺中

發(fā)明了一樣，新的跟全人類造福，全人類的東西就像艾薩克牛頓在蘋果樹下被蘋果砸中的一瞬間，通常人被蘋果砸中，不會感覺啥那道德素質(zhì)差點兒人可能會罵那個蘋果樹兩句，或者踹他兩腳道德素質(zhì)高點兒的說沒關(guān)系，歲歲平安

康德所講的從緊張的期待突然轉(zhuǎn)化為虛，無正是基于幽默的結(jié)構(gòu)，常常能造成使人出乎意料的其音譯古我。例如爸爸對兒子說，牛頓坐在蘋果樹下，突然有一顆蘋果掉下來，落在了他的頭上

我想和安徒生一起救助賣火柴的小女孩兒，我想和泰戈爾一起描繪孩子們的游戲，我想和麥哲倫一起環(huán)球航行，我想和哥倫布一起發(fā)現(xiàn)建新大六，我想和哥白尼一起來寫地心說我想和牛頓一起發(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密

關(guān)于大屏手機的猜想還不是很理解，為什么蘋果還沒有推大屏手機，但知道蘋果已經(jīng)認真考慮過了，猜想是蘋果可能有一個更好的方案或者蘋果推的時候再說，也許蘋果還沒有找到大屏是偉大產(chǎn)品的感覺

是他處于沉思冥想之際，由一個蘋果掉落而引發(fā)的牛頓進一步證明，根據(jù)它的定律，由于引力的作用，使月球沿著橢圓軌道繞地球運動也使得地球和其他行星遵循橢圓形路徑繞太陽運動

我們上學(xué)的時候，初中和高中學(xué)習(xí)物理課的時候，學(xué)習(xí)過萬有引力和地心引力經(jīng)典的故事就是牛頓在蘋果樹下面被蘋果砸到那低吸引力，它指的是一切有質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的相互吸引的作用力

關(guān)于大屏手機的猜想還不是很理解，為什么蘋果還沒有推大屏手機，但知道蘋果已經(jīng)認真考慮過了，猜想是蘋果可能有一個更好的方案或者蘋果推的時候再說，也許蘋果還沒有找到大瓶是偉大產(chǎn)品的感覺

人家牛頓先生看蘋果落地就想起那么多典故來，我看見蘋果落地，不等他落地，就摘下來把嘴里送青春時期。如此，現(xiàn)在也沒漲進多少，不但沒做過驚天動地的事兒，而且沒有存過驚天動地的心，偶爾大喊一聲，天病不驚，躲地兩腳地也不動

到了十八世紀(jì)三十年代，牛頓的自然哲學(xué)傳到法國來時，卡西尼家的第二代雅克斯卡西尼公元一六七七到一七五六反對牛頓關(guān)于地球形狀的理論，卡西尼根據(jù)在法國北部，敦刻爾克和南部佩皮尼昂測量等一度驚現(xiàn)的長度得出相反的意見，說地球在兩極處突出，而在赤道則較平

關(guān)于大屏手機的猜想還不是很理解，為什么蘋果還沒有推大屏手機，但知道蘋果已經(jīng)認真考慮過了，猜想是蘋果可能有一個更好的方案或者蘋果推的時候再說，也許蘋果還沒有找到大屏是偉大產(chǎn)品的感覺