游記散文作文模板初中英語(yǔ)

你們有沒(méi)有想過(guò)給自己總一個(gè)模板，就像你們筆試考聲韻的時(shí)候要寫(xiě)作文，大家都不會(huì)寫(xiě)，那你有沒(méi)有想過(guò)我給自己準(zhǔn)備一個(gè)作文的模板，是不是作文的模板，大家想是不是這個(gè)道理

廣義的散文既包括詩(shī)歌以外的一切文學(xué)作品，也包括科學(xué)，著作，論文，應(yīng)用文章，狹義，散文及文學(xué)意義上的散文指與詩(shī)歌，小說(shuō)，劇本等并列的一種文學(xué)樣式，包括抒情，散文，敘事，散文，雜文，游記等文學(xué)

今天是三月十三號(hào)距離考試已經(jīng)很近了，我們這個(gè)音頻專門(mén)給大家奉送英語(yǔ)的這樣一個(gè)模板，我們的模板或者說(shuō)我給出給大家的一個(gè)模板大作文就一個(gè)有些老師，他也說(shuō)給模板你大作文分類不同的話題

二歐陽(yáng)修蘇軾散文歐陽(yáng)修散文在韓愈的雄嗣柳宗元的郡切之外，另外開(kāi)辟了一種新的文風(fēng)，其總體風(fēng)格使平易自然，婉轉(zhuǎn)多姿，別有一種從容舒緩，淤虛違背的風(fēng)姿，人稱六一封神。其散文有政論，史論，雜技，提拔，游記賦等多種樣式

柳宗元的政論散文，逼風(fēng)犀利，諷刺辛辣山水游記寫(xiě)景狀物，生動(dòng)可愛(ài)，多有寄托，特別是貶官。永州期間所寫(xiě)的永州八記，清新優(yōu)美的山水描寫(xiě)生動(dòng)，表達(dá)了對(duì)自然美的感受，豐富了古典散文，反映生活的新領(lǐng)域，確立了山水游記作為獨(dú)立的文學(xué)題材

這一時(shí)期，散文創(chuàng)作還應(yīng)該提到是局球國(guó)外兩部通訊，散文集星，兒國(guó)游記，又名兒鄉(xiāng)有機(jī)和濱西省文村各級(jí)及藝術(shù)特色冰激凌的藝術(shù)特色，自然疏解空靈有飄逸原美妙經(jīng)歷有典雅菊秋白的星兒國(guó)游記是中國(guó)現(xiàn)代報(bào)告文學(xué)的萌芽，在五四時(shí)期，散文方面取得了突出的成就

記敘文是蘇軾散文中文學(xué)價(jià)值最高，最具獨(dú)創(chuàng)性的部分，包括碑撰，文序，記文及文賦等，而以山水游記和亭臺(tái)堂閣記為代表，如前赤壁賦始終山記，喜語(yǔ)亭記等山水游記繼續(xù)描寫(xiě)議論并重

原因一九四九年以后的創(chuàng)作以散文和兒童文學(xué)為主，代表作有散文及第一個(gè)戶火花風(fēng)繁兒童游記，釘釘，游歷，北京城等冰心的創(chuàng)作題，參愛(ài)的哲學(xué)，其早期創(chuàng)作意問(wèn)題，小說(shuō)，賞文，詩(shī)歌等為主

記敘文那么游記也是記敘文當(dāng)中的一種，下面我就跟大家分析一下，那么我們作為家長(zhǎng)該怎么樣引導(dǎo)好孩子寫(xiě)好春節(jié)期間的一些作文，不管是寫(xiě)作文要交上去的是作為作業(yè)的，還是你要把它作為平常的一種寫(xiě)作的積累

同學(xué)們大家好，歡迎大家來(lái)到一期學(xué)堂，我是楊老師，今天我們繼續(xù)來(lái)講材料分析題，之前我們說(shuō)過(guò)，在寫(xiě)答案的時(shí)候可以參照模板材料分析題也是有萬(wàn)能模板的，這個(gè)模板的結(jié)構(gòu)就是總分的結(jié)構(gòu)，或者叫做總分，總跟大家寫(xiě)作文兒是一樣的

第一，材料中的關(guān)鍵詞最好要出現(xiàn)你的標(biāo)題里最好能出現(xiàn)材料這么關(guān)鍵詞，萬(wàn)一出不了關(guān)鍵詞，關(guān)鍵意識(shí)一定要出現(xiàn)少感性，多理性，少感性多，離性材料作文好了我們常用的作文題目的模板

三文氛圍里的想，這是個(gè)散文彌漫的時(shí)代，滿事業(yè)你都是散文連中考高考作文也例外，散文依然是我們文化，根據(jù)你最粗壯的已知，究其原因，當(dāng)認(rèn)識(shí)都方面，生存狀態(tài)的粗放，能畫(huà)的封閉和思維模式的，故不脫不了干系

公元四七二年至五二七年，自擅長(zhǎng)范陽(yáng)卓州今河北卓州人。北魏時(shí)期酷吏地理學(xué)家，青州刺史力販之子，撰有地理著作水經(jīng)著，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大，因此被稱為中國(guó)游記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者

散文在高考作文命題中一直占據(jù)著相關(guān)的筆嚴(yán)，重高考測(cè)文出題恐怕不能過(guò)于偏重文學(xué)性輸起去。語(yǔ)文教學(xué)包括作文教學(xué)，主要培養(yǎng)表達(dá)能力，特別是書(shū)面表達(dá)能力，能寫(xiě)通順，清晰的文字，這是最主要的

教材文本根據(jù)教材特點(diǎn)小石談及所在單元主題是古代游記散文，該單元所選遠(yuǎn)課文以寫(xiě)景游戲的古代散文為主，有的表達(dá)曠達(dá)宗經(jīng)，有的流露自得之意，有的抒發(fā)舒適之情，景色不同，寫(xiě)作心境不同，卻都是感時(shí)舒懷，借景言甜的名篇