初中英語能用中文講嗎

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

當(dāng)然，他跟我們前一位前面一組在他窗口面前的人講的也是中文，而他的中文非常好，我們都我們不可能說他講中文，我們講英文，那這前人不太合適，基本上面簽官提問你怎么提問你，你就怎么回答

當(dāng)我辦完五萬人講之后，我收到到日本，我用中文演講收到韓國，我用中文演講，說到法國，我用中文演講，說到美國佛大學(xué)斯坦福大學(xué)，我用中文演講，令我自豪的不是我說到各國去演講

你再用英語作答，如果他跟你用中文解釋，你用英語也做到不了就用。剛才我跟這個小月亮同學(xué)講的，你就跟他講這個問題，對我來說用中文回答太難了，可不可以用英語回答太難了，我可不可以用中文

下面又有這個特殊要求，業(yè)務(wù)收支以人民幣以外的貨幣為主的單位可以選定其中一種貨幣作為記賬本位幣，它和咱們的快記錄文字不一樣，快記錄文字是必須有中文在中文下面你再用其他的文字等于是兩個文字都有，但是像咱們賬簿上它只能用一個單位

在第四節(jié)課中，我給大家講了怎么快速記憶大量瑣碎中文信息和知識，點講了中文的字詞句的記憶，還有各學(xué)科知識點怎么記，比如文學(xué)常識，歷史，地理，法律等知識點，也給大家布置了課后作業(yè)

在第四節(jié)課中，我給大家講了怎么快速記憶大量瑣碎中文信息和知識，點講了中文的字詞句的記憶，還有各學(xué)科知識點怎么記，比如文學(xué)常識，歷史，地理，法律等知識點，也給大家布置了課后作業(yè)

在第四節(jié)課中，我給大家講了怎么快速記憶大量瑣碎中文信息和知識點講了中文的字詞句的記憶，還有各學(xué)科知識點怎么記，比如文學(xué)常識，歷史，地理，法律等知識點，也給大家布置了課后作業(yè)，比如記三疊字等

在第四節(jié)課中，我給大家講了怎么快速記憶大量瑣碎中文信息和知識點講了中文的字詞句的記憶，還有各學(xué)科知識點怎么記，比如文學(xué)常識，歷史，地理，法律等知識點，也給大家布置了課后作業(yè)，比如記三疊字等

在第四節(jié)課中，我給大家講了怎么快速記憶大量瑣碎中文信息和知識點講了中文的字詞句的記憶，還有各學(xué)科知識點怎么記，比如文學(xué)常識，歷史，地理，法律等知識點，也給大家布置了課后作業(yè)，比如記憶三疊字等

在第四節(jié)課中，我給大家講了怎么快速記憶大量瑣碎中文信息和知識點講了中文的字詞句的記憶，還有各學(xué)科知識點怎么記，比如文學(xué)常識，歷史，地理，法律等知識點，也給大家布置了課后作業(yè)，比如記憶三疊字等

同樣的道理，大家不能用中文的思維去看英文好，這是一個非常大的錯誤，而且這種大家是不是看到它在第一句是它在第一句你第一句就寫得很爛，讓人家感覺就不是特別好，你稍微改一改

結(jié)果他們不在一起可以講中文就可以講中文變成一個愛湯，也比青是比如小學(xué)的時候，他們就在一起就是早，早上是講英文，下午就講動的是變成新物式的，它不是做第三語言，那像我們家都學(xué)第三語，學(xué)完以后，中國夢就丟給還給老師

或者是不是一般般應(yīng)該最差的一個就是嘉賓剛?cè)]多久的意思，因為他是做中文培訓(xùn)講師去了對對他是交叉文件，甚至都不是去留學(xué)什么的，對他是去中文講師去了，所以說他不需要用的中文

這是一家美國公司很知名的公司，他們的英文教材超級好，可是中文教材坦白講一堆問題，因為管理者是老外，他也根本就不懂中文教材的質(zhì)量好壞，所以我進(jìn)去之后，我就發(fā)現(xiàn)中文教材翻得不好