全國大學生英語考試單詞

來自密歇根大學的特里海頓和丹尼斯帕克領導的小組和來自中國心理學研究所的研究小組研究了單詞出現(xiàn)時的背景畫。面對人們記憶單詞的影響，他們讓中國和美國的一些大學生及一些上了年紀的人看了許多單詞

今天跟大家聊一聊第四屆全國大學生天文創(chuàng)新作品競賽的事兒，這個主要是針對我們聽眾中的大學生朋友。這個全國大學生天文創(chuàng)新作品競賽是最早，我們中國天文學會普及工作委員會，他起的已經(jīng)今年是第四屆了

歡迎來到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學習，今天我們要通過這樣的四個部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

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當我們遇到不熟悉的英語單詞需要記憶時，必須仔細看清楚這個單詞有幾個字母組合而成，再看看這個單詞的構成方式，尋找單詞的意義，與它的構成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

舉辦全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，辦好全國職業(yè)院校技能大賽，適時舉辦各類科技創(chuàng)新，創(chuàng)意設計，創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，支持高校學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

四年來，他們參加了全國大學生計算機設計大賽，全國大學生電子電路設計大賽，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等競賽活動，不止一次獲獎，他們還利用課余時間打工，賺取生活費，減輕家庭負擔

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個長單詞很長的單詞切成一段一小段，這個單詞它就變得簡單了，你是覺得一個很長的單詞，好記還是說一小段的一兩個字母好記肯定是越少越好，對不對，好

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個長單詞很長的單詞切成一段一小段，這個單詞它就變得簡單了，你是覺得一個很長的單詞，好記還是說一小段的一兩個字母好記肯定是越少越好，對不對，好

這種方法總結一下，如果你看到有些單詞是你認識的單詞，經(jīng)過局部的獲得，整體變換一下位置就可以變成你熟悉單詞的話，這樣你就可以把你熟悉單詞和新的單詞結合起來進行記憶

用上面的方法來記英語單詞，不僅能夠獲得新的單詞，還能及時的復習到舊的單詞，解決了單詞的問題是不夠的，因為我們在生活中不會用一個個的單詞去表達意思，而是用句子來表達意思，在生活，工作和學習中

說完了什么是綜合法，我們再來到第二個部分用綜合法記憶單詞的事例和之前一樣，為了均衡大家階段的不同，每個方法我都會舉例中小學單詞，大學四六級單詞和出國單詞，同時也是說明哪個方法都適用于各階段的單詞記憶

第二個部分綜合法記憶單詞示例，同樣我舉例了中小學單詞大學四六級單詞和出國單詞好啦，第十七節(jié)課就到這里了。下節(jié)課我會繼續(xù)給大家講解綜合法的單詞特訓，深一番的超級記憶法，每天進步一點點系統(tǒng)學習記憶法，大家繼續(xù)加油