初中英語(yǔ)網(wǎng)上怎么講課

不專用的事兒我都告訴大家，喜歡看畫(huà)兒的時(shí)候怎么寫(xiě)的超市你不喜歡超市，你你今天講課，你講的八年段兒進(jìn)來(lái)一個(gè)人都不知道你講的是啥都不知道，你畫(huà)的是查網(wǎng)印，你不得網(wǎng)上寫(xiě)

如果直接去網(wǎng)上找把網(wǎng)上對(duì)領(lǐng)袖講師下的定義，抄下來(lái)講給學(xué)員聽(tīng)，這都不叫演說(shuō)，更算不上講課，因?yàn)槟遣皇钦嬲龑儆谀愕臇|西，不是你深入思考和總結(jié)出來(lái)的，體現(xiàn)不了你的思想

很開(kāi)心就是這是第一次在網(wǎng)上視頻給大家講課，今天講課內(nèi)容是變態(tài)心理學(xué)剛才爺亮老師給大家都說(shuō)過(guò)了咱今天講的課，是而在心理咨詢師考試基礎(chǔ)知識(shí)里邊兒的第四章變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)

你該聽(tīng)的講課，我們都有一樣的可以高效的傳遞信息，我們做的第一個(gè)改變，就是把原來(lái)線下的很多的活動(dòng)和會(huì)議搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，搬到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣的話很多我們很多伙伴就冰凍奔襲跑

我們要去做整理，就是老師講課的時(shí)候，哪個(gè)點(diǎn)要求我們?cè)趺蠢斫獾模趺窗盐盏?，甚至怎么記憶的。而我們?cè)谥v課當(dāng)中都會(huì)提到，你要把這些要在教材當(dāng)中或者講義當(dāng)中把它整理出來(lái)

我先跟家長(zhǎng)聊，因?yàn)橐话悴簧蠈W(xué)的孩子都很敏感，退縮逃避，他防御性都很強(qiáng)，對(duì)于咨詢師也是有防御的，所以了解孩子的情況，我都是先跟家長(zhǎng)聊這個(gè)孩子?jì)寢屢彩菑木W(wǎng)上聽(tīng)到我講課來(lái)找到我，那孩子?jì)寢屨f(shuō)他的原生家庭中，他們姊妹三個(gè)，他是最小的女兒了，所以從小父母也沒(méi)怎么管他

本來(lái)就不會(huì)講課，本來(lái)就害怕以后就害怕講課就，但是各位所有的主任們，當(dāng)你跟老師講課講不好的時(shí)候，你應(yīng)該怎么樣鼓勵(lì)的眼神兒，鼓勵(lì)的掌聲給他，你是對(duì)杠桿，你是最優(yōu)秀的

騰訊會(huì)議較互聯(lián)網(wǎng)案例開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，講講課，也不是說(shuō)單單的就拉一個(gè)像我們這個(gè)外外會(huì)場(chǎng)叫互聯(lián)網(wǎng)，不是網(wǎng)上開(kāi)個(gè)會(huì)拿一個(gè)人多少人來(lái)開(kāi)會(huì)叫互聯(lián)網(wǎng)安利，它有整個(gè)一個(gè)行動(dòng)路徑和閉環(huán)

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當(dāng)你遇到困難，遇到挫折，遇到不順的時(shí)候，你要思考，再把課程內(nèi)容去重復(fù)習(xí)一遍。繼續(xù)講你們講課的目的不是為了你們講課，是為了讓你們學(xué)習(xí)更加深入，了解那些知識(shí)怎么增加能量，怎么去運(yùn)用能量，怎么去釋放能量怎么做，自我介紹講多了自然就掌握了

知道就一個(gè)人能不能夠自我教育，你能不能夠自我教育，自我成長(zhǎng)很重要，不是別人把你怎么樣，不是說(shuō)是看王浩老師今天沒(méi)講課。王浩老師后天沒(méi)講課，王浩老師大，后天沒(méi)講課，王浩老師不講課，你不吃飯了

對(duì)于紅塵，所有的賺錢也好，講課也好，跟你們?cè)谝黄鸲际俏襾?lái)玩兒的，包括我講課，就是來(lái)告訴你生命中怎么能玩兒得好，包括跟錢的關(guān)系，怎么能玩兒著跟本能一樣，把錢就玩兒回來(lái)了

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