藝術(shù)家的審美英語(yǔ)作文初二

我猜大城市的海底一般是初中都開(kāi)始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開(kāi)始寫英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開(kāi)始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開(kāi)始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

按照審美規(guī)律進(jìn)行審美創(chuàng)造的一種自我表現(xiàn)。藝術(shù)家在這種自我表現(xiàn)中把美展示給觀眾，把丑揭示給觀眾，把他對(duì)社會(huì)生活獨(dú)特的審美認(rèn)識(shí)和審美評(píng)價(jià)傳達(dá)給觀眾，是觀眾在欣賞他的作品時(shí)，感悟生活的真理

一般人往往只能從對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)形式觀賞中獲得審美情感，而藝術(shù)家則不僅能從觀賞藝術(shù)形式中激發(fā)起審美情感，而且能將與自己審美情感相應(yīng)的藝術(shù)形式通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)造傳達(dá)給別人

另一方面，我們?cè)诔姓J(rèn)和肯定藝術(shù)是社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是社會(huì)生活的反應(yīng)的前提下說(shuō)，藝術(shù)是藝術(shù)家審美觀念的表現(xiàn)形態(tài)，是在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的社會(huì)本質(zhì)的前提一下，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的審美本質(zhì)和審美特點(diǎn)

五，如何理解藝術(shù)家的修養(yǎng)和審美創(chuàng)造能力，小一藝術(shù)家的修養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)是指藝術(shù)家在按照美的規(guī)律創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)所應(yīng)具備的思想，文化，生活等方面的豐富內(nèi)涵和審美感受力，以及把生活轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M藝術(shù)意義的藝術(shù)形象時(shí)，所應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力

指藝術(shù)家借助物質(zhì)材料和藝術(shù)媒介運(yùn)用藝術(shù)技巧和藝術(shù)手法，將藝術(shù)構(gòu)思形成審美印象的物或物態(tài)化為可供人欣賞的外在審美對(duì)象是一個(gè)審美表現(xiàn)，活動(dòng)是作者實(shí)踐性的藝術(shù)能力的表現(xiàn)

意象意境在本質(zhì)上是虛擬的，審美的，以意象世界作為核心的藝術(shù)品的首要功能，只能是審美藝術(shù)家，創(chuàng)造藝術(shù)品首要是創(chuàng)造意象的生成，伴隨著藝術(shù)創(chuàng)造的全過(guò)程，這是一個(gè)超功力的審美的過(guò)程

對(duì)藝術(shù)鑒賞來(lái)講，一方面藝術(shù)作品作為審美客體，凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)，另一方面減少主體又通過(guò)，又需要通過(guò)審美再創(chuàng)造活動(dòng)，在主客體相互作用中達(dá)到頓悟和共鳴，從而產(chǎn)生精神上極大的審美愉悅

藝術(shù)家的批評(píng)功能主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面一對(duì)藝術(shù)作品而言，藝術(shù)批評(píng)能夠深入的分析和判斷，指出其藝術(shù)特色，揭示其審美意蘊(yùn)，評(píng)價(jià)其審美價(jià)值，使其審美潛能得到充分的釋放

另一方面，我們?cè)俪姓J(rèn)何肯定藝術(shù)，社會(huì)意識(shí)形態(tài)是社會(huì)生活的一些感情。前提下說(shuō)藝術(shù)是說(shuō)藝術(shù)是藝術(shù)家的審美，關(guān)鍵的表現(xiàn)形式是在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的社會(huì)本質(zhì)，在前提下強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的審美本質(zhì)和審美特點(diǎn)

總體上講，藝術(shù)體驗(yàn)可以區(qū)分為平時(shí)的審美體驗(yàn)積累和為具體藝術(shù)創(chuàng)造目的，而對(duì)具體的審美對(duì)象進(jìn)行集中審美體驗(yàn)。兩種優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視在平時(shí)的生活實(shí)踐中，積累對(duì)生活的審美體驗(yàn)，在體驗(yàn)中保持自己對(duì)生活印象的鮮活，生動(dòng)的原生形態(tài)

藝術(shù)美一般指文藝作品的美，他是藝術(shù)家，根據(jù)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)美的審美認(rèn)識(shí)和審美理想，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活的素材和自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)加工制作和審美想象，創(chuàng)造出源于生活高于生活的美藝術(shù)美，是美的集中表現(xiàn)

對(duì)于藝術(shù)鑒賞來(lái)講，一方面藝術(shù)作品作為審美課題，凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)另一方面，欣賞主體又需要通過(guò)審美在創(chuàng)造活動(dòng)，在主客體相互作用中達(dá)到頓悟和共鳴，從而產(chǎn)生精神上極大的審美愉悅

所謂藝術(shù)修養(yǎng)，是指藝術(shù)家在按照美的規(guī)律創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)所應(yīng)具備的思想，文化，生活等方面，豐富內(nèi)涵和審美感受能力，以及把生活轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M藝術(shù)意愿的藝術(shù)形象，始所應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力

哪一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品總是凝聚著藝術(shù)家獨(dú)特的審美體驗(yàn)和審美情感，帶有藝術(shù)家個(gè)人的主觀色彩和藝術(shù)追求，體現(xiàn)出藝術(shù)家鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)個(gè)性，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性