初中英語上課沒有興趣

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

我給你講百分之百，所以我早周老師去上課也是一樣的帶風有興趣，因為上課有時候我也會困，有時候晚上還要很晚的時間，所以在座的各位就成功都是鼻出來的，就沒有誰是一步到位就成功的

學(xué)生上課睡覺是一個什么性質(zhì)，當然不至于死亡，也不至于直接弄死他，或者是把它踢出去，學(xué)生上課睡覺，尤其是在下點，還有一些自力不夠強的，或者是對課堂興趣不夠濃厚的，你沒有激起它的激情的，熱情的學(xué)生睡覺是正常的事情

三，孩子上課不想聽不愛聽，他就是沒興趣。這個沒興趣可能是多方面原因造成的，有可能是老師的問題，有可能是同學(xué)的問題，但是有一個不爭的事實，你沒興趣，肯定你學(xué)習(xí)的程度就差遠了

去上一些他們的課，去上一些你感興趣的一些美術(shù)類的，藝術(shù)類的，唱的、音，樂類的，什么這些東西，你可去其他學(xué)校，如果你學(xué)校沒有的話，找你的同學(xué)或者其他同學(xué)資源去跟著他們一起上上課

也挺難得的，因為一個年輕人就選擇幾個人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語特別好，沒有想過說我玩這個一條路上多研究當個三家對我媽實在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語特別好之后，一直說還是咱們到時候考個外國語學(xué)

有些孩子貌似多動的癥狀其實并不是注意力缺陷障礙，而是因為沒有規(guī)則意識太自我隨性，或者對學(xué)習(xí)沒有興趣，因此可采取相應(yīng)的措施去改善多動的行為，不需要治療就能改善孩子上課不認真，聽講下課，追跑，打鬧

疫情的原因這次線下工作坊晚到了一年，這個活動我是肯定要參加的，但一直遲遲沒有報名，因為太想帶孩子一起感受了，但女兒卻不是很給力，說沒有興趣參加之前我向他發(fā)出邀請我報的課要在北京上課

有一位媽媽也是講到了自己的困惑，他說我在帶孩子參加課外興趣班的時候，孩子們都準備上課。老師坐在最后一排，家長坐在最后一排旁聽他的兒子叫賣兜，他說賣兜就搬板板，正正的坐在椅子上，終于上課

印象最深的就是一對企業(yè)高層的孩子告訴我說讀書和上課還有上學(xué)，本來就是三件事。讀書是自己的興趣，愛好上課是聽老師把一套理論闡述的清楚上學(xué)是讓爹媽有地方好托付，省得麻煩

你看張老師的主要問題，你看是沒有以音樂審美為核心，以興趣愛好為愛愛好為動力，但是你提的跡象的話，你看你可以是讓張老師的上課過程中突出音樂特點，關(guān)注選擇綜合，你也可以讓張老師面向全體學(xué)生

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

莫學(xué)無，我們來分析一下孩子學(xué)習(xí)馬虎的具體表現(xiàn)，上課的時候表現(xiàn)是東張西望，不注意聽老師講課心不在焉。老師講的內(nèi)容不感興趣，做小動作，注意力分散孩子上課的表現(xiàn)，老師最有體會也了解得最清楚

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

課堂上，孩子總坐不住課堂上老師在激情洋溢的講課，同學(xué)們在興趣十足的聽課，只有他東橋西望望，總想站起來，感覺自己的凳子像火爐適宜孩子上課，不能專心聽講的孩子學(xué)習(xí)問題，上課坐一會兒就不能專心聽講