對(duì)策相聲

相聲稻盛先生智慧與實(shí)踐能給企業(yè)家們帶來(lái)無(wú)盡的信心力量與價(jià)值有關(guān)，客服蕭條的五項(xiàng)對(duì)策，我在欺負(fù)講話一談過(guò)，為了便于大家實(shí)踐這五項(xiàng)，我想重新闡述一下克服蕭條的五項(xiàng)對(duì)策，強(qiáng)化語(yǔ)言攻堅(jiān)的紐帶，消減各方面的經(jīng)費(fèi)

一系列的對(duì)策安全法制對(duì)策，這些對(duì)策有安全法治對(duì)策，安全工程，技術(shù)對(duì)策，安全管理，對(duì)策安全，教育對(duì)策等。這些對(duì)策都是目前在安全生產(chǎn)和事故預(yù)防以及控制中發(fā)展出來(lái)的方法和對(duì)策

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

當(dāng)然，在學(xué)閱讀技巧的時(shí)候，還將會(huì)給你是不是問(wèn)題和對(duì)策原因和對(duì)策之間可以去互相的推了，說(shuō)為什么情況下你提對(duì)策一定是出現(xiàn)問(wèn)題才要去提對(duì)策，要不然的話，你說(shuō)你提什么對(duì)策是不是

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

相聲大師侯寶林先生也提出說(shuō)以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說(shuō)天天給病人說(shuō)段相聲，讓病人一笑可能對(duì)疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

聽會(huì)了許多相聲，有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場(chǎng)子說(shuō)幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說(shuō)上幾段相聲，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢維持一天的生活

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，提出你解決的一個(gè)對(duì)策解決的方法就可以，那在提出對(duì)策題中它的題型特點(diǎn)，命題形式請(qǐng)你針對(duì)某去提出對(duì)策，可能針對(duì)材料醫(yī)生的問(wèn)題，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題去提出對(duì)策，提出解決措施

確定對(duì)象期限對(duì)策實(shí)施期限，生產(chǎn)改善制定標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)等的期限，最后將上述的結(jié)果計(jì)入防止在發(fā)生對(duì)策的表中，以便利于對(duì)策的實(shí)施和機(jī)之后的管理偏差的偏差與原因的區(qū)別，以及如何推行新對(duì)策