慕課英語(yǔ)考試不及格

當(dāng)人人都羨慕李陽(yáng)的流利英語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)又曾想過(guò)他也是英語(yǔ)成績(jī)不及格，它有英語(yǔ)成績(jī)不及格的時(shí)候，正是因?yàn)樗龅嚼щy，不放棄兼職，找到適合自己的學(xué)英語(yǔ)的方法，才獲得了成功

今天和大家分享人民日?qǐng)?bào)夜讀最艱難的時(shí)刻，告訴自己再多堅(jiān)持一會(huì)兒。我參加自考本科的時(shí)候，有一門(mén)英語(yǔ)考試，聯(lián)考四次都沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)一共有十五門(mén)課，其他十四門(mén)我都是一次過(guò)的，但英語(yǔ)卻是連連失敗

這節(jié)課的話，咱們要給大家介紹成人高考專升的英語(yǔ)考試?yán)锩娴淖詈笠坏李}型，也就是寫(xiě)作短文寫(xiě)作的話，咱們說(shuō)近年來(lái)成人高考專升本英語(yǔ)考試的內(nèi)容通通都是應(yīng)用文，而且應(yīng)用文里面的話，它又是以信件通知或者啟示為主

是更注重申請(qǐng)的高中核心課程的紀(jì)培，還有就是單科成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)考試成績(jī)要達(dá)標(biāo)，其余都不是申請(qǐng)大學(xué)的主要參考，而且多數(shù)的加拿大大學(xué)都不要求國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候要提交申請(qǐng)文書(shū)和推薦信

有一次，在一個(gè)親子群里，老于被邀請(qǐng)分享課程，兩個(gè)小時(shí)的課讓老于很是疲憊，課后老于給自己的課打了不及格。就在昨天的四海同聲華人口才學(xué)院第一次正式群分享中，也有一些學(xué)員還是不敢發(fā)語(yǔ)音的

小數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好，在小學(xué)就當(dāng)個(gè)課代表當(dāng)課代表當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)一個(gè)很重要的任務(wù)就是除了發(fā)發(fā)作業(yè)，叔叔作業(yè)，還有班名不是哥的。同學(xué)到西西，莫維特的公共課放了學(xué)站，在講臺(tái)上林不及格的同學(xué)，五課萬(wàn)不及格的同學(xué)，你一定似乎不到考試，能起則內(nèi)心帶來(lái)的那種成就感

最基本的專業(yè)要持續(xù)精進(jìn)，僅僅及格是不夠的，自己專業(yè)的基本軟件不會(huì)用基本工作做不來(lái)，那是不及格，要趕緊補(bǔ)課，不然這樣去找工作是對(duì)雇主的侮辱，你怎么要求老板就要怎么要求自己

我想那位老師可能是寄給我的女兒回來(lái)之后的那身鬼紅色的，除非我的孩子們都是溫莫阿雅的，但去了阿羅巴島的孩子們，在回來(lái)之后，老師都不讓他們補(bǔ)回自己的功課，最后考試不及格

從小自卑內(nèi)向?qū)W習(xí)，沒(méi)有人不及格，老爸看見(jiàn)了孩子對(duì)什么都沒(méi)有興趣，結(jié)果就聽(tīng)了一堂課，要讓孩子升起一個(gè)夢(mèng)想，帶孩子貸款去歐洲聽(tīng)一場(chǎng)演奏會(huì)的門(mén)票，從小對(duì)任何東西都沒(méi)有興趣

我和體育說(shuō)實(shí)在的，我從小就不怎么喜歡體驗(yàn)上一學(xué)事物，各科成績(jī)都不錯(cuò)，未讀我的體育成績(jī)一直在及格線上掙扎，最不喜歡上的就是體育課頻頻學(xué)習(xí)要提出得之其全面發(fā)展的苦，后體育不及格還不能

今天的題目是讀書(shū)是為了做到知行合一，讀書(shū)是為了什么，上學(xué)時(shí)比較偏和，上學(xué)時(shí)比較偏文科，但是書(shū)中的知識(shí)總是感覺(jué)沒(méi)有課外書(shū)，看起來(lái)有意思，無(wú)奈應(yīng)試教育不及格就沒(méi)有畢業(yè)證

我選擇說(shuō)話的題目是我和體育說(shuō)到體育說(shuō)句心里話，我從小就不怎么喜歡體育，因?yàn)樵谏蠈W(xué)的時(shí)候，我各科成績(jī)都不錯(cuò)，唯獨(dú)體育一直不及格，所以我最不喜歡上的就是體育課，偏偏學(xué)校提出

轉(zhuǎn)專業(yè)政策全日制本科大一學(xué)生一年級(jí)所修全部課程考試無(wú)不及格者可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的專業(yè)范圍為該校當(dāng)年招生的所有專業(yè)。原則上，在校期間只有一次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，允許跨文理專業(yè)不允許跨批次轉(zhuǎn)專業(yè)

沈普時(shí)而把他趕出教室，時(shí)而為了雞毛蒜皮的事，發(fā)他好幾個(gè)星期，天天在教室的角落里面壁站立，又從不提問(wèn)他的功課，因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前跟別的幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一起到神普家補(bǔ)考

有好幾個(gè)禮拜，幾乎天天都讓他在教室的角落里罰站，并且從來(lái)都不過(guò)問(wèn)他的課功課學(xué)得如何，因此包實(shí)在沒(méi)辦法，不得不在復(fù)活節(jié)和那幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一塊兒到沈府家里去補(bǔ)考