教讀初中英語工具

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

以前也強調(diào)語文學(xué)科要讀書，教書育人，但那是從語文學(xué)科，是工具學(xué)科的角度。認識育人語文是工具，要通過語文教學(xué)培養(yǎng)，熟練掌握與語言工具的人，能認字，能識字，會讀書，會寫文章

語言交際式交際雙方通過口頭或書面的言語活動進行表達和理解，表達往往采用讀和寫的方式理解，往往采用聽和讀的方式，語言作為交際工具的特征，啟示我們一交際工具是語言的本質(zhì)功能，這就決定了對外黑宇教學(xué)的根本目的標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)者掌握運用漢語進行教學(xué)的能力

語言交際是交際雙方通過口頭或書面的語言活動進行表達和理解，表達往往采用讀和寫的方式理解，往往采用讀和聽的方式。語言作為交際工具的特征，啟示我們一交際工具是語言的本質(zhì)功能，這就決定了對外漢語教學(xué)的根本，目的是為了讓學(xué)習(xí)者掌握運用漢語進行交際的能力

今天我們來學(xué)習(xí)宋蓮的宋東陽，馬上去初讀課文教師，播放媒體教師，播放課文，販讀學(xué)生，注意自此讀音公話處不認識或不熟悉的自此接觸注釋和工具書小組討論本文屬于什么問題，學(xué)生自由朗讀，接觸，注釋和工具書，明確本文是一篇贈取其中的序

鎮(zhèn)橋我和他們都是朋友，我就開始請他們吃飯，請教做電商的方法，并請他們做我的顧問，為我推薦書籍，以此為方法，迅速就整合了三本工具書，并加以精讀選擇精讀的工具書就是準(zhǔn)確模仿的第一步

那總體的三大類工具，不論是計劃，工具，效率，手冊，總結(jié)，反思，工具，總結(jié)筆記靈感，筆記情緒管理筆記等等，以及學(xué)習(xí)工具，讀書筆記，演講筆記，社會資本相信會為你的相應(yīng)的效率服務(wù)

讀書就像邁向真理的路的交通工具，有的交通工具，走的快點，有的交通工具，走的慢點，飛機飛得比火車快，但延航班經(jīng)常延誤，而且到不了小春小寨，各種交通工具都有自己的利弊，什么書可以讀點

雪原在拿到教材后，以及在日常生活中運用尋寶工具時，都有機會給我互動，并提出。由于本書讀者不可能與我進行這樣的互動，而我又想幫助大家在徹底解擺脫流程和尋寶工具的運用當(dāng)中有最大的收獲

和作用教育功能按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以進行如下劃分，一個體發(fā)展功能，本體功能和社會發(fā)展功能，派生功能，工具功能我這么讀，大家可能不太清晰，稍作解釋一下個體發(fā)展功能又叫本體功能

讀書就像邁向爭議之路的交通工具，有的交通工具走得快點，有的交通工具走得慢點，飛機飛得比火車快，但航班經(jīng)常延誤，而且到不了小川小寨，各種交通工具都有自己的利弊，什么書都可以讀點不可厚此薄彼

另外，我們在教育自己的孩子的時候，千萬不要搞錯了方向，首先要給他們做的是財商培訓(xùn)，而不是教他們選股選基金的方法，也是帶您先給大家一起讀財商類的書籍，而不是讀一些選股看股市趨勢的一些工具書

工作效果的重要指要老師當(dāng)然有批改作業(yè)的職責(zé)，但是老師不應(yīng)該是批改作業(yè)的工具，一個全批全改的老師，恐怕他只能成為教學(xué)的工具。他不會有太充足的時間來備課來閱讀來學(xué)習(xí)來做，真正能夠提升自己教學(xué)素養(yǎng)的那些事兒