初中英語幽默短對(duì)話

更新時(shí)間:2024-11-05 16:10

為您推薦初中英語幽默短對(duì)話免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第一章05:非暴力溝通實(shí)例》中講到:“專注以及面部表情和身體語言來表達(dá)你將讀到的非暴力溝通在行動(dòng)的對(duì)話是實(shí)際對(duì)話的摘要和詩人結(jié)巴,在實(shí)際的對(duì)話中靜靜地傾聽故事,幽默姿勢的使雙方的交流比書中濃縮之后的...”

專注以及面部表情和身體語言來表達(dá)你將讀到的非暴力溝通在行動(dòng)的對(duì)話是實(shí)際對(duì)話的摘要和詩人結(jié)巴,在實(shí)際的對(duì)話中靜靜地傾聽故事,幽默姿勢的使雙方的交流比書中濃縮之后的對(duì)話顯得自然

第一章05:非暴力溝通實(shí)例

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有聲的葉紫

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人生活中的每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)幽默,可以淡化人的憤怒情緒,消除沮喪與痛苦,具有幽默感的人,生活中充滿情趣,在與人交往中便可如魚得水。生活中許多令人煩惱之事,也能用一句幽默的話語輕松應(yīng)對(duì),用幽默來處理矛盾和煩惱,可以打破僵局,是人們之間相處融洽而友好,下面這段夫妻間的對(duì)話便可以體現(xiàn)出幽默這一作用

245 詼諧效應(yīng):一句幽默化解尷尬

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天下書盟精品圖書

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由于運(yùn)用旁敲側(cè)擊法時(shí),謎底被深深地埋藏在幽默的話語下面,要在談判中運(yùn)用這種幽默技巧并取得幽默效果,就要在己方發(fā)言之后留給對(duì)手一個(gè)短暫的回味時(shí)間,對(duì)手才能體會(huì)到幽默的話語和謎底之間微妙的聯(lián)系

【幽默溝通學(xué)】44 旁敲側(cè)擊的幽默談判技巧

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大呂說書

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有的人為了取悅對(duì)方,在回話的時(shí)候常常用一些低俗的,不雅的段子作為幽默的內(nèi)容,雖然可以博得對(duì)方短暫一笑,但是這種幽默的內(nèi)容只會(huì)讓對(duì)方瞧不起幽默的內(nèi)容,一定不能低,俗保則會(huì)適得其反

幽默回話,更能說服對(duì)方

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佳慧有聲

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眼前的日子多么凄苦,你始終要保持迎難而上的心態(tài),更要用幽默的言談與人對(duì)話,因?yàn)檫@表現(xiàn)了我們對(duì)生活的眷戀,親人的關(guān)懷,朋友的信任,鑰匙中相信一點(diǎn)用幽默經(jīng)營,和諧美滿的生活,這個(gè)世界才會(huì)變得更加有趣

10【幽默密碼】幽默讓世界變得更加有趣

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有心君

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我自己的很幽默的跟他開了句玩笑,一邊喝茶,一邊說我說這個(gè)是你們家高頻的對(duì)話,因?yàn)槲冶容^了解他,他是一個(gè)平時(shí)很悶的性格,所以我才有這樣的話回應(yīng)他,因?yàn)槌臣苁且粋€(gè)高頻對(duì)話

兩口子吵架,一定會(huì)傷害彼此嗎?

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楊揚(yáng)心理老師

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無論是誰都愿意和一個(gè)有幽默感的人相處而不愿和一個(gè)整天板著臉,毫無趣味的人相處幽默,使人與人之間的交往融洽,讓尷尬中神經(jīng)緊繃的人瞬間可輕松讓即將發(fā)怒的人以笑釋懷幽默,縮短了人與人之間的心理距離

幽默風(fēng)趣,溝通中的潤滑劑

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銘慧讀書

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如果你在整個(gè)對(duì)談過程當(dāng)中略帶一點(diǎn)幽默,威脅,甚至自嘲的這種動(dòng)作會(huì)讓你的話說得更漂亮,因?yàn)橛哪旧砭褪且环N潤滑劑,所以你如何能夠更有效地借題發(fā)揮我想是屬于對(duì)話中的一種彩蛋作用

9.社交心理防護(hù)—縱橫讀心法職場交際(中)

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商業(yè)思想家100人

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幽默的神奇之處在于,它可以使通路對(duì)銷雨過天晴,可以帶給別人歡樂,做短人與人之間的距離,那幽默表現(xiàn)你的風(fēng)度。在日成熟戶中幽默的話語,文文能夠樸實(shí)無華的出一些變化,多幾分艱辛,讓聽者在交談中感覺到你的良好放度

第二章 第一節(jié) 強(qiáng)個(gè)人魅力,幽默感不能缺席

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堪比吖

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賓客的幽默向大家展示了自己的大度胸懷,又巧妙地為服務(wù)員擺脫了窘境,使招待會(huì)能愉快地聚集下去,真正的幽默威脅而不是風(fēng)度滑稽而不粗俗,精煉而不繁榮。而且幽默雖然只是短短的幾句話,或者簡單的行動(dòng),卻常常能勝于千言萬語的描述與雄辯

幽默效應(yīng)

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流水清淡

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容易的萌芽超感潛意識(shí)比小意潛意識(shí)更深層,顯現(xiàn)就困難。一些抽梗潛意識(shí)也是有潛致顯得獨(dú)成超短潛意識(shí),游泳潛意識(shí)與它對(duì)話的規(guī)律問題,因?yàn)樗钆c他的對(duì)話要比狹義潛意識(shí)的對(duì)話更困難

第二章 多層次意識(shí)論

12:41/18:54

小愛同學(xué)耶耶

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第二點(diǎn)做到有效對(duì)話有四個(gè)方法讓人物用自己的語言說話,每段對(duì)話都應(yīng)該有潛臺(tái)詞為劇情搭設(shè)障礙。你的對(duì)白需要口語化,多用短句子。關(guān)于對(duì)話的練習(xí),你可以為你故事里的主要人物都想一句口頭禪,以及定位一下他們的說話風(fēng)格

07、對(duì)話:對(duì)話寫得總不像人話怎么辦?

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每天讀點(diǎn)故事

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寫出要點(diǎn)轉(zhuǎn)述信心三至五級(jí)說錢活動(dòng)閱讀北京信心激活表達(dá)動(dòng)機(jī),呈現(xiàn)情景與環(huán)境,熟悉話題和語景課前語言準(zhǔn)備明確對(duì)話任務(wù)說的活動(dòng),表演,情景,對(duì)話,模擬情景對(duì)話,短去表演,小組討論,全班討論演講,簡短報(bào)告講故事

蒲公英WM 2021-08-05 朗讀《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》

20:08/20:45

蒲公英WM

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師,小學(xué)語文教師,小學(xué)英語教師,學(xué)習(xí)管理師,教育顧問,初中數(shù)學(xué)教師,初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景,初懂教育是我們十年寒窗的開端,是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

小學(xué)教育專業(yè)考研后就業(yè)前景分析

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劉春生講學(xué)業(yè)規(guī)劃

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蘇軾并沒有生氣,而是幽默地告訴門外等候的人,回去告訴韓宗如先生本官今日短供韓宗如拿蘇軾的私人書信換錢,買羊卻是不厚道,但蘇軾并沒有指責(zé)讓韓宗儒失去面子,而是一笑置之幽默的拒絕

貴在不計(jì)較

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秦珂A

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