初中英語仿寫練習

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

注重寫作成品的教學方式，一稿寫作結果定向寫作，不等于傳統(tǒng)的教師布置。課外作業(yè)學生獨立完成作業(yè)教師培養(yǎng)方式，結果定向寫作，同樣有控制性的練習，多采用模仿寫作的方式

既然霍華德馬克思已經把超越市場的價值投資的降龍十八掌寫得如此淺顯易懂，又如此切實易行。我們?yōu)槭裁床幌窆改菢佑眯哪７潞途毩晫W習價值投資的藝術和學習找網球的藝術一樣

主隊練習除了語音訓練，詞匯訓練，語法訓練之外，還有修辭訓練和邏輯訓練作用，特別是邏輯訓練，是當年語文教育極度欠缺的寫作訓練，所用的是古八古文采用模式化寫作，讓學生有章可循，有法可依先模仿再創(chuàng)造

現在很多中學的作文教學都是瞄準，中考，高考主要是以范文分析為核心的文體套路的練習，但套路容易速購，結果訴顧作文成風模仿式的自文教學對于學會一般的文字表述也不無好處，以防邪作為一種初級寫作教學的辦法

模仿一下寫一寫，那么我們再看一個英語的教學過程題目第一步，我們我去找肉環(huán)節(jié)差不多了，你看非常簡潔，寫出一道詩這幾個數字第二不新客呈現一節(jié)練習環(huán)節(jié)一，二三非常清楚，是聽展示應用你看最關鍵的

描述練習講故事，練習還有模仿練習，相見朋友們的節(jié)目講述一定會越來越生動，越來越好聽的。今天的作業(yè)，就請大家對著自己的話筒，或者是錄音筆講述一段自己印象深刻的小故事

教師事半能夠使舞蹈在學習內容和同時進行一定的模仿，而選擇學習較快，較好的學員進行示范，能夠增加學員的學習，自信心，分組練習和換位練習，都能使學員更好地通過反復練習鞏固，加強學習內容

另外一個是書寫筆順的一時的建立，但這兩天事情在孩子學習的進程中，安排幾乎是同時的學習單韻母的私生靠孩子自己去模仿，理解漢字的筆順規(guī)則，靠孩子自己通過書寫練習，去領悟這兩件事情，就很考驗家長的陪伴技巧了

東漢何地時的蔡倫改革造紙法支出薄而均勻，纖維細密的新型制大大提高了紙的書寫性能，指的主要用途才被轉向書寫紙張薄而軟，使得書法練習者們想出了仿照印章，蓋印，踏印碑文的方法，帶回家模，仿即踏片方式

現在我們開始做第二個練習，在做這個練習之前，想出一個你要模仿的自信而富有魅力的人，給自己一段時間想象，他會在這個時間內向你展示你要向他學習的技能，回憶你的榜樣，所要展示的特殊技能

翻到你第一天做的鏡子練習，讀一讀你做完第一天的鏡子，練習后寫下的感覺和觀察到的事，在新的一夜寫下，你做完第一周的鏡子，練習后有什么感覺觀察到什么鏡子練習是否變容易了

第三段里所說的勤讀多讀那些方法目的旨在懂得寫作技巧，別無其他懂得寫作技巧是為練習，寫作，做準備，練習，寫作的目的。在掌握寫作技巧，運用寫作技巧，咱們又發(fā)現練習這個詞

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

我更喜歡告訴同學們起作文道理是作文要寫，正經史感，作文練習開始離不開見解模仿。但是真正打動人心的東西是自己去嘔心瀝血的，創(chuàng)造正經史感與借鑒模仿有著不可分割的關系，但是他們的基礎便是勤奮，學習，閱讀，那是成功的項目