初一英語第一節(jié)課發(fā)音

它的關鍵和我們上一節(jié)課說過的前想一樣，它的關鍵還是我們的一個純形的變化，一個發(fā)音的洞城好，我們挨個來看，先看后響父玉母的鴨，好這個字，大家看到單音節(jié)發(fā)音練習的第一個字

下面我們就開始上課練習上一節(jié)課，我們主要是做了平舌和翹舌音的變讀。練習這一節(jié)課，我們主要針對的是雞七夕這一組舌面音來進行變讀，訓練機器系它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法

開心還經常唱歌神神叨叨的一個法語老師特別有意義，喜歡的很喜歡，每周還有還會有作業(yè)發(fā)音的作業(yè)指導他發(fā)音，現在上一節(jié)課了，上了節(jié)課以后，那個擁有突然發(fā)現自己指導不了奧斯卡了

小課堂那在這個平臺上，我將每周兩次帶同學們來練聲，我們一起來學習普通話發(fā)音的要領和技巧，讓各位同學通過學習都能夠擲地有聲，自信而流暢地去表達自己。今天第一節(jié)課先跟大家來講一講練聲的一些基本原則

在準備和蓄氣階段完全像塞音的發(fā)音方法，可是到第三步發(fā)音時并不像三音第三部那樣，忽然把集井的發(fā)音部位完全放開，而是稍稍放松，留一道窄份，讓氣息擠著，透過這一部和差音的方音發(fā)音方法一樣

第一章語音目錄第一節(jié)語音該說介紹語音的定義及其界定語音的性質，語音單位基音符號，第二節(jié)輔音與聲母介紹輔音的發(fā)音和聲母的發(fā)音，生母辯證第三節(jié)原因和韻母介紹原因的發(fā)音，韻母的結構和韻母的辯證

另外，我們又學習了普通話生活的特點，還有根據各方言不同聲母如何來辯證，下面也都有客戶的思考題，第一題什么是發(fā)音部位，什么是發(fā)音方法，普通話聲母有哪些發(fā)音部位和發(fā)音方法

通常幼兒學習的第一個字母及其發(fā)音就是其名字的第一個發(fā)音或者這個詞語是幼兒經常使用的，對他們而言很重要的。比如媽媽，他們家小狗的名字，以及他們喜歡的某種食物的名字，可以把幼兒的名字字與它的第一個字母的發(fā)音聯(lián)系起來

一好第三組來感受一下我的發(fā)音是不很明顯，這一子相當明顯，因為我在后面這三個單詞里面，我的發(fā)音都是感受聲帶震動，沒有震動，說明它是輕輔音，后面三個單詞發(fā)音都是輕輔音

一，阻礙方式二聲帶是否震動三氣流強弱二聲母的發(fā)音，一數量二零生母三聲母發(fā)音的全面描寫三聲母辯證普通話生物系統(tǒng)特點第三節(jié)原因與韻母一原因的發(fā)音，一單元音一舌面原因

在第一節(jié)課程當中，我們也跟大家分享過了說本期感覺那個適合的孩子就會出現的精細動作不太好，寫作業(yè)的時候自己寫的不工整，還有這個，你生活當中自理能力比較做，把吃飯的時候經常會掉飯粒等等，還有包括語言發(fā)音不清楚，還有圓滿力，發(fā)展遲緩，實際上都屬于本體感范疇之內

用父母發(fā)音不能用嗓子發(fā)音，我我以前講課，這個做直播講課可以講七八個小時不聽。曾經給二十四期講過一次講了七個小時，那一場沒聽過，我只是用腹部發(fā)音，嗓子第二天都沒事兒

一般來說，音質有發(fā)音體，發(fā)音方法和發(fā)音共鳴器的形狀，決定的發(fā)音器官的不同狀態(tài)，決定語音的發(fā)音體震動的形式即決定了語音音質的不同，其中包括發(fā)音體不同，發(fā)音方法不同和共振腔的形狀和大小不同

今天這講我們先來練習第一個音知識舌尖后的不送氣的青色擦印。它的發(fā)音方法是由兩個動作構成的，一個叫色一個叫擦，首先在發(fā)音的時候，舌尖向上抵住硬厄的前端構成阻礙，這就叫堵塞

具體的發(fā)音方法還不是很清楚，你可以回聽第十七期節(jié)目聲母學習二四十是十這期節(jié)目我也詳細的講過這期節(jié)目，我們不再詳細的去贅述平翹舌音的具體發(fā)音方法和鼻音的具體發(fā)音方法只是在把其中的要點再強調一遍