孩子初中英語考不好

孩子考試成績不好，他自己本來就很難受了，沒有一個孩子是能考一百分，而愿意考九十五分的，也沒有哪個孩子能考進(jìn)前十名，卻故意拷入后十名的孩子，考的不好，自然會拿自己的成績跟同學(xué)的對比

如果擔(dān)心孩子考不好，你擔(dān)心孩子哪方面考不好，你擔(dān)心孩子起不來床，你擔(dān)心孩子興奮不起來，緊張不起來，還是擔(dān)心孩子緊張過度或者興奮過度，對喜歡關(guān)頭就是你要把這個東西你具體化

如果智商不好，不要怪我孩子一定怪我們父母，他哪兒做的不好，我就說不賴你是賴遺傳不好這個，但是我們很多家長不賴自己，他經(jīng)常就追求孩子說求你笨的，你看人家都不考一百分，你就考七十分，你就考不及格

孩子成績不好，為什么孩子成績不好，孩家長就會氣急敗壞了，因為孩子成績不好，會讓家長很丟臉，孩子可能考不上好了，大學(xué)會讓家長很懊惱，孩子不能出人頭地，會讓家長很絕望

如果智商不好，不要怪我孩子一定怪我父母看哪做的不好的時候不賴你是賴遺傳不好這個，但是我們可得家長不賴自理，他經(jīng)常就追求孩子說求你笨的，你看人家都不考一百分兒，你就考七十分兒，你就考不及格

能力或者是朋友，孩子自我管理的態(tài)度，他能力好不好培養(yǎng)孩子自我管理的態(tài)度和能力。這個太重要了，好不好。俄維家長我們一起來思考一個問題，你把活力都把不好孩子，你還指望你指點(diǎn)一個那制度來管好孩子

孩子送到名校就是對孩子好，實(shí)際錯了，大家看看，只要喪失了整體觀夫，夫妻關(guān)系不好，孩子教育不好，單位同時關(guān)系不好，就是因為沒有用整體觀的方式生活，沒有整體觀，只考慮自身站在局部站在眼前

孩子考試不好，他本來就很難受了，沒有一個孩子能考一百分，而愿意考九十五分的，也沒有哪個孩子能考進(jìn)前十名，卻故意考入后十名的孩子考得不好，自然會拿自己的成績跟同學(xué)的對比

小的時候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒患上感冒，孩子大一點(diǎn)又要為他的升學(xué)擔(dān)心，怕他考不好學(xué)校

孩子的考試成績不好，父母就把孩子喜歡的玩具砸碎扔掉，要求孩子去做的事情，孩子沒有做到，或者做得不好，就把孩子著迷的昆蟲書給撕掉，把孩子收集的昆蟲標(biāo)本全部毀掉，禁止孩子再去碰父母的邏輯

也挺難得的，因為一個年輕人就選擇幾個人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語特別好，沒有想過說我玩這個一條路上多研究當(dāng)個三家對我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語特別好之后，一直說還是咱們到時候考個外國語學(xué)

沒有一個孩子能考一百分，愿意考九十九分，沒有一個孩子，他能考前十名，他愿意考后十名孩子考試考得不好，回到家里，家長在帶一連死相再沒事兒，就批評他，在他考不好的時候再給他雪上加霜

學(xué)習(xí)既然是孩子自己的事情交給怎么教，很簡單以后結(jié)果記住孩子考得不好，我要去對結(jié)果進(jìn)行評判，孩子考得好考了，第一名考了錢，靜音回來考了滿記住不要表揚(yáng)，把條件交換，不要物質(zhì)講，也不要忽略，那么應(yīng)該怎么做

覺得天都要塌下來了，甚至覺得一次考試成績會影響孩子的未來，孩子考不好，他自己本來就很難受了，沒有一個孩子能考一百分，而愿意考九十五分的，也沒有哪個孩子能考進(jìn)實(shí)名，卻故意考入后實(shí)名的孩子考得不好，自然會拿自己的成績跟同學(xué)的對比

我到底辦不辦，孩子考試沒考好，媽媽感受到了孩子心情不好，鼓勵孩子沒關(guān)系，媽媽相信你下次一定可以考好。孩子，頓時覺得壓力山大媽媽的話，看似鼓勵，卻無形中給孩子定了一個更高的目標(biāo)