初中英語基礎(chǔ)差java

是我有四級(jí)分?jǐn)?shù)，六級(jí)分?jǐn)?shù)能估計(jì)你的考研英語你四級(jí)沒過就說你英語基礎(chǔ)比較差，你整個(gè)考研的備考過程中，英語的花更多的時(shí)間才能解決英語單數(shù)線的問題，或者是說這個(gè)拖后腿的

我自己的英語水平極差，作為八年級(jí)的大學(xué)生，在我接受教育的時(shí)代，整個(gè)社會(huì)對(duì)英語的不重視是可以想象的，以至于我在寶貴的學(xué)生時(shí)代沒有打造好的英語基礎(chǔ)，后來也沒有努力提高，這是我終身的遺憾

倒不是疫情跟開學(xué)，我今天想聊的是高中在美國上高中孩子們準(zhǔn)備好了，因?yàn)楦咧泻统踔蟹浅５牟灰粯?，我的大兒子今年步入了高一，他一開學(xué)就發(fā)現(xiàn)高中和初中差了很遠(yuǎn)，初中的三年

他說，這雖然是一個(gè)不錯(cuò)的方法，但前提是這個(gè)英語學(xué)習(xí)者已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，因?yàn)閷?duì)于英語母語者而言，他們表達(dá)流利詞匯量豐富，在交流的過程中，他們更希望聽到關(guān)于不同的文化歷史，新奇的生活方式差異等等

我先說愛好，因?yàn)槔罾蠋煆某踔虚_始就踢足球，我踢的位置是守門員，可能見過我的人不敢相信，因?yàn)槲疑砀卟坏揭幻灼撸强催^踢球的人是可以相信的，我守門的技術(shù)其實(shí)不算太差，畢竟從初中一直守到高中，大學(xué)高高中基本沒守過，其實(shí)初中也基本沒守過

掛圖應(yīng)為師師生之間，學(xué)生之間在課堂上的交往互動(dòng)，提供生動(dòng)有趣，題材多樣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。啟迪學(xué)生的思維掛圖，有助于學(xué)生掌握一定的學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有助于學(xué)生了解中西文化差異，開闊學(xué)生的視野

差小學(xué)無論是校園也好，老師也好，條件也好，也考比比不上那些優(yōu)質(zhì)校，于是他也考不上好，初中自然也考不上好大學(xué)，有些人初中沒畢業(yè)就出去打工賺錢了，勉強(qiáng)讀完了，初中的人能考上大專就已經(jīng)不錯(cuò)了，而他們的孩子又會(huì)重復(fù)這樣的一個(gè)結(jié)果

開設(shè)的各門學(xué)科雖和初中差不多，但每一門學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加許多，高中學(xué)習(xí)難度大，主要表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度，這一跨度不可能細(xì)覺蔓延，因而對(duì)把握知識(shí)帶來一定困難

我跟你們說實(shí)話，你們的高中的老師英語太差了都很差，這初中也很差去了，美國頂級(jí)名校英語都不行，都是在補(bǔ)課，我們中國的頂級(jí)學(xué)校的頂級(jí)英語老師要跟美國的頂級(jí)學(xué)校的英語老師差太多了

隨著孩子注意力不集中，孩子的毛病越來越多，成績?cè)絹碓讲?，小學(xué)的時(shí)候成績還很不錯(cuò)，但是一旦上了初中，就發(fā)現(xiàn)孩子的成績?cè)絹碓金げ簧狭?，而且到后面越來越自卑，因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，女兒成績還不錯(cuò)，但是到了初中之后，都是各個(gè)班級(jí)匯集過來的尖子聲

隨著孩子注意力不集中，孩子的毛病越來越多，成績?cè)絹碓讲?，小學(xué)的時(shí)候成績還很不錯(cuò)，但是一旦上了初中，就發(fā)現(xiàn)孩子的成績?cè)絹碓金げ簧狭?，而且到后面越來越自卑，因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，女兒成績還不錯(cuò)，但是到了初中之后，都是各個(gè)班級(jí)匯集過來的尖子聲

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