六級(jí)聽(tīng)力演講者是什么

可能你有很多的答案，但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所有答案都是圍繞自己的收獲。而作為演講者，我希望你思考一下你的天賦使命是什么，我認(rèn)為演講者的天賦使命是幫助別人產(chǎn)生積極的改變

實(shí)際上，大部分的演講認(rèn)為以下的五中隊(duì)的道下鬼一又兩不清，聽(tīng)眾聽(tīng)完之后摸不著頭腦，不知演講者想要講的是什么，有多少事，你聽(tīng)完整個(gè)演講，你最后還會(huì)自己?jiǎn)査降字v了什么

因此，明智的演講者會(huì)在演講之前就已經(jīng)了解到自己的聽(tīng)眾對(duì)象是什么類型的，欣賞什么樣的演講風(fēng)格，進(jìn)而可以選擇相對(duì)應(yīng)的幽默語(yǔ)言。要讓聽(tīng)眾看見(jiàn)你的話，還有一項(xiàng)極為重要的技巧

勢(shì)必滑中去成舍本逐末，使演講者失去了本身的意義，而只有把豐富深刻的演講內(nèi)容，準(zhǔn)確，熟練的口與表達(dá)能力與和諧自然的態(tài)勢(shì)，語(yǔ)言有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才是做好演講，獲得成功的必由之路

是演講者做好演講的技巧之一，在向聽(tīng)眾完整呈現(xiàn)演講內(nèi)容之前，演講脈絡(luò)和框架進(jìn)行梳理和介紹，讓聽(tīng)眾對(duì)整個(gè)演講有一個(gè)大致的把握，有助于聽(tīng)眾對(duì)演講做出整體判斷和合理想象

演講者要想演講成功，在公眾演說(shuō)時(shí)保持放松的心態(tài)，讓演講更自然，自在還是先買衣服，穿好了一小時(shí)的演說(shuō)，十小時(shí)的準(zhǔn)備演講比演講本身更重要，準(zhǔn)備得越充分，就越自信就越自然

我所指的這個(gè)技巧就是使用能形成圖畫(huà)般鮮明景象的詞語(yǔ)，能夠讓聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)輕松愉快的演講者是最能塑造景象。在你眼前浮現(xiàn)的人是有模糊不清的，繁瑣的，無(wú)顏色的語(yǔ)言的演講者只會(huì)讓聽(tīng)眾打瞌睡

既喜把握山情之道，演講者要抒發(fā)情感，往往通過(guò)演講內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，必須掌握演講時(shí)的煽情技巧。從演講的命題到演講者的觀點(diǎn)，從演講內(nèi)容的敘述，到議論都浸透著演講者的感情

主持人要把上下兩個(gè)相同或內(nèi)容不同的演講者，或者是會(huì)議的程序巧妙地連接起來(lái)，就像搭起一座橋梁一樣是會(huì)議或者是活動(dòng)順利的進(jìn)行，就像有一座橋梁那樣暢通，無(wú)阻順利的通行

幾堂課要成為一個(gè)好的演講者，很必要的一個(gè)能力就是一定得學(xué)會(huì)怎么講好故事，因?yàn)榈览砜赡軙?huì)是聲色的，但故事是鮮活的，只有了好的故事，才會(huì)和臺(tái)下的觀眾有一個(gè)情感的互動(dòng)和共振

一場(chǎng)感情沖拍的演講更容易打動(dòng)聽(tīng)眾演講的切注點(diǎn)，有很多針對(duì)不同的主題，不同的聽(tīng)眾，不同的演講者適合的切注點(diǎn)都不同，選擇適合自己的切注點(diǎn)很重要，找準(zhǔn)切注點(diǎn)聽(tīng)眾會(huì)更容易被你的演講吸引好

把聽(tīng)眾的情緒推到最高的浪風(fēng)上，使聽(tīng)眾情緒激昂，敢?jiàn)^起來(lái)，讓聽(tīng)眾在頭腦中出現(xiàn)一個(gè)更為強(qiáng)烈的興奮點(diǎn)，給聽(tīng)眾以希望和信心催聽(tīng)眾團(tuán)結(jié)向上，促演講者的意境和聽(tīng)眾的感情得到升華

我們作為一個(gè)演講者，要學(xué)會(huì)透過(guò)聲音語(yǔ)言，聯(lián)動(dòng)你所有的肢體表情，眼神包括每一個(gè)部分的語(yǔ)言，都去影響你的聽(tīng)眾人，至少有三個(gè)要素的語(yǔ)言，你看聲音，語(yǔ)言，文字，語(yǔ)言，肢體，動(dòng)作語(yǔ)言

站在聽(tīng)眾立場(chǎng)的演講者與演說(shuō)之間，更要表達(dá)出聽(tīng)眾的情感，埋藏于聽(tīng)眾心里的那份情感，需要演說(shuō)者表露出來(lái)，用更熱烈的方式讓聽(tīng)眾的讓聽(tīng)講的人感受他的激情，從而激蕩起聽(tīng)眾內(nèi)心的情感訴求

我們?cè)谘葜v過(guò)程當(dāng)中，如果我們注重的禮節(jié)，如果我們做的謙虛和友好，如果我們?cè)诳貓?chǎng)的過(guò)程當(dāng)中注重了跟學(xué)員和訴訟跟臺(tái)下聽(tīng)眾和觀眾的一個(gè)互動(dòng)，我相信一般的聽(tīng)眾都不會(huì)對(duì)我們演講者進(jìn)行發(fā)難