為什么四級(jí)聽力做不好

是不是年年不好做，大家回答我是不是年年不好做，是不是你身邊年年都做不好做，是認(rèn)為柿子打一哼，基本都是為什么，因?yàn)楹苷?，生意都在不斷的更新?lián)Q代，傳統(tǒng)生意做一些年以后肯定就不行了

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我跟你講，很多人做完了，為什么那么慢，你知道不是產(chǎn)品不好，不是安利不好，不是他條件不好，而是真的坐坐停停，坐坐對(duì)不對(duì)，參加了一個(gè)會(huì)的時(shí)候很興奮，開始打幾通電話被激情

啟迪人生擁抱未來本期順其啟示錄將告訴大家，為什么你一直都做不好頂級(jí)營(yíng)銷策劃，今天就跟大家聊一聊，為什么你一直做不好頂級(jí)營(yíng)銷策劃，一件產(chǎn)品，一件事情，甚至是一個(gè)人都需要社會(huì)上司，同時(shí)被認(rèn)可接受

我跟你講很多人做你為什么那么罵你知道不是產(chǎn)品不好，不是安利不好，不是他條件不好，而是真的坐坐停停，坐坐對(duì)不對(duì)，參加了一個(gè)會(huì)議的時(shí)候很興奮，開始打幾通電話，被季節(jié)的時(shí)候又開始稍微的偷懶

你都看不明白為什么學(xué)習(xí)是心平氣和的一種狀態(tài)，離開心平氣和沒有學(xué)下去的這孩子心不安，題目看不對(duì)，作業(yè)做不好，老師批評(píng)考試考不好，同學(xué)瞧不起，學(xué)習(xí)不進(jìn)步了，進(jìn)不去對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣就更學(xué)不好

李中英老師案例解析，在呈現(xiàn)了視頻之后，李老師和家長(zhǎng)一起分析在視頻中孩子，他的行為解析，首先按住在強(qiáng)調(diào)孩子的記憶力不好，集中，注意力也不好，那李老師就反復(fù)跟愛何時(shí)，為什么叫做記憶力不好，怎么的情況下是注意力不好