四級單詞沒背完能聽聽力嗎

效率什么正確的做事，你是不是用最正確的方法你去做一件事情，你能夠達成所愿你經(jīng)營單詞，你想要你是想要考研，結果背了四級的單詞，你是背的效率高，看你發(fā)現(xiàn)你做的不正確，沒有效能

你先得把相關的單詞背下來，而我們也可以用這種來傳方法課。我們去集體背單詞，用我的單詞書去把小學的單詞先背完，把初中的高中的，并且把大綱單詞和超綱單詞，我們可以很快速的背完

一個暑期，孩子背會了大綱的超綱的，還有聽力三個部分，你看方法得當，不光把，這是把中考的單詞，還把中考超綱的單詞都已經(jīng)背下來了。那同學的家長反饋從孩子剛開始的抵觸到被動接受，再到主動執(zhí)行，最后變成習慣

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設給你一本單詞書，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災難問題，感覺頭疼是之前跟我說過高中的時候，英語單詞沒有學好大學，現(xiàn)在好像是英語的教學，很感覺很頭疼

后面我們又從單詞，句子，語法以及我們這節(jié)課講的聽力，口語等基礎層面進行了一個分析，一個梳理告訴你該怎樣去記憶單詞該怎樣去寫好句子，該怎樣去練好聽力，該怎樣去強化口語

你不重視背單詞，你不重視過單詞，你沒有在快忘的時候花一秒的時間把這個單詞轉化成永久記憶，那我可以非常負責任說你背單詞所花的每一秒的時間將永遠從你的生命中被浪費掉，你白背了背單詞的核心

天天在朋友圈打卡，有沒有見過，我天天見過有的人在朋友圈打卡四級單詞學到多少什么六級單詞學到多少什么薄荷，閱讀英語多少個單詞，我今天又通關多少個單詞，我手機上三個月以后就沒事兒了。老王說的是還是不是老王說你們自己有沒有見過三個月以后，你問他學了多少個單詞

天天在朋友圈打卡，有沒有見過，我天天見過有的人在朋友圈打卡四級單詞學到多少什么六級單詞學到多少什么薄荷，閱讀英語多少個單詞，我今天又通關多少個單詞，我手機上三個月以后就沒事兒了。老王說的是還是不是老王說你們自己有沒有見過三個月以后，你問他學了多少個單詞

你不重視背單詞，你不重視過單詞，你沒有在快忘的時候花一秒的時間把這個單詞轉化成永久記憶，那我可以非常負責任說你背單詞所花的每一秒的時間將永遠從你的生命中被浪費掉，你白背了

是指同時存在勢力，殘疾，聽力殘疾，隱于殘疾，肢體殘疾，智力殘疾精神殘疾中的兩種或兩種以上四殘疾分類各類殘疾安殘疾程度分為四級，殘疾一級，殘疾二級，殘疾三級和殘疾四級

再比如你是一名學生，假如你以往是在晚上睡前背單詞，但是某一天你發(fā)現(xiàn)在上學的路上背單詞效果也更好，那么你就可以調整自己的生物鐘，將背單詞的時間改到，每天早上講完了生物鐘

我們的目標是帶著小伙伴們來記單詞是我們的重點核心，包括后期我且給你們講的單詞，以后我會再給你們去講，如何去記憶我們超長的這個單詞，如何去記憶這些非常復雜的一些文章，信心如何幫助我們提升我們的聽力

這是大腦，我們以前背單詞，你會發(fā)現(xiàn)你一個單詞背好幾遍，有沒有被逼被騙，被逼被騙，被逼一下被拼，有沒有，是不是重復很多遍，但是大腦都把它怎么樣隨意的輸入在不同的位置，你的單詞背了就還給老師了

再比如你是一名學生，假如你以往是在晚上睡前背單詞，但是某一天你發(fā)現(xiàn)在上學的路上背單詞效果也更好，那么你就可以調整自己的生物鐘，將背單詞的時間改到，每天早上講完了生物鐘

今天我們要來分享的主題是如何秒記英語單詞，大部分人在學習英語的時候，記單詞都有一種絕活，那就是死記硬背死禁衛(wèi)到底好不好，當然好沒有死記硬背，人們就記不住英語單詞