初中英語(yǔ)閱讀在課堂

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線(xiàn)下活動(dòng)研討，上課診斷、專(zhuān)家報(bào)告等

這種課程通常都是包括的，是叫原版小說(shuō)的精讀課程，還有一種叫精讀與寫(xiě)作課程。我的體會(huì)是這兩種課程。是的，區(qū)別是原版小說(shuō)的閱讀，老師會(huì)把作業(yè)布置給你在家里讀在課程課堂上，大家來(lái)討論

課堂的具體的展開(kāi)方式包括兩個(gè)方面第一，閱讀，講授和討論相結(jié)合，這是我的一個(gè)希望。因?yàn)榇蠹抑篱喿x講授討論我能做到的僅僅是講授，那僅僅是講授閱讀，讀不讀在座的各位自覺(jué)

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

什么樣的成長(zhǎng)方式讓他的閱讀在本能的狀態(tài)下，在直覺(jué)的狀態(tài)下在定中進(jìn)行，最好的閱讀是做要求孩子做到的家長(zhǎng)一定要做到，如果家長(zhǎng)做不到去要求孩子，他也不聽(tīng)，即便聽(tīng)也沒(méi)真停

主題閱讀在做主題閱讀時(shí)會(huì)讀很多書(shū)，并且列舉出這些書(shū)之間相關(guān)之處，提出一個(gè)所有的書(shū)都談到的主題閱讀是最主動(dòng)也最花力氣的一種閱讀主題閱讀也可視所有閱讀活動(dòng)中最有收獲的一種閱讀

我堅(jiān)持帶領(lǐng)基層教師研究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，藝術(shù)勵(lì)志，讓語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)走進(jìn)普通立文教師的課堂，堅(jiān)持十三年主持召開(kāi)一年一屆的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，藝術(shù)研究會(huì)，整體閱讀的教學(xué)藝術(shù)

雖然我們也覺(jué)得父母對(duì)孩子編造書(shū)中的故事，竟然毫不知情是這樣很不可思議的事情，但是這種事情很有可能發(fā)生，因?yàn)槭忠院?，孩子不再出生閱讀，而是用眼界默讀在問(wèn)起書(shū)的內(nèi)容時(shí)

是名著閱讀，把這個(gè)學(xué)期的名著讀完后，整理考點(diǎn)，考試前復(fù)習(xí)一遍，再做一些考題，課余時(shí)間，再把課本上出現(xiàn)過(guò)的其他名著讀一下詩(shī)詞鑒賞和文言文閱讀在初一的時(shí)候就一直在被扣分

這些筆記大都未能把握到這種高級(jí)的閱讀精神，強(qiáng)力研讀在如何閱讀一本書(shū)的基礎(chǔ)上，我提倡一種高強(qiáng)度的讀書(shū)方法，稱(chēng)之為強(qiáng)力研讀與如何閱讀一本書(shū)中按部就班的繁瑣的固定套路

希望學(xué)校的相關(guān)只能部門(mén)以及各高級(jí)學(xué)院要同意合作，不斷加強(qiáng)引導(dǎo)，但閱讀在少年學(xué)院的校園里成為一種常態(tài)，成為一種持續(xù)的精神追求，也希望這一次不是活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍

讓閱讀變成比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊患聝?，不要在假閱讀和爛閱讀當(dāng)中浪費(fèi)生命，我們要找到最好的書(shū)目，每個(gè)人都要讀在這個(gè)書(shū)目之外，更需要發(fā)揮自己的愛(ài)好來(lái)尋找，找到我們生命通向偉大的繩索

一個(gè)孩子如果不能使他回到經(jīng)典性的文字，而長(zhǎng)期沉落于這些輕飄的，快樂(lè)的，沒(méi)有憂(yōu)傷的文字，我懷疑這種閱讀在構(gòu)建孩子的精神世界和培養(yǎng)孩子優(yōu)良的心理素質(zhì)方面，它起到一個(gè)怎么樣的作用

當(dāng)我們將他的那些精彩語(yǔ)就分為經(jīng)典式誤讀，就產(chǎn)生了第三層誤讀在于對(duì)昆德拉小說(shuō)藝術(shù)的創(chuàng)新的姐姐昆德萊小說(shuō)的附條式結(jié)構(gòu)敘述故事，使隨時(shí)隨地發(fā)表議論音樂(lè)性，不文性的對(duì)讀者是新鮮的閱讀體驗(yàn)

這個(gè)海門(mén)的家庭價(jià)格，每個(gè)家庭，教育人，海能都圍繞一個(gè)主題舉辦豐富多彩活動(dòng)，我們開(kāi)展促銷(xiāo)家庭的評(píng)選，開(kāi)展親自共讀的專(zhuān)題講座，指導(dǎo)親子科學(xué)閱讀在全市建立，營(yíng)造和諧，親自共補(bǔ)氛圍二零第二集