王老師詩詞賞讀——在詩詞中貼近歷史，感悟人生。
古典詩詞是中國文學(xué)史中的瑰寶，讀懂詩詞、鑒賞詩詞，通過詩詞走近傳統(tǒng)文化與古代歷史，體會(huì)詩人為我們記錄的寶貴人生體驗(yàn)，是中國人都應(yīng)具備的文化底色。王老師以市面上大家耳熟能詳?shù)摹短圃娙偈住贰端卧~三百首》為切入點(diǎn)，為所有聽眾打開一扇門，窺見深邃的古代文史知識(shí)海洋。
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你問的是什么啊?
《宋詩三百首》共選詩三百三十七首，在去取上公允穩(wěn)妥．既收錄了歷久傳誦的名篇，又發(fā)掘出不少為人所忽略的佳作。金性堯先生憑其深厚學(xué)養(yǎng)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)，對(duì)這些詩作進(jìn)行了言筒而意深的注釋，對(duì)詩人和詩作的評(píng)價(jià)則比較注重“對(duì)社會(huì)與人生的態(tài)度”，同時(shí)也盡量反映宋人“驅(qū)使文字的本領(lǐng)”。
趙佶 裁剪冰綃，輕疊數(shù)重，淡著燕脂勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少、無情風(fēng)雨。愁苦，問院落凄涼，幾番春暮？ 憑寄離恨重重，者雙燕何曾，會(huì)人言語？天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處？怎不思量？除夢(mèng)里有時(shí)曾去。無據(jù)，和夢(mèng)也新來不做。 【賞析】 此詞為北宋徽宗皇帝在1127年覆國被擄往北方五國城，北行途中見杏花而托物興感而作。上片摹寫杏花以寄意?！安眉簟比鋵懶踊ㄖㄙ|(zhì)冰潔如白綢剪裁剪，花瓣簇綻輕柔重疊，花色淡雅似胭脂勻染?！靶聵印比湟詳M人手法將杏花比喻為“靚妝”新穎，艷香流融的美女，直令天界蕊珠宮仙女為之羞慚汗顏?！耙椎玫蛄恪?，筆勢(shì)陡轉(zhuǎn)，寫盡杏花遭受風(fēng)雨摧折之凄涼愁苦。下片由感嘆杏花凋落，轉(zhuǎn)入自擄離恨。雙燕不解人語，故宮天遙地遠(yuǎn)，懷鄉(xiāng)思國，只有求之夢(mèng)寐，如今夢(mèng)亦不成，凄楚之至。借杏花之凋落，傷江山之陸沉；以歸夢(mèng)之難成，寓復(fù)國之絕望。全詞托物詠懷，抒寫故國淪亡之悲慨，幽咽委曲，傷感無奈，對(duì)故國淪亡一句悔恨與反思，又顯見其情雖真而骨力乏弱。
唐詩、宋詞、元曲各擅一代文學(xué)之勝，形成中國文學(xué)史上的三座高峰。詞是一種可以配樂歌唱的新體抒情詩，產(chǎn)生于唐，繁衍于五代，大盛于兩宋。 詞又稱“詩馀”、“長短句”有固定的詞牌。風(fēng)格獨(dú)特：一是合音律；二是含蓄?！罢Z盡而意不盡，意盡而情不盡”、“詩之意闊，詞之言長”。 宋詞的發(fā)展，經(jīng)歷了以晏殊、歐陽修為領(lǐng)袖的北宋時(shí)期，以蘇軾為代表的南宋時(shí)期。風(fēng)格流派以婉約、豪放二派為主。婉約派的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”使人莫名的惆悵；豪放派的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”令人何等的激昂！ 《宋詞三百首》為詞學(xué)大師朱孝臧（又號(hào)彊村）選編，是流傳最廣的、影響最大的宋詞選本。初版于民國甲子年(1924年），錄詞人88家詞300首，后唐圭璋箋注本）(1934年）刪詞人6家詞28首，另增11首，只存詞283首，后又增補(bǔ)2首，共為285首。本書提供了三個(gè)版本為《宋詞三百首》之全本！
唐詩、宋詞、元曲各擅一代文學(xué)之勝，形成中國文學(xué)史上的三座高峰。詞是一種可以配樂歌唱的新體抒情詩，產(chǎn)生于唐，繁衍于五代，大盛于兩宋。 詞又稱“詩馀”、“長短句”有固定的詞牌。風(fēng)格獨(dú)特：一是合音律；二是含蓄?！罢Z盡而意不盡，意盡而情不盡”、“詩之意闊，詞之言長”。 宋詞的發(fā)展，經(jīng)歷了以晏殊、歐陽修為領(lǐng)袖的北宋時(shí)期，以蘇軾為代表的南宋時(shí)期。風(fēng)格流派以婉約、豪放二派為主。婉約派的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”使人莫名的惆悵；豪放派的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”令人何等的激昂！ 《宋詞三百首》為詞學(xué)大師朱孝臧（又號(hào)彊村）選編，是流傳最廣的、影響最大的宋詞選本。初版于民國甲子年(1924年），錄詞人88家詞300首，后唐圭璋箋注本）(1934年）刪詞人6家詞28首，另增11首，只存詞283首，后又增補(bǔ)2首，共為285首。本書提供了三個(gè)版本為《宋詞三百首》之全本
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倒啊，要什么啊？
