進一步擴大進口的措施|2018-06-14

2018-11-06

? ? ? ? ? ? ? ? 特別的愛給特別的你 ? ? 一—盤石小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童特別行動紀實 ? ? ? 殘缺的花朵渴望雨露的滋潤,折翼的飛鳥期盼蔚藍的天空。有這么一群孩子，渴望被人關(guān)注，渴望被愛，甚至對學(xué)校充滿了憧憬，但是由于智力、身體等方面的障礙，致使他們被困家中，不能正常的接受教育。有這么一群老師，不辭辛勞，風(fēng)里來雨里去，堅持不懈的用行動來幫助這些特殊的殘障兒童，用送教上門這種溫暖的舉動關(guān)愛著這群孩子們。 ? ? ? 11月2日下午，在盤龍街道人大主席蒲紅軍同志的引領(lǐng)下，盤石小學(xué)校長蒲孟權(quán)帶領(lǐng)朱環(huán)、汪孝瓊兩位老師利用下班時間,為犯有肢體萎縮學(xué)生余金華圓讀書夢。近1個小時的車程，一行人來到龍水村3組余金華同學(xué)家。 ? ? ? 剛進屋坐下，朱環(huán)老師就拉著金華的手并親切交流起來，即刻消除了彼此間的陌生感。接著朱老師示意余同學(xué)和他一起做肢體的伸臂練習(xí)，可余同學(xué)告訴朱老師說：“不會，真的不會”?可朱老師說：“來，老師知道你不會，我今天專門來幫助你，讓你慢慢在老師和家長的幫助下！會起來,你要有信心，好不好？?！昂谩?！在朱老師溫暖的話語中，朱老師拉著余同學(xué)一起做起拍手、曲指、伸臂、收腿等各種肢體的康復(fù)練習(xí)，在這過程中朱老師還讓孩子一起數(shù)著練習(xí)次數(shù)1次、2次、3次、4次、5次…..！同是還對余家長不停的叮囑，當(dāng)你們有空的時候一定要幫助他進行這樣的練習(xí)，不運動肌肉萎縮的更快，只要天天堅持幫助他練習(xí)，興許有一天他自己也會做這些動作啦！ ? ? ? 隨后老師們還為他講述高爾基的悲慘童年和《普希金童話》的勵志故事來鼓勵他對未來充滿希望，不要悲觀，好好生活。 ? ? ? 接著蒲孟權(quán)校長為他送去了現(xiàn)金2000元和勵志書籍《普希金童話》、《朱德的故事》、《童年》等勵志書刊。并對余金華說：“希望我們帶給你的書籍和關(guān)愛，能夠化成你前行的動力，不要灰心更加堅強，生活中要充滿熱愛。余家長感動的熱淚盈眶。? ? ? ? 最后汪孝瓊老師以一首《梅花引》送給他及家人。平時愛歌的他，在大家的鼓勵下也唱了一首《荷塘月色》大家打著節(jié)拍，師生互動，笑聲拍手聲伴隨著優(yōu)美歌聲， 余同學(xué)露出了燦爛的笑臉。 ? ? 此次獻愛心特別行動是盤石小學(xué)在努力踐行“讓每一位殘疾孩子都能健康成長,并能享受平等的課堂教學(xué)”辦學(xué)理念，期望能激勵更多像余金華同學(xué)這樣的孩子，愛學(xué)習(xí)、愛生活，能永葆對人生的希望和憧憬。

節(jié)能措施主要措施有哪些？

首先要幾百人一致通過

關(guān)愛學(xué)生的措施方法 關(guān)愛學(xué)生的措施方法有什么

1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要培養(yǎng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過進修、校本培訓(xùn)等途徑，加強師德修養(yǎng)、改進教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。還要從師范院校和職業(yè)院校、社會和企業(yè)中引進高素質(zhì)人才，打造一批素質(zhì)過硬的名師，培養(yǎng)一批骨干教師特別是雙師型骨干教師，造就一支優(yōu)秀班主任工作隊伍。同時還要不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，科學(xué)的管理方法，探索教學(xué)規(guī)律，并把學(xué)習(xí)理論內(nèi)化到教學(xué)實踐中去，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。 2、加強與家長的聯(lián)系，形成教育合力。從招生時開始，學(xué)校就要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生校外的表現(xiàn)，并且及時把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長，并主動征求家長對學(xué)校、對班級的意見及合理化建議，使家長了解學(xué)校、理解學(xué)校，并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通過了解學(xué)生家庭，我們還可以及時發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生，利用國家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費及生活費用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。 3、激發(fā)學(xué)生興趣，改進教學(xué)方法：要想留住學(xué)生的心，一定要讓學(xué)生覺得在學(xué)校里很愉悅，在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認識到掌握知識與具體實踐的意義，制定符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生跳一跳，能摘到，特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要使其實現(xiàn)目標有措施保證，從而獲得成功的喜悅，以堅定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實踐知識激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們把握職業(yè)方向，認識到各行各業(yè)對應(yīng)用型人才的需要，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在教學(xué)方法上，通過創(chuàng)設(shè)問題情景，以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲，以學(xué)生發(fā)展為主體，適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽，激發(fā)學(xué)生動機，教師要重視學(xué)生個人的進步并把它作為成功的指標。

關(guān)于措施的成語

斷然措施 [duàn rán cuò shī] 基本釋義 堅決果斷的解決方法。 出 處 羅廣斌《紅巖》

施工技術(shù)措施和施工組織措施有什么不同

施工技術(shù)措施是專項的，施工組織措施是整個項目的

比喻措施得當(dāng)?shù)某烧Z

立竿見影 [lì gān jiàn yǐng] 生詞本 基本釋義 在陽光下把竿子豎起來，立刻就看到影子。比喻立刻見到功效。 出 處 明·許仲琳《封神演義》：“你說你蓮花化身；清凈無為；其如五行變化；立竿見影?！?/p>

小學(xué)生會存在的問題及措施

粗心大意，丟三落四 小學(xué)生正處在童年時期，有較強的野心，心里總是想著出去玩或看動畫片等做一些自己感興趣的事情。在做作業(yè)時，心里多多少少的都會有其它的雜念，比如說，去和伙伴玩耍、去看動畫片、玩電腦游戲等一些自己感興趣的事，總是匆匆忙忙的做完作業(yè)，不顧三七二十一的去做自己感興趣的事情，這往往是粗心大意的關(guān)鍵原因所在。 [解決措施]制作卡片并制作檔案，把自己在平常作業(yè)和測試中出現(xiàn)的錯誤記 錄下來，寫上錯誤答案并寫上正確答案，然后裝入檔案袋，自己制定時間然后經(jīng)常拿出來看看，這樣就可以防止類似問題再次出現(xiàn)。 2、對電腦、電視著迷 小學(xué)生好奇心比較嚴重,往往對某一件事而著迷,大多數(shù)學(xué)生對電腦、電視比較著迷，他們常常上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇等一些事情，這嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但上網(wǎng)不查資料而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情這會嚴重影響小學(xué)生的身心健康，網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多，如果小學(xué)生看了以后會感到有趣，畢竟小學(xué)生的辨別是非能力比較弱，這會嚴重影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的。 [解決措施]其實這個問題要想解決是很簡單的，只要小學(xué)生做到不看不良信息，不上不健康的網(wǎng)絡(luò)，自我控制，請求家長監(jiān)控等。這個問題就可以攻玉順利的解決。 3、學(xué)習(xí)方法不對 許多小學(xué)生感到自己已經(jīng)努力了但就是成績不理想，這主要原因就是自己的學(xué)習(xí)方法不對，小學(xué)生在小學(xué)期間必須要掌握到自己的學(xué)習(xí)方法，因為在小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，到了中學(xué)、大學(xué)以后要想再改正自己的學(xué)習(xí)方法就很難了，中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)要多的多，只有在小學(xué)打好基礎(chǔ)，掌握好自己的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)才不會感到學(xué)習(xí)吃力。

比喻措施得當(dāng)?shù)某烧Z？

立竿見影 [lì gān jiàn yǐng] 生詞本 基本釋義 在陽光下把竿子豎起來，立刻就看到影子。比喻立刻見到功效。 出 處 明·許仲琳《封神演義》：“你說你蓮花化身；清凈無為；其如五行變化；立竿見影?！?

小學(xué)生校園不文明行為的解決措施？

小學(xué)生校園不文明行為的解決措施可以對小孩進行教育，然后就告訴家長，讓家長也進行相對的教育，讓老師在班級里教育孩子們要遵守校園紀律，要有文明的行為。

什么是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施

培養(yǎng)個人自覺性