【十七講】5.加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)

2018-06-10 19:09:56求是網(wǎng)07:03 71.9萬(wàn)
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節(jié)目?jī)?nèi)容,來(lái)自《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》,由中共中央宣傳部組織編寫,學(xué)習(xí)出版社出版。

播講人:

侯 焜——云南廣播電視臺(tái) 播音主持 播音指導(dǎo)

羅 寧——遼寧廣播電視臺(tái) 新聞主播 播音指導(dǎo)???
孫 暢——上海新聞廣播 新聞主播

趙海清——云南廣播電視臺(tái) 播音主持

如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下更好開展大學(xué)生

在新的歷史發(fā)展時(shí)期,大學(xué)生思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在理念、內(nèi)容、途徑、隊(duì)伍、機(jī)制等方面全方位創(chuàng)新,開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。從大學(xué)生的思想實(shí)際和切身利益出發(fā),緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)成才需要,切實(shí)解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等各方面的實(shí)際問題。如大力開展創(chuàng)新教育,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,解決大學(xué)生的各種心理問題,培養(yǎng)大學(xué)生健全人格;開展就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。作為黨組織就應(yīng)以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以輔導(dǎo)員隊(duì)伍和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以學(xué)術(shù)科技和文體活動(dòng)為載體,以學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展為中心,全面做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作,以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)。具體將從以下幾個(gè)方面入手:  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升專業(yè)化水平  政治思想教育工作關(guān)鍵是教育管理人員的專業(yè)化,教育管理中出現(xiàn)的種種問題與人員素質(zhì)高低有密切關(guān)系。輔導(dǎo)員需要不斷更新自己的觀念、知識(shí)系統(tǒng)、能力結(jié)構(gòu),在工作定位、方法、技巧等方面不斷的學(xué)習(xí)、調(diào)整。而作為這支隊(duì)伍的管理者,時(shí)刻要思考的就是怎樣科學(xué)的設(shè)計(jì)選聘、培訓(xùn)、管理、激勵(lì)等各項(xiàng)制度并形成長(zhǎng)效機(jī)制,從而促進(jìn)整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè),這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的根本。因此我們首先要做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍設(shè)崗聘任和崗位考核工作,促進(jìn)思想政治工作規(guī)范化建設(shè),推進(jìn)實(shí)施思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)。選拔輔導(dǎo)員時(shí)要充分考慮思政專技崗位這一群體,注重組織輔導(dǎo)員開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作交流,開展思政課題研究,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)道德和職業(yè)能力建設(shè)。  二、完善和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作  加強(qiáng)學(xué)生基層黨組織建設(shè),深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。積極培訓(xùn)入黨積極分子,發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織,發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。同時(shí),要注意思想政治工教育要貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變遷,使思想政治教育回歸大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活世界,既要加強(qiáng)與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和科技的內(nèi)在聯(lián)系,也要加強(qiáng)與外部的聯(lián)系,平時(shí)多結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),組織開展形勢(shì)政策教育、思想政治教育等主題教育活動(dòng)?! ∪⒄嗡枷虢逃c解決實(shí)際問題結(jié)合,做好學(xué)生日常管和服務(wù)工作  在建立健全各級(jí)團(tuán)學(xué)干部的選拔培訓(xùn)制度,加強(qiáng)班級(jí)和團(tuán)支部建設(shè),開展“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動(dòng),營(yíng)造優(yōu)良院風(fēng)和班風(fēng)的同注重把解決學(xué)生思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),逐步完善學(xué)生日常管理、心理健康教育、資助工作和就業(yè)指導(dǎo)工作體系,努力形成立體化工作格局。建立貧困生數(shù)據(jù)庫(kù),規(guī)范開展貧困生認(rèn)定和學(xué)生資助工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造優(yōu)良考風(fēng),做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。公平公正開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),注重典型宣傳和引導(dǎo),發(fā)揮獎(jiǎng)優(yōu)工作的育人功能。扎實(shí)開展心理健康教育,健全院、班兩級(jí)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制,密切關(guān)注高危對(duì)象和心理個(gè)案問題。及時(shí)準(zhǔn)確處理學(xué)生突發(fā)事件,確保校園安全?! ∷摹⒅笇?dǎo)開展團(tuán)學(xué)活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)  以黨建帶團(tuán)建,加強(qiáng)基層團(tuán)的建設(shè),以暑期社會(huì)實(shí)踐、文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等重點(diǎn)工作為抓手,開展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)、體育、學(xué)術(shù)、科技和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)提供第二課堂,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和天賦,培養(yǎng)他們自由全面發(fā)展的潛質(zhì)和能力,這也是教育本質(zhì)和核心要求?! ∥?、全面推進(jìn)大學(xué)新生人生啟航工程  大學(xué)新生入學(xué)教育是高等教育的重要環(huán)節(jié),是使新生具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)及生活基本素質(zhì)的前期準(zhǔn)備性教育,是高等教育的開端。入學(xué)教育的開展情況直接影響大學(xué)新生對(duì)未來(lái)生活及學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn),影響學(xué)生健康心理及行為的養(yǎng)成,進(jìn)而影響所在學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?;诖吮仨殞⑦@項(xiàng)工作做細(xì)做好,要舉新生家長(zhǎng)會(huì)、開學(xué)典禮,加強(qiáng)新生入學(xué)適應(yīng)性教育,開展學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),普及心理健康教育,積極發(fā)揮輔導(dǎo)員和導(dǎo)生的作用,多渠道實(shí)施人生啟航工程?! ×?、畢業(yè)生就業(yè)工作,是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容  主要從這方面入手,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),舉各種形式的講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開展考研就業(yè)的分類指導(dǎo);積極聯(lián)系用人單位,開拓就業(yè)市場(chǎng),舉就業(yè)招聘會(huì),解決雙困生的就業(yè)問題;平時(shí)要強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力的培養(yǎng);大力開展豐富多彩、文明高雅的畢業(yè)生離校活動(dòng)?!  坝藶楸荆掠秊橄取?,把育人為本作為教育工作的根本要求,大學(xué)生的思想政治教育是極其重要的部分,對(duì)此,黨組織要以學(xué)生為主體,以輔導(dǎo)員老師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才而努力!

愛國(guó)主義和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)二者之間 的關(guān)系

是教無(wú)知小學(xué)生用的。

明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者是明治天皇嗎?如果不是的話是誰(shuí)?

如果不是就沒人了~

黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是什么

黨政干部是黨委領(lǐng)導(dǎo)干部和政府領(lǐng)導(dǎo)干部的總稱

黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量的典型事例有哪些

黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量的典型事例有馬毛姐運(yùn)送三批解放軍成功登岸的“渡江英雄”、王書茂為國(guó)護(hù)海寸步不讓,帶領(lǐng)群眾共同致富等。 1、馬毛姐運(yùn)送三批解放軍成功登岸的“渡江英雄” 馬毛姐,安徽無(wú)為人,1954年6月入黨。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期支前英模的杰出代表,聞名全國(guó)的“渡江英雄”。渡江戰(zhàn)役中,年僅14歲的她參加“渡江突擊隊(duì)”,在手臂中彈的情況下依然咬牙堅(jiān)持,不畏槍林彈雨6次橫渡長(zhǎng)江,運(yùn)送3批解放軍成功登岸。參加工作后她從不以功臣自居,在平凡崗位上默默為黨工作;離休后義務(wù)作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告300多場(chǎng)次。 2、王書茂為國(guó)護(hù)海寸步不讓,帶領(lǐng)群眾共同致富 王書茂,海南瓊海人,1996年6月入黨,他先后參加多項(xiàng)國(guó)家重大涉海工作,參與南沙島礁建設(shè),培養(yǎng)南海維權(quán)民間力量。在南海維權(quán)斗爭(zhēng)中沖鋒在前,不怕犧牲、寸步不讓,堅(jiān)決捍衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益。此外他還帶領(lǐng)群眾造大船、闖深海,發(fā)展休閑漁業(yè)、建起海洋民宿,實(shí)現(xiàn)共同致富。榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“改革先鋒”等稱號(hào)。 黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量的內(nèi)容解讀 堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。 必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,完善堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力,確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。 只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。只要全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、苦干實(shí)干,中華民族偉大復(fù)興的巨輪就一定能夠乘風(fēng)破浪、勝利駛向光輝的彼岸。

長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)  黨委書記李華榮 院長(zhǎng)鄭建中 歷任領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民解放軍晉冀魯豫白求恩國(guó)際和平醫(yī)院總院護(hù)士學(xué)校(1946年7月――1949年) 1946年7月――1949年 何 穆 山西省立長(zhǎng)治醫(yī)科專門學(xué)校(1950年――1951年) 1950年――1951年 安柏林 山西省立長(zhǎng)治醫(yī)士學(xué)校(1951年――1953年) 1951年――1953年秋 安柏林 山西省長(zhǎng)治衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校(1953年秋――1958年7月) 1954年――1955年 安柏林 1955年――1957年 魏曉東 山西省晉東南醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校(1958年8月――1986年7月) 1958年――1959年 孫立功 1960年――1965年 魏曉東 1966年――1970年 朱錦忠 1971年――1972年 龔守文 1975年――1978年 楊俊峰 1978年――1981年 魏曉東 1982年――1983年 郭云鶴 1984年――1986年7月 郭佩茹 長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院(1986年7月――至今) 名譽(yù)校長(zhǎng) 錢信忠 1986年8月――1987年5月 郭佩茹 (副校長(zhǎng) 主持工作) 1987年5月――1990年6月 郝思親 (副校長(zhǎng) 主持工作) 1990年6月――1992年8月 郝思親 1992年8月――1998年7月 王敬弘 1998年7月――至今 王庸晉

非黨員正職校長(zhǎng)在黨風(fēng)廉政領(lǐng)導(dǎo)小組中應(yīng)放在哪

這種情況一般你學(xué)校的黨委書記的黨風(fēng)廉政主體責(zé)任負(fù)總責(zé)。 學(xué)校校長(zhǎng)在分管領(lǐng)域負(fù)主要責(zé)任。 這種情況可以擺在學(xué)校書記后面,所有校長(zhǎng)前面即可。

新安旅行團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)宣傳________的少年兒童團(tuán)體。

B

當(dāng)代大學(xué)生如何正確理解"加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),從嚴(yán)治黨"?

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)能在這么短短的幾十年發(fā)展得像現(xiàn)在這樣繁榮穩(wěn)定,與一黨執(zhí)政是緊密相關(guān)的,因?yàn)檫@樣我黨的政策制度延續(xù)性非常好,一些長(zhǎng)期的規(guī)劃建設(shè)都能夠得到執(zhí)行,不會(huì)因?yàn)閾Q了執(zhí)政黨而爛尾。 從嚴(yán)治黨是我黨刀刃向內(nèi)的決心的體現(xiàn),黨內(nèi)政治清明,官員清廉,才能真正為民為國(guó),讓國(guó)家長(zhǎng)久地穩(wěn)定下去。

南昌麻將算法

寒家自摸平胡進(jìn)8個(gè),莊家放進(jìn)6個(gè),寒放寒進(jìn)5個(gè),寶另算.. 寒家自摸十三爛,七對(duì)進(jìn)20個(gè),寒放寒進(jìn)10個(gè),莊放進(jìn)12寶另算.. 寒家自摸得國(guó)十三爛進(jìn)37..莊放進(jìn)29個(gè),寒放寒進(jìn)25個(gè),寶另算.. 莊家自摸平胡12個(gè),寒放進(jìn)10個(gè)``寶另算.. 莊家自摸十三爛,七對(duì)進(jìn)24個(gè),寒放進(jìn)16個(gè),寶另算.. 莊家自摸得國(guó)十三爛進(jìn)63個(gè),寒放37個(gè)(帶寶七星,不得國(guó)一樣) 寒家精吊進(jìn)16個(gè),寶另算.. 莊家精吊進(jìn)24個(gè),寶另算.. 寒家杠上開花進(jìn)16個(gè),寶另算..(寶吊杠開翻一翻) 莊家杠上開花進(jìn)24個(gè),寶另算..(寶吊杠開翻一翻) 沖關(guān):前面講了“算精,正精2個(gè)子,副精1個(gè)子,5個(gè)以上另有算法”。南昌麻將精是要算子的,當(dāng)精有5個(gè)子的時(shí)候,比如說(shuō)有2個(gè)正精1個(gè)副精,那所得的子就不是5個(gè)了,而是5*2=10個(gè)子了;如果精有6個(gè)子的時(shí)候,那就是6*3=18個(gè)子了;其他以此類推,為7*4=24、8*5=40、9*6=54、10*7=70(這是最多的了),如果就你有精,其他三家都沒有精的話,那就是“霸精”,要在原來(lái)的基礎(chǔ)上再翻一倍.. 七星十三爛:就是胡十三爛的時(shí)候,東、南、西、北、中、發(fā)、白七張牌都有,那要在爛牌的基礎(chǔ)上翻一倍;如果沒有精的話就是“德國(guó)七星十三爛”那就再翻一倍加上德國(guó)的5個(gè)子。 如果最后摸上來(lái)的這張牌剛好和你手上的派粗精牌一樣,那就是一對(duì)精牌做一對(duì)頭,這樣就成了精吊德國(guó),那其他三家出的子要在精吊的基礎(chǔ)上又翻一倍再加5個(gè)子(注意:胡德國(guó)的時(shí)候,如果是有人放炮,那放炮的人要多出5個(gè)子;如果是自摸的,那其他三家都要多出5個(gè)子)。 首先記住所有胡都是1個(gè)子上去的(精另算), 自摸平胡,都是1個(gè),因喚羨磨為是自摸,則都是2個(gè),莊家自摸則又翻一番每家4個(gè)(總12個(gè)),閑家則莊家4個(gè),其他2個(gè)(總8個(gè)) 平胡,先記住都是1個(gè),莊家胡自然每家翻一番即每家2個(gè),放和斗炮者自然又要翻一番,則是4個(gè),則莊家胡總2+2+4=8個(gè), 閑家胡,捉莊2+2=4,其他每人1個(gè),總6個(gè) 捉閑2 莊2 其他1個(gè), 總5個(gè) 得國(guó):因?yàn)楸容^難胡,(沒精或精是本子)則本身就翻一番且加5個(gè)子起算即2個(gè)起算,捉莊4+4+5=13,其他每人2個(gè),總17個(gè) 捉閑2+5=7 莊4個(gè),其他2個(gè),總13個(gè) 莊自摸,每人4+4+5=13 總13+13+13=39個(gè) 閑自摸,莊4+4+5=13,其他每人4+5=9,總13+9+9=31個(gè) 7對(duì),13爛,比得國(guó)又翻一番,如是得國(guó)7對(duì),得國(guó)13爛則按上法加5字記 精的算法前5個(gè)是多少算多少,到了5個(gè)就叫沖關(guān),是這樣翻的2*5 3*6 4*7 5*8 6*9 就是當(dāng)你6個(gè)精的時(shí)候就是3 6 18的沖關(guān)(每家18個(gè)), 7個(gè),8個(gè),9個(gè)按上面說(shuō)的 如果你的精(不管有沒有沖關(guān))就你一家有,其他三家都沒,那你的精就是霸王精,又可翻一番,即原來(lái)2個(gè)變4個(gè),沖關(guān)也是一樣翻,所以你會(huì)聽到南昌人說(shuō)"沖關(guān)霸王精" 還有一些你慢慢玩就知道算了,原則是不會(huì)變的

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