改變孩子先改變自己-父母怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)

父母怎樣幫助孩子改變性取向

父母幫助孩子改變性取向的方式是：尊重孩子的選擇、提供支持和幫助、盡可能地了解性取向問題、與孩子建立溝通渠道、盡可能地減少外界的影響。 1、尊重孩子的選擇 你應(yīng)該讓孩子知道你愛他們，無論他們的性取向如何，你都會(huì)一直支持他們。如果你試圖強(qiáng)迫孩子改變他們的性取向，這可能會(huì)給禪旁孩子帶來更多的心理壓力和痛苦，這將會(huì)影響到他們的心理健康。 2、提供支持和幫助 如果孩子面臨著性取向問題，他們可能會(huì)感到孤獨(dú)和無助。作為父母，你需要給孩子提供支持和幫助，讓他們知道他們可以隨時(shí)向你尋求幫助。你可以幫助孩子尋找專業(yè)的心理醫(yī)生或咨詢師，讓他們獲得更好的幫助和支持。 3、盡可能地了解性取向問題 性取向問題是一個(gè)非常敏感的話題，但是作為父母，你需要了解性取向問題的相關(guān)知識(shí)，以便更好地幫助孩子。你可以閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加有關(guān)性取向的講座和研討會(huì)，以便更好地了解這個(gè)話題。 4、與孩子建嫌昌立溝通渠道芹襲扒 溝通是解決性取向問題的關(guān)鍵。作為父母，你需要與孩子建立溝通渠道，讓他們知道你關(guān)心他們的感受和想法。你可以和孩子共同探討性取向問題，讓他們知道你的支持和理解。 5、盡可能地減少外界的影響 孩子的性取向可能會(huì)受到許多外界因素的影響，如同齡人、社交媒體等。作為父母，你需要盡可能地減少這些外界因素的影響，讓孩子有更多的時(shí)間和空間去思考和探索他們自己的性取向。

父母怎樣幫助孩子改變性取向

父母幫助孩子改變性取向的方式是：尊重孩子的選擇、提供支持和幫助、盡可能地了解性取向問題、與孩子建立溝通渠道、盡可能地減少外界的影響。 1、尊重孩子的選擇 你應(yīng)該讓孩子知道你愛他們，無論他們的性取向如何，你都會(huì)一直支持他們。如果你試圖強(qiáng)迫孩子改變他們的性取向，這可能會(huì)給孩子帶來更多的心理壓力和痛苦，這將會(huì)影響到他們的心理健康。 2、提供支持和幫助 如果孩子面臨著性取向問題，他們可能會(huì)感到孤獨(dú)和無助。作為父母，你需要給孩子提供支持和幫助，讓他們知道他們可以隨時(shí)向你尋求幫助。你可以幫助孩子尋找專業(yè)的心理醫(yī)生或咨詢師，讓他們獲得更好的幫助和支持。 3、盡可能地了解性取向問題 性取向問題是一個(gè)非常敏感的話題，但是作為父母，你需要了解性取向問題的相關(guān)知識(shí)，以便更好地幫助孩子。你可以閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加有關(guān)性取向的講座和研討會(huì)，以便更好地了解這個(gè)話題。 4、與孩子建立溝通渠道 溝通是解決性取向問題的關(guān)鍵。作為父母，你需要與孩子建立溝通渠道，讓他們知道你關(guān)心他們的感受和想法。你可以和孩子共同探討性取向問題，讓他們知道你的支持和理解。 5、盡可能地減少外界的影響 孩子的性取向可能會(huì)受到許多外界因素的影響，如同齡人、社交媒體等。作為父母，你需要盡可能地減少這些外界因素的影響，讓孩子有更多的時(shí)間和空間去思考和探索他們自己的性取向。

父母改變孩子改變的讀后感怎么寫？

先根據(jù)所讀的東西，進(jìn)行一點(diǎn)概括性闡述。然后根據(jù)自己所得所想，得到的啟發(fā)什么的，把這些東西寫出來就行。 范文： 《父母改變，孩子改變》這本書我是在網(wǎng)上看的，看到適合自己的實(shí)例我就開始反思自己在教育孩子方面的不足。我平時(shí)總是以自我為中心，有時(shí)工作多了，煩了，身體累了，兒子有事情時(shí)就會(huì)對(duì)孩子大聲的。 我也總是犯老毛病拿別的孩子和自己孩子做比較的毛病，而兒子在外人面前不善言辭，不主動(dòng)和人打招呼，膽子有些小，這些是我最擔(dān)憂的。這種擔(dān)憂我知道是我平時(shí)對(duì)兒子太嚴(yán)肅、有時(shí)過分的嚴(yán)格，讓兒子對(duì)我有些害怕，也就導(dǎo)致孩子對(duì)外人并不熱情，遇事膽怯沒自信。 看完這本書我終于知道做父母的真的沒必要過分的焦慮和擔(dān)憂，自然陪在孩子身邊耐心的指導(dǎo)和觀看孩子一步一步的變化靜心的和孩子交流讓孩子度過成長(zhǎng)的階梯。書中寫到：我們用心于他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴他每天的生活，其實(shí)就是作為父母送給孩子最好的禮物。 你和孩子的關(guān)系越親密、越自然，你對(duì)他的影響就會(huì)越為廣泛，你能夠改變、改善、幫助他的地方也就越多。這一點(diǎn)對(duì)我目前對(duì)兒子的教育問題中要改變自己的。 我近期希望自己改變收斂急、大聲，學(xué)會(huì)能做到心平氣和。想想班里學(xué)生的實(shí)例，和家長(zhǎng)交流溝通了解的多了，的確是在孩子寄予希望太多，要求太嚴(yán)格，往往會(huì)適得其反。孩子一個(gè)階段會(huì)有一個(gè)階段的變化，只要自己對(duì)自己不足之處進(jìn)行調(diào)整改變，孩子也會(huì)隨之有變化，耐得住氣和孩子一起成長(zhǎng)。

父母改變孩子改變 孩子讀后感怎么寫

　　父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染、潛移默化中，孩子學(xué)會(huì)了為人處事，養(yǎng)成了行為習(xí)慣。父母對(duì)孩子的影響是悄然的，是深遠(yuǎn)的。我想，這也是張文質(zhì)先生提出父母改變，孩子改變的原因之一。要改變孩子，得從改變父母開始。而要改變父母，談何容易？這需要父母有改變自己的決心和堅(jiān)強(qiáng)意志，需要不斷地學(xué)習(xí)，檢視自己。而《改變父母改變孩子》則是旁征博引、深入淺出地向人們沒娓娓道來，如話家常，如促膝談巖旦心，讓人在不經(jīng)意間得到教益。 　　通過品讀《改變父母改變孩子》，我是受益匪淺。主要收獲有： 　　我們大人不是懂得太少，而是做得太少，或者說是知而不做，或者說還沒有認(rèn)識(shí)到做的重要性，缺乏一種自我反省的能力。 　　為此，文質(zhì)先生特別提及：“我們經(jīng)常道理講得太多，給孩子做榜樣、做具體的示范太少?！钡拇_如此，不少家長(zhǎng)許多時(shí)候是講一套做一套。 　　父母是第一責(zé)任人，甚至是終身的責(zé)任人，一輩子你都要做示范，一輩子你都有責(zé)任為你的孩子、為你的孫子、為你家族的人做出一個(gè)榜樣。我們需要教育，需要激濁揚(yáng)清，為孩子提供一種良好的教育氛圍。這是每個(gè)大人的責(zé)任。需要我們謹(jǐn)記：處處當(dāng)孩子的榜樣。 　　我們大人做容易犯毛病，即自以為是。由于自以為是，導(dǎo)致溝通理解的障礙。許多事情在我們大人看來是十分淺顯的事，但在孩子看來卻變成十分困難的了。通過讀這本書，我覺得對(duì)待一個(gè)成長(zhǎng)汪旁過程中的問題，需要有平常心，需要有一種理解力，需要有一種針對(duì)孩子不同的心智成長(zhǎng)的狀況要對(duì)癥下藥，甚至我覺得比對(duì)癥下藥更重要的，還是理解力。“ 　　沒有不想學(xué)好的孩子。由于受環(huán)境的影響，受自身?xiàng)l件的局限，有時(shí)候不管他怎么努力也是徒勞的，就等什么時(shí)候它的”聰明花“能開。它或許有一天會(huì)突飛猛進(jìn)，一鳴驚人。 　　要改變孩子，有時(shí)是件多么困難的事啊！絲毫勉強(qiáng)不得。這就需要理解。只有理解了孩子，才會(huì)同情孩子，才會(huì)感同身受，為其提供盡可能的幫助。許多時(shí)候是因?yàn)椴焕斫舛鴮?dǎo)致關(guān)系緊張，導(dǎo)致各種極端的情緒，導(dǎo)致仇粗陵擾恨，導(dǎo)致自暴自棄。 　　理解孩子，需要溝通，需要聆聽來自孩子的聲音，多聽聽孩子對(duì)生活、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的理解，多詢問一下他對(duì)生活對(duì)生命的感受，我們不能代替孩子去思考；我們不能代替孩子去判斷；我們不能代替孩子去表達(dá)自己的喜怒哀樂，而是更多的要讓孩子回到自己來理解這個(gè)世界，選擇一個(gè)最適合他的方式，讓他得以成長(zhǎng)。所以一方面就是父母你要盡到責(zé)任，幫助他支持他肯定他的個(gè)人選擇；另一方面在他個(gè)人做了選擇之后，有時(shí)候要幫他承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是充滿各種風(fēng)險(xiǎn)的，你能不能幫助他，尤其是當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候；在他成長(zhǎng)不太順利的時(shí)候；在他感到很迷茫的時(shí)候，父母能不能更堅(jiān)定的站在他身后，我覺得這一點(diǎn)很重要?，F(xiàn)在在小學(xué)階段，對(duì)父母來說學(xué)業(yè)上的壓力還比較少，但是到了初中，你不要看有的孩子他學(xué)得那么好學(xué)得那么輕松，我的孩子學(xué)得這么辛苦，學(xué)得這么差，其實(shí)這個(gè)時(shí)候恰恰就是父母有勇氣需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，有勇氣，哪怕孩子遇到各種各樣的失敗，你也能夠支持他，也能夠讓他活得比較從容，比較有信心這點(diǎn)很重要。 　　耐心、克制和支持是文質(zhì)先生提及的教育孩子最重要的品格。 　　生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了錯(cuò)誤，一些家長(zhǎng)還沒有說上幾句就急了，破口大罵，甚至動(dòng)起手來。缺乏耐心和克制，粗暴對(duì)待孩子，常會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害。家長(zhǎng)若能克制自己的情感，和孩子一道冷靜地分析問題，一定會(huì)更有利于問題的解決，更有利于孩子的發(fā)展。教育孩子，不是你想怎么樣就能怎么樣的，干著急沒用，責(zé)怪也沒用。你罵他打他，反而會(huì)沖淡它對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；你寬容他，他反而人會(huì)心懷愧疚，會(huì)極力反省并改正錯(cuò)誤。 　　十年樹木，百年樹人。孩子的成長(zhǎng)是緩慢的過程。教育不會(huì)產(chǎn)生立竿見影的效果。我們家長(zhǎng)要堅(jiān)持把鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定、分享、幫助變成重要的家庭文化，在充滿愛意和希望的氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子，一定會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更有美好的人生。

有哪些習(xí)慣是被父母從小養(yǎng)成的，長(zhǎng)大了也沒改變？

就說一件小事吧，吃飯的規(guī)矩。我家吃飯必須要全家到齊才可以吃，尤其是必須等工作很晚回來的爸爸，而且不許吧唧嘴，不許去別人面前的盤子里夾菜。 所以到現(xiàn)在我特受不了吃飯吧唧嘴的。

改變孩子先改變自己，父母應(yīng)當(dāng)怎么改變自己？

在平常的生活中父母應(yīng)該要控制自己的行為，而且也要給寶寶樹立一個(gè)好的形象，父母也應(yīng)該要學(xué)習(xí)一下育兒的方法，不斷的提升自己，這樣就可以改變自己。

改變孩子要從改變父母開始？

改變孩子要從改變父母開始 1.改變孩子，要從改液盯變父母開始。 父慧春母改變鬧碧和孩子才能改變 2.一日為父，終身為父 一日為父也是終身為師。 父母對(duì)孩子的責(zé)任幾乎就是終身性的。好父母就是好學(xué)校。 3.你必須用一生的力量說出我相信你，孩子! 任何時(shí)候愛孩子，都是一種行動(dòng)。

怎樣才能幫助孩子改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法？

第一部分：調(diào)動(dòng)興趣是關(guān)鍵 在學(xué)習(xí)過程中遇到任何艱難險(xiǎn)阻也愿意去克服；克服困難所得來的成功體驗(yàn)又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心，所以更喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。 一個(gè)很簡(jiǎn)單的正循環(huán)擺在面前，所以說，學(xué)好數(shù)學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子的興趣是關(guān)鍵。調(diào)動(dòng)興趣的方法有： 1.親其師，信其道。 這是亙古不變的真理。不管是老師還是家長(zhǎng)。 1）展示能力，讓孩子佩服。比如可以在孩子面前秀自己知識(shí)淵博、計(jì)算和解題能力很強(qiáng)等，孩子們個(gè)個(gè)佩服地一塌糊涂。 校信通在做優(yōu)秀大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生喜歡某一個(gè)老師，甚至是因?yàn)槔蠋熾S手就可以畫出很標(biāo)準(zhǔn)的圓、橢圓。 2）展示人格魅力，讓孩子敬服。 教育者人格中很突出的一點(diǎn)或幾點(diǎn)魅力很容易感染到孩子，比如幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。一般來說，一位老師要儲(chǔ)備至少200—300條笑話，便于在課堂上讓學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。也有很多孩子喜歡老師的理由是：“她認(rèn)真負(fù)責(zé)到家了，天天都有新花樣，辯論會(huì)什么的，干啥啥行！” 3）用心關(guān)愛孩子。 如果想讓所有孩子都喜歡您，那就平等對(duì)待他們吧！課堂上，如果有成績(jī)不好的學(xué)生舉手發(fā)言，明知他會(huì)回答地一塌糊涂，也要鼓勵(lì)和支持他。 如果您想改變某個(gè)孩子的話，那就去“偏愛”他吧！“我喜歡這位老師，是因?yàn)樗蚁蟠约旱拿妹靡粯印?2.化抽象為生動(dòng)。 比如在講例題的時(shí)候，結(jié)合題目給學(xué)生講一些順口溜、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)發(fā)展史、生活中的數(shù)學(xué)等。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。比如華羅庚的數(shù)形結(jié)合順口溜“數(shù)與形，本相依，焉能分作兩邊飛。數(shù)缺形時(shí)，難直覺；形缺數(shù)時(shí)，難入微。代數(shù)幾何本一體，永遠(yuǎn)聯(lián)系莫分離?！鄙钪械臄?shù)學(xué)包括身邊的事、新聞時(shí)事等，比如：讓學(xué)生適度參與現(xiàn)在很多父母都熱衷的股票問題；自己家里每月消費(fèi)多少米，多少油，多少鹽等，人均消費(fèi)多少；今年淮河流域出現(xiàn)洪災(zāi)，泄洪時(shí)就需要考慮上游水位和下游河道寬的關(guān)系等等。 此外，還可以利用游戲和活動(dòng)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如《日歷中的方程》、數(shù)學(xué)專題黑板報(bào)等。 3.化抽象為形象。 現(xiàn)在的學(xué)生大都對(duì)電腦感興趣，如果從這一點(diǎn)入手引導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，是個(gè)很好的辦法。鄭州一所重點(diǎn)中學(xué)的劉老師用幾何畫板讓學(xué)生形象直觀的體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生在學(xué)幾何畫板的同時(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)的積極性也被調(diào)動(dòng)起來了。 4.成功體驗(yàn)的積累。 興趣與成就感往往有很大關(guān)系。每個(gè)孩子都有想成為研究者、發(fā)現(xiàn)者的內(nèi)在愿望，都有被認(rèn)同和賞識(shí)的需要，都希望取得成就和進(jìn)步。教育者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，給不同學(xué)生提不同的要求，讓他們有機(jī)會(huì)成功，體會(huì)成功時(shí)的成就感。 具體做法有：給孩子講題時(shí)不要一下子把思路都講完，要以提問的方式引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，或講一半，留一半讓孩子自己思考。如果孩子沒有能力思考下一半，至少要讓孩子獨(dú)立思考到下一步。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要適時(shí)給予言語鼓勵(lì)，一方面增強(qiáng)孩子的自信心，并讓孩子體會(huì)獨(dú)立解決問題的成功感，另一方面，家長(zhǎng)也會(huì)在鼓勵(lì)孩子的過程中改進(jìn)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)同一問題深刻思考的能力和習(xí)慣。 5.營造學(xué)數(shù)學(xué)的環(huán)境。 比如家里的書架上可以放一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍如《速算秘訣》《中學(xué)生數(shù)理化》《好玩的數(shù)學(xué)系列》《訓(xùn)練思考能力的數(shù)學(xué)書》《故事中的數(shù)學(xué)》等，并推薦孩子閱讀。學(xué)校里也可以營造這樣的氛圍。有位老師說：“我每天課間時(shí)間都會(huì)坐在教室門口，拿起一本書來看?？倳?huì)有幾個(gè)學(xué)生來問我看的是什么書，一問一答之間他們就對(duì)我手里的書感興趣了。幾天后我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一兩個(gè)學(xué)生帶頭借了這本書。再過一陣子，這本書就風(fēng)靡全班了?！?第二部分：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢 有很多孩子看似粗心而做錯(cuò)的題目，經(jīng)仔細(xì)分析都是由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固所造成的。比如有的孩子會(huì)說：“我就是分不清這兩個(gè)公式了，考試時(shí)用錯(cuò)了。”其實(shí)如果這個(gè)孩子不僅僅是記住公式，而是會(huì)推導(dǎo)的話，考場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)推導(dǎo)也是可以避免這個(gè)問題的。另一方面，孩子有必要掌握、識(shí)記一些最基本的知識(shí)，也可以說是最基本的工具，比如30以內(nèi)的自然數(shù)的平方，1-9的立方分別是多少等。 打好基礎(chǔ)的五步學(xué)習(xí)法： A.做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動(dòng)權(quán)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 B.專心聽講，做好課堂筆記。聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。 C.及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，既要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，又要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。即將上周，上月，本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)、思考、歸納總結(jié)。最好能夠利用寒暑假將上學(xué)年或本學(xué)段以往的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)鞏固。在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中涉及以往不十分清楚的內(nèi)容，最好及時(shí)查閱核實(shí)。對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不是特別突出的學(xué)生，一般缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，如果這樣堅(jiān)持2到3年，可以逐步在日常作業(yè)和課堂表現(xiàn)中，表現(xiàn)突出，學(xué)好數(shù)學(xué)的自信就逐步樹立起來，數(shù)學(xué)成績(jī)自然會(huì)好起來。 D.認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。教育權(quán)威楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時(shí)，就是很簡(jiǎn)短的三句話：一是在理解的基礎(chǔ)上多實(shí)踐，二是在理解的基礎(chǔ)上多積累，三是循序漸進(jìn)。這里所說的實(shí)踐，就是做題，就是完成作業(yè)。這里所說的實(shí)踐，一方面是做題，完成作業(yè)并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)一步反思，徹底思考清楚，找同類題做3到5題，達(dá)到徹底掌握和鞏固提高，另一方面，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用所學(xué)知識(shí)分析、解釋生活中的一些問題。 E.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。學(xué)完一個(gè)課題或是一個(gè)章節(jié)，就要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。每一環(huán)節(jié)的落實(shí)程度如何，都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，經(jīng)常進(jìn)行階段小結(jié)。 每天放學(xué)回家，應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，次完成當(dāng)天作業(yè)，后預(yù)習(xí)第二天功課。這三件事，一件也不能少，否則就不能保證第二天有高質(zhì)量的聽課效果。

改變孩子先改變自己，父母應(yīng)當(dāng)如何改變自己？

首先要認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，把這些習(xí)慣有意識(shí)地在孩子面前不要表現(xiàn)出來，慢慢地強(qiáng)迫自己改掉這些壞習(xí)慣。其次，明確孩子應(yīng)該具備的好習(xí)慣，父母也要隨著學(xué)習(xí)，跟著孩子一起培養(yǎng)。

如何幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法