《極簡自律》24 誤區(qū)一：時間管理就是管理時間

管理者如何發(fā)現(xiàn)管理上的錯誤

1。事前管理方面:盡可能將管理工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，而設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的過程是大家一起參與決策的。 2。事中管理方面:盡可能按照流程和標(biāo)準(zhǔn)來處理，流程和標(biāo)準(zhǔn)中沒有的，可以大家協(xié)商來解決。 3。事后管理方面:設(shè)立意見箱，大家可以不記名提意見。

二八定律你也能成為時間管理大師

我怕別人誤會，朋友說不要管別人，誤會了就誤會了。不要管別人的管是什么意思？管別人是哪樣子？

他是怕你想的太多，因?yàn)橐恍┦虑樽屇阕约盒那椴缓?，朋友是關(guān)心你，其實(shí)也是這樣，碰見一些事不要過度于考慮別人的想法。自己的想法也是很關(guān)鍵的。因?yàn)槟闶菫樽约憾?，不能總是活在別人的世界?？赡苡行┡笥褜δ惚容^重要，你考慮的比較多，但也不要過度為難自己，在一些立場性的問題上，或者在一些明顯損害自己利益的問題上，多偏向自己點(diǎn)。

“管道的故事”這本書誰看過。里面說的管道指的是什么？？ 終極管道指的又是什么..沒本怎么樣才能建立自己的管道

如果你今天想成為一名百萬富翁，你所需要做的只是跟隨以下三個步驟： 1．明白財富是如何建立和積累的； 2．復(fù)制已經(jīng)被認(rèn)實(shí)的建立財富的系統(tǒng)； 3．在一段時間內(nèi)持續(xù)不懈； 就這么多。這就是普通人積累百萬資產(chǎn)所需要做的：認(rèn)識、復(fù)制、堅持。 在這本書中，你將學(xué)到普通人士可以學(xué)會的、能為他們自己家庭建立真正財務(wù)自由的策略。這些策略非常簡單，并且經(jīng)受過時間的考驗(yàn)。在過去的50年中，這些策略已經(jīng)創(chuàng)造了數(shù)以百萬計的百萬富翁。 《管道的故事》 很久，很久以前，意大利中部的小山村，有二位名叫柏波羅和布魯諾的年輕人，他們是堂兄弟，雄心勃勃，兩位年輕人是最好的朋友。他們是大夢想者，他們不停地談著，渴望有一天能通過某種方式，讓他們可以成為村里最富有的人。他們都很聰明而且很勤奮。他們想他們需要的只是機(jī)會。 一天，機(jī)會來了，村里決定雇兩個人把附近河里的水運(yùn)到村廣場的水缸里去。這份工作交給了柏波羅和布魯諾。兩個人都抓起兩只水桶奔向河邊。一天結(jié)束后，他們把鎮(zhèn)上的水缸都裝滿了。村里的長輩按每桶一分錢的價錢付錢給他們。 “我們的夢想實(shí)現(xiàn)了！”布魯諾聲的叫著，“我們簡直無法相信我們的好福氣” ?！? 但柏波羅不是非常確信。他的背又酸又痛，提那重重的大桶的手也起了泡。他害怕明天早上起來又要去工作。他發(fā)誓要想出更好的辦法，將河里的水運(yùn)到村子里去。 柏波羅，管道的建造者 “布魯諾，我有一個計劃?！钡诙煸缟希?dāng)他們抓起水桶往河邊奔時，柏波羅說，“一天才幾分錢的報酬，而要這樣來回提水，干脆我們修一條管道將水從河里引到村里去吧。” 布魯諾愣住了。 “一條管道？誰聽說過這樣的事？”布魯諾大聲嚷嚷著?！鞍夭_，我們有一份不錯的工作。我一天可以提一百桶水。一分錢一桶，一天就是一元錢！我是富人了！一個星期后，我就可以買雙新鞋。一個月后，我就可以買一頭母牛。六個月后，我可以蓋一間新房子。我們有全鎮(zhèn)最好的工作。我們一周只需工作五天，每年兩周的有薪假期。我們這輩子可以享受生活了！放棄你的管道吧！” 但柏波羅不是容易氣餒的人。他耐心的向他最好的朋友解釋這個計劃。柏波羅將一部份白天的時間用來提桶運(yùn)水，用另一部份時間以及周未來建造管道。他知道，在巖石般硬的土壤中挖一條管道是多么的艱難。因?yàn)樗男匠晔歉鶕?jù)運(yùn)水的桶數(shù)來支付的，他知道他的薪酬在開始的時候會降低。而且他亦知道，要等1、2年，他的管道才會產(chǎn)生可觀的效益。但柏波羅相信他的夢想終會實(shí)現(xiàn)。于是他就去做了。

“管道的故事”這本書誰看過。里面說的管道指的是什么？？ 終極管道指的又是什么..沒本怎么樣才能建立自己

2．復(fù)制已經(jīng)被認(rèn)實(shí)的建立財富的系統(tǒng)； 3．在一段時間內(nèi)持續(xù)不懈； 就這么多。這就是普通人積累百萬資產(chǎn)所需要做的：認(rèn)識、復(fù)制、堅持。 在這本書中，你將學(xué)到普通人士可以學(xué)會的、能為他們自己家庭建立真正財務(wù)自由的策略。這些策略非常簡單，并且經(jīng)受過時間的考驗(yàn)。在過去的50年中，這些策略已經(jīng)創(chuàng)造了數(shù)以百萬計的百萬富翁。 《管道的故事》 很久，很久以前，意大利中部的小山村，有二位名叫柏波羅和布魯諾的年輕人，他們是堂兄弟，雄心勃勃，兩位年輕人是最好的朋友。他們是大夢想者，他們不停地談著，渴望有一天能通過某種方式，讓他們可以成為村里最富有的人。他們都很聰明而且很勤奮。他們想他們需要的只是機(jī)會。 一天，機(jī)會來了，村里決定雇兩個人把附近河里的水運(yùn)到村廣場的水缸里去。這份工作交給了柏波羅和布魯諾。兩個人都抓起兩只水桶奔向河邊。一天結(jié)束后，他們把鎮(zhèn)上的水缸都裝滿了。村里的長輩按每桶一分錢的價錢付錢給他們。 “我們的夢想實(shí)現(xiàn)了！”布魯諾聲的叫著，“我們簡直無法相信我們的好福氣” 。 但柏波羅不是非常確信。他的背又酸又痛，提那重重的大桶的手也起了泡。他害怕明天早上起來又要去工作。他發(fā)誓要想出更好的辦法，將河里的水運(yùn)到村子里去。 柏波羅，管道的建造者 “布魯諾，我有一個計劃?！钡诙煸缟希?dāng)他們抓起水桶往河邊奔時，柏波羅說，“一天才幾分錢的報酬，而要這樣來回提水，干脆我們修一條管道將水從河里引到村里去吧?！?布魯諾愣住了。 “一條管道？誰聽說過這樣的事？”布魯諾大聲嚷嚷著。“柏波羅，我們有一份不錯的工作。我一天可以提一百桶水。一分錢一桶，一天就是一元錢！我是富人了！一個星期后，我就可以買雙新鞋。一個月后，我就可以買一頭母牛。六個月后，我可以蓋一間新房子。我們有全鎮(zhèn)最好的工作。我們一周只需工作五天，每年兩周的有薪假期。我們這輩子可以享受生活了！放棄你的管道吧！” 但柏波羅不是容易氣餒的人。他耐心的向他最好的朋友解釋這個計劃。柏波羅將一部份白天的時間用來提桶運(yùn)水，用另一部份時間以及周未來建造管道。他知道，在巖石般硬的土壤中挖一條管道是多么的艱難。因?yàn)樗男匠晔歉鶕?jù)運(yùn)水的桶數(shù)來支付的，他知道他的薪酬在開始的時候會降低。而且他亦知道，要等1、2年，他的管道才會產(chǎn)生可觀的效益。但柏波羅相信他的夢想終會實(shí)現(xiàn)。于是他就去做了。

什么是三極管的加電原則？

NPN型三極管　　由2塊N型半導(dǎo)體中間夾著一塊P型半導(dǎo)體所組成的三極管,稱為NPN型三極管.　　也可以描述成,電流從發(fā)射極E流出的三極管.　　NPN型三極管集電極電位最高,發(fā)射極電位最低,UBE>0.　　三極管按結(jié)構(gòu)分,可分為NPN型三極管和PNP型三極管.　　右圖起開關(guān)管作用的NPN型三極管.　　電路用途 　　了解NPN型三極管加電方向及通、斷(開關(guān))作用。 　　工作原理 　　三極管除了有對電流放大作用外,還有開關(guān)作用(即通、斷作用),當(dāng)基極加上正偏壓時,NPN型三極管即導(dǎo)通處于飽和狀態(tài)及燈會亮,反之,三極管就不導(dǎo)通,燈不亮。 　　實(shí)驗(yàn)方法 　　按接線圖表5接好電路,注意三極管e、b、c三個管腳及發(fā)光二極管的極性不要接錯。R1是基極的偏置電阻,當(dāng)用紅線(W)接到14號彈簧或8號彈簧時都可向基極加上偏置電流使三極管導(dǎo)通,(即c、e極間相當(dāng)于短路),發(fā)光二極管D導(dǎo)通發(fā)光。當(dāng)紅線(W)接到20號彈簧時,由于20號彈簧的電位低,三極管不導(dǎo)通(即c、e間相當(dāng)于斷路)發(fā)光二極管D不發(fā)光。 　　元件作用 　　電阻R1基極偏置用,電阻R2有限流作用,也是三極管集電極的負(fù)載電阻。發(fā)光二極管D指示作用,三極管T開關(guān)作用,電池E供電?！　∪绾斡萌帽頊y量小功率NPN型三極管的好壞　　三極管可以看成是2個PN結(jié)。測試其好壞只要測其PN結(jié)是否正常就行。其方法是,用電阻檔測b,c極和b,e極的正反電阻,相差幾十倍以上就是正常的。 　　估算NPN型三極管的電流放大系數(shù)的簡單方法： 　　黑表筆接c極,紅表筆接e極,在c,b極間接一個50-200K的電阻,查看表針的擺動情況,擺動越大,β值越高。

重生之極品管家。

看我的美女老師吧

小學(xué)一年級的學(xué)生紀(jì)律不好怎么管理好？

題主你好，一年級學(xué)生本來就小，紀(jì)律性談不上多好，這就要全靠老師一面旗的作用，全靠老師的耐心管理和正確引導(dǎo)。具體是： 1，剛開始，選好一位班長，老師制定切實(shí)可行的紀(jì)律要求，反復(fù)給學(xué)生講清紀(jì)律的重要性，讓每個學(xué)生正當(dāng)自覺執(zhí)行紀(jì)律的主人，個個懂禮貌，守紀(jì)律。 2，老師要從排隊，上課坐姿，聽課要求抓起，還要考慮一年級學(xué)生注意力集中的規(guī)定時間，不要太多時間的拖堂，延長課時。 3，每天進(jìn)行紀(jì)律檢查和總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，對個別調(diào)皮好動，紀(jì)律性差的學(xué)生，單獨(dú)談話，細(xì)致入微地做好紀(jì)律教育工作，千萬不要隨便在班上當(dāng)著同學(xué)們的面前指名道姓的批評某個學(xué)生。 4，也可以通過家訪，邀請家長來學(xué)校等方式，及時溝通，交流了解，反饋孩子的行為舉止，紀(jì)律表現(xiàn)情況，在家長學(xué)校老師共同努力下，會使學(xué)生在懂禮貌守紀(jì)律方面收到事半功倍的作用。 5，建立班級紀(jì)律園地專欄，采取每天貼小紅花（專用獎懲貼圖片），鼓勵先進(jìn)督促后進(jìn)，讓同學(xué)們自覺地?zé)釔郯嗉?，遵守紀(jì)律，人人正當(dāng)自覺遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵。 一點(diǎn)個人淺見供你參考。

高中管理紀(jì)律的方法

有兩個方法: (1)讓學(xué)生們都怕你，見到你連氣都不敢出(我們班就是這樣)，但是一旦這樣，你就得一直看著他們，因?yàn)樗麄円姷狡渌蠋熯€是不害怕，而且同學(xué)們在背后還總是罵你。(所以這個辦法不提倡) (2)重新找回你的童心，和學(xué)生們交朋友，和學(xué)生們“混”在一起(以前我們有個代課老師就是這樣，因?yàn)槲覀兝蠋熡惺?，就在期?

請教如何管理一年級學(xué)生紀(jì)律

1，及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。 2，根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計課堂教學(xué)，講究課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3，教師必須注重采用豐富多彩，形式多樣的課堂教學(xué)的組織調(diào)控策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4，教師要做到言傳身教，指導(dǎo)其行為。同時對于學(xué)生而言，教師的一言一行，不管有無進(jìn)行教育，都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。 5，從他律到自律，雖然這紀(jì)律的養(yǎng)成需要很長的時間，有一個長期培養(yǎng)和發(fā)展的過程。一年級的孩子的行為幾乎完全以服從權(quán)威為特征，為權(quán)威的他律階段。但可以在現(xiàn)在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀(jì)律的思想。 一年級的孩子，剛從自由的狀態(tài)里出來，讓他們馬上受到嚴(yán)格的束縛，開始可能因?yàn)樾迈r感和上學(xué)的喜悅感努力遵守著，但慢慢地，孩子好玩、好動的天性就表現(xiàn)無疑，因此會受到壓抑。老師的批評和約束讓他有受挫感和頹廢感。但是，課堂的紀(jì)律是必須要的，那是課堂教學(xué)有效的保證，是教師組織的體現(xiàn)。它是介于權(quán)威主義紀(jì)律觀和放任的紀(jì)律觀之間的一種控制形式，可以定義為對學(xué)生課堂行為所施加的外部準(zhǔn)則與控制。盡管這些準(zhǔn)則與控制來自外部，但是他們能夠被學(xué)生內(nèi)化，使學(xué)生們自覺地自我指導(dǎo)和自我監(jiān)督。十分明顯，如果制約學(xué)生的課堂行為規(guī)范主要依靠外力強(qiáng)制執(zhí)行，就是強(qiáng)迫紀(jì)律。如果主要依靠各人對課堂行為規(guī)范的理解并自愿執(zhí)行，則是自覺紀(jì)律。自覺紀(jì)律的養(yǎng)成是一個漫長的過程，心急不得。 一年級孩子的紀(jì)律現(xiàn)狀：上學(xué)開始，表現(xiàn)良好，課堂上注意力十分集中，坐相端正，聽講認(rèn)真，舉手積極，對教師怕而尊敬。那是因?yàn)樯蠈W(xué)的新鮮感和喜悅感，還有對上課的好奇心促成的。過了十來分鐘，學(xué)生逐漸表現(xiàn)出散漫的狀態(tài)。上課注意力不集中，沒有聽的習(xí)慣，常講話，開始有人做小動作，對老師也開始出現(xiàn)頂撞現(xiàn)象。這是學(xué)生的天性所致。雖說這紀(jì)律開始下滑乃天性所致，但不能由著他們的天性鬧，不然課堂的效率如何體現(xiàn)?所以，作為教師，要開始研究課堂紀(jì)律的調(diào)控問題了。 策略：1、面向全班，運(yùn)用不同的競賽形式吸引他們，讓他們互相提醒、監(jiān)督。比如，登山游戲，看哪組最先到山頂。比如，七色花游戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊、菠蘿隊等。2、用節(jié)奏代替“喊”。這說的是當(dāng)學(xué)生自己讀書一段時間后，怎樣讓生盡快地安靜下來。3、面對個別，盡量現(xiàn)在對他們嚴(yán)慈相濟(jì)。 但僅僅讓孩子意識到如果我做了與課堂無關(guān)的事就會受到懲罰是不夠的，理想的紀(jì)律