【理響中國之理論派】文藝?yán)碚撆c批評(píng)的“時(shí)代之變”

新批評(píng)派的基本理論是什么？

20年代艾略特和理查茲等分別以象征主義的詩歌主張和文字分析的批評(píng)方法奠定了新批評(píng)派的基本理論，30、40年代的新批評(píng)派發(fā)展了關(guān)于詩歌語言的理論和具體作品的分析。他們的理論為現(xiàn)代派詩歌開辟了道路。

文藝評(píng)論是不是就是文學(xué)評(píng)論啊

是。文藝評(píng)論是文學(xué)評(píng)論的一種。

辯論 媽媽批評(píng)孩子考差了對(duì)嗎

媽媽的做法是愛子心切,所有的父母都希望自己的孩子成為一個(gè)有用的人,有時(shí)候 只有一些嚴(yán)厲的教育方法才會(huì)有效.不是說慈母多敗兒嗎,那位母親的做法避免了 這種情況的發(fā)生.大家肯定都有聽過那個(gè)小時(shí)偷針大時(shí)偷金的故事,這個(gè)悲劇的發(fā) 生就是母親沒有嚴(yán)厲的教育孩子,如果母親只是一味的支持和鼓勵(lì)孩子的話,孩子 很有可能不思進(jìn)取,以后發(fā)生同樣的事情也不會(huì)有多大在意. 母愛是偉大的,但也應(yīng)該是理性的.母親應(yīng)該明白一時(shí)的打擊和傷痛對(duì)于孩子的未 來孰重孰輕.雖然母親奪過小明準(zhǔn)備吃的蘋果的做法有點(diǎn)傷人,但也能讓小明明白 只有自己付出了努力得到了高分,自己才能得到自己想要的東西.并且小明以后的 生活中肯定會(huì)遇到比母親責(zé)罵更糟糕的事情,如果他連母親的責(zé)罵都無法承受的 話,又怎能指望他以后經(jīng)受重重磨難取得成功呢? 天下父母心,父母是愛孩子的,為了孩子的未來,父母在傷害孩子的同時(shí)也傷害著 自己,當(dāng)有一天,小明取得成功的時(shí)候,他絕對(duì)不會(huì)忘了促使他取得成功的母親! 這是自己寫的,但我不知道你多大年級(jí),這樣的論據(jù)適不適合你.

英美新批評(píng)的理論特點(diǎn) ！急啊考題！要準(zhǔn)確的！謝！

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文學(xué)理論批評(píng)與文學(xué)批評(píng)理論的區(qū)別是什么?

前者是對(duì)文學(xué)理論進(jìn)行批評(píng)。 后者是針對(duì)如何批評(píng)文學(xué)提出的理論。

藝術(shù)評(píng)論寫作都應(yīng)該看什么書

看藝術(shù)類的書

《我是一個(gè)任性的孩子》文藝評(píng)論

讀著顧城的詩總是會(huì)有一種很奇妙的感覺，他的詩總會(huì)給我一種“真”。他的《我是一個(gè)任性的孩子》讓我特別的鐘愛。他的這首詩讓我感到了一種孩子純真的美，悲涼又神圣。他會(huì)讓你看到在一個(gè)復(fù)雜的世界有一個(gè)純真的孩子在那繁鬧的世界里吶喊，掙扎。他向往著光明，但是也不詛咒黑暗。他只是向往著那笨拙的自由。 　　就是這樣一個(gè)任性的孩子，卻能讓我看到那個(gè)在現(xiàn)實(shí)和夢想里掙扎的純真的孩子，讓我每每沉淪在這個(gè)孩子美麗的夢中，卻也為這個(gè)孩子純真的夢而傷感，而哭泣。我希望所有的人都有一個(gè)像這個(gè)孩子一樣美好而純真的夢。但是不要像這個(gè)孩子一樣還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢卻要將夢的藍(lán)圖焚燒。

辯論，批評(píng)有利的例子

批評(píng)和表揚(yáng)都是外界的聲音，外界聲音除了這兩種以外，還有很多，甚至有很多盲目又不堪的聲音，但是這兩種都不是。 表揚(yáng)是肯定你的“是”，批評(píng)是指出你的“非”，人需要時(shí)刻明晰是非。 比如一個(gè)小孩子，在他的是非觀不健全的時(shí)候，憑著好惡行事，他甚至覺著打了大家都不喜歡的小朋友也是對(duì)的，這時(shí)候怎么辦，當(dāng)然要批評(píng)他，讓它知道這是錯(cuò)的。 例如一個(gè)大人，很多情況下我們?nèi)ヅ艛D一個(gè)人并不是這個(gè)人做了什么對(duì)不起你的事，而是你最早的時(shí)候看不上他，無緣無故多了一個(gè)冤家，這時(shí)候如果有人批評(píng)他，領(lǐng)著他走下臺(tái)階，或許就多一個(gè)朋友，最少也是多一份豁達(dá)。

文學(xué)批評(píng)理論

作家與文學(xué)批評(píng)家“一身而二任焉”的，茅盾算是較為突出的一個(gè)。他固然是以成就卓著的作家為世所重，但審視其一生的文學(xué)活動(dòng)，卻經(jīng)歷了由“文學(xué)批評(píng)家一作家一文學(xué)批評(píng)家”角色的轉(zhuǎn)換：在他專力于文學(xué)創(chuàng)作以前，有十余年之久致力于新文學(xué)理論建設(shè)

為什么我的評(píng)論不能評(píng)論了？什么原因？

是不是被限制了？