三、最后說《在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話》

湖中央有一個(gè)小島(擴(kuò)句子)

碧綠的湖中央有一個(gè)美麗的小島

擴(kuò)大家里空間有哪些妙招？有什么好的建議？

可以巧虛空拿妙的利用鏡子差搭，虧團(tuán)合理的使用床頭空間，要將轉(zhuǎn)角的空間利用起來，這樣會(huì)很溫馨，同時(shí)也可以顯得家很大。

擴(kuò)大幼兒詞匯量，三大建議都是什么？

? ? ? ? ?我們每個(gè)人不是一出生就會(huì)精通語(yǔ)言，都是通過后天加以練習(xí)，才能有今天的成果，實(shí)現(xiàn)了與他人自由交流。我們每個(gè)人都是從一張白紙，繪畫成今天五彩斑斕的畫面，這與父母對(duì)我們的幫助息息相關(guān)。人們常說，父母是孩子第一任老師，孩子未來的學(xué)業(yè)狀況，與父母的幼兒教育有著一定的關(guān)聯(lián)。 ? ? ? ? 我們每個(gè)人都是從嬰兒嬰語(yǔ)，到如今能夠用一口流利的母語(yǔ)與他人交流，期間父母對(duì)我們的幫助功不可沒。作為父母，聽到孩子開口說第一句話時(shí)是非常欣慰的。在幼兒時(shí)期，如何擴(kuò)大孩子的詞匯量？讓孩子在表述時(shí)更加流利。這三大建議有： 一、時(shí)常與孩子交流 ? ? ? ? 在與孩子溝通交流時(shí)，一定要有耐心的去溝通，在與孩子交流的過程中，孩子可能會(huì)提出很多疑問，為什么這樣？為什么那樣？你要有耐心的去給他解答，在和他交流時(shí)，盡量用到以前學(xué)過的詞匯，增加他的記憶。 二、培養(yǎng)孩子的閱讀能力 ? ? ? ? ?在培養(yǎng)孩子的閱讀能力時(shí)，最好遵循從易到難，簡(jiǎn)到繁原則。不要讓他一下子閱讀長(zhǎng)文，里面有很多生詞。選擇閱讀的文章，最好是日常交流中用到的，這樣他閱讀起來，也會(huì)提高他的興趣，從而培養(yǎng)他的閱讀能力。 三、多給孩子講故事 ? ? ? ? 給孩子講故事也是很多寶媽在提高孩子詞匯量中常用的方法之一。通過每日講故事，鞏固孩子的記憶，增加孩子對(duì)詞匯的用法，從而也可以讓孩子積累詞匯量。 ? ? ? ? ?以上就是我對(duì)擴(kuò)大詞匯量的三大建議，但擴(kuò)大詞匯量的方法有很多，沒必要只局限于這三種方法，可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用。

倉(cāng)央嘉措的那一世為什么受到爭(zhēng)議

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小朋友在講故事擴(kuò)句至少擴(kuò)兩句？

一年級(jí)的小朋友圍在一起在講《小紅帽》的故事。幼兒園的小朋在聽老師講故事。

老師講故事 擴(kuò)句,2處以上 老師講故事 擴(kuò)句,2處以上

白發(fā)蒼蒼的老師繪聲繪色地講雷鋒的故事

擴(kuò)句。擴(kuò)句:

1.她的額頭上刻著一道道皺紋。 2.溫暖的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦鷻C(jī)盎然的大地。 3.黑黑的頭發(fā)披到藍(lán)色的眼睛上。 4.池塘邊的蘆葦上蓋了松軟的白雪 5.天上的星星閃著迷人的光輝。 6.不滿十二歲的我欣賞過波瀾壯闊的大海、風(fēng)景如畫的西湖

他在讀書 擴(kuò)寫句子 要求至少擴(kuò)寫兩處 急急急

勤奮好學(xué)的他在一個(gè)燈光昏暗的角落里讀著自己心愛的童話書。 希望對(duì)你有幫助 歡迎追問

擴(kuò)句怎么擴(kuò)

您好！ 擴(kuò)句就是把簡(jiǎn)單的有主、謂、賓的句子，加以修飾，使得句子更加生動(dòng)。 例如： 我吃飯 （饑腸轆轆的）我（大快朵頤地）吃（豐盛的）飯。 可以嗎？ 不滿意請(qǐng)追問。

擴(kuò)句怎么擴(kuò)?

小學(xué)生擴(kuò)句訓(xùn)練參考如下： 1、樹木? 加時(shí)間：清晨，樹木靜靜地站著。 加地點(diǎn)：清晨的林間，樹木靜靜地站著。 加量詞：清晨的林間，一排排樹木靜靜 地站著。 加動(dòng)詞：清晨的林間，一排排樹木靜靜 地站著，薄霧繚繞。 加形容：清晨的林間，一排排樹木靜靜 地站著，薄霧繚繞，金色的陽(yáng) 光照射進(jìn)來。 加修辭：清晨的林間，一排排樹木靜靜 地站著，薄霧繚繞，金色的陽(yáng) 光照射進(jìn)來如一縷縷絲線，灑 落在草地上。 2、云霞? 加時(shí)間：傍晚，云霞。 加地點(diǎn)：傍晚，天空中的云霞。 加量詞：傍晚天空中一朵朵的云霞千姿百態(tài)。 加動(dòng)詞：傍晚，天空中飄著一朵朵的云霞干 姿百態(tài)。 加形容：傍晚，天空中飄著一朵朵的云霞千 姿百態(tài)，有如一匹馳騁的駿馬，有 如一朵采碩大的玫瑰花。 擴(kuò)句后：傍晚，天空中飄著一朵朵的云霞千 姿百態(tài)，有如一匹馳騁的駿馬，有 如一朵朵碩大的玫瑰花，簇?fù)碇?陽(yáng)，似乎對(duì)夕陽(yáng)充滿了依戀。 擴(kuò)句，就是通過添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。 擴(kuò)句的方法 1、畫句子主要成分，再擴(kuò)句。 找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而再思考擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)。 2、先提問，再擴(kuò)句。 抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。 例如：學(xué)校開展活動(dòng)。先把原句畫出主要成分：主要講“學(xué)?！?，“開展活動(dòng)”， 然后按主要成分提問擴(kuò)句。