《劍橋國(guó)際兒童英語》PLAYWAY TO ENGLISH 是一套專為全球非英語國(guó)家兒童設(shè)計(jì)的零起點(diǎn)英語教材，共分為四個(gè)級(jí)別。每套教材配有學(xué)生用書、活動(dòng)用書、故事卡、輔導(dǎo)手冊(cè)等。整套教材寓教于樂，豐富的內(nèi)容及實(shí)效的方法完美地整合在一起，形成了極具生命力的教學(xué)體系。
《劍橋國(guó)際兒童英語》PLAYWAY TO ENGLISH始終滲透寓教于樂的理念，符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。教材的設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)了兒童的參與，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚝蛢?yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語，建立英語思維。
make a model plane 制作一架模型飛機(jī)；做模型飛機(jī)；做飛機(jī)模型；制作航模薯銀 1. Can you make a plane model? No. but I can make kite. 你會(huì)作摸型飛機(jī) 嗎 ?不會(huì)寬纖.但我會(huì)做一個(gè)慎手仿風(fēng)箏.
a是冠詞，表示一個(gè)，而number one表絕喚示重要的頭號(hào)的，hit是傷害，打擊，所以可以組合成一個(gè)頭號(hào)的并悉凱打陸檔擊
111
a an是不定冠詞。不定冠詞(例如英語中的a/an)用來表示這個(gè)冠詞后面的名詞是指某一類特定事物中的一個(gè)，但具體是哪一個(gè)并不重要;
在一個(gè)小村莊里有一個(gè)貧窮的人。在他的花園有一個(gè)橙樹。在樹上有很多優(yōu)良柑桔。有一天，他發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)橘子，是很多橘子里最大的，比其他的都大。好像足球一樣。沒有人見過這么大的橙。窮人把橙子拿給國(guó)王看。國(guó)王高興極了，他給了窮人不少的錢。 當(dāng)一個(gè)富有的人，聽到這件事，他心里說， "這只是一個(gè)橙子。為什么國(guó)王給了窮人這么多的錢？我會(huì)把我的金杯給國(guó)王。我敢肯定，他將能給我更多的錢" 。 第二天，當(dāng)國(guó)王收到金杯，他對(duì)富人說 "這么漂亮杯！我會(huì)給你看看一個(gè)好東西，請(qǐng)拿走這個(gè)大橙子" 。
a 和 an 均用在單數(shù)名詞之前，表示一類人或事物中的“一個(gè)”，相當(dāng)于漢語中的“一”，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)目概念。 a 用在輔音之前，an 用在元音之前 ，如 a notbook 、an old man 字母 u 讀作[ju:]時(shí)，由于第一個(gè)音[j]是輔音，故前面用 a ，不用 an 。如 a useful book，一本有用的書， a university 一所大學(xué)。字母 h 如不發(fā)音， 第一個(gè)音是元音，前面用 an 而不用 a ，如 an hour 一小時(shí) an honest person 一個(gè)誠實(shí)的人。
一所大學(xué)用英語來翻譯前面應(yīng)該加的是a
這是聽力測(cè)驗(yàn)上的問題. 請(qǐng)聽并且把號(hào)碼寫在圖上. 請(qǐng)留心聽并且把號(hào)碼依序編排在(美好的)圖片上
a 和an都是量詞 都表示“一個(gè)”“一件”“一條”等單數(shù)意義
a用在以輔音（指輔音音素）開頭的詞前，an用在以元音（指元素音素）開頭的詞前。 一般說來，元音字母發(fā)元音，輔音字母發(fā)輔音。 需要注意的是： 1、拼寫以輔音字母開頭，讀音卻以元音開頭的單詞。 hour，honest，honor等單詞的拼寫雖然以輔音字母h開頭，但其讀音卻以元音開頭，因此，前面要用an。 2、拼寫以元音字母開頭，讀音卻以輔音開頭的單詞。 useful，university，usual，united，European，one-eyed，one-way等單詞的拼寫，雖然以元音字母開頭，但其讀音卻以輔音開頭，因此，前面要用a。 擴(kuò)展資料 區(qū)別 英文中的不定冠詞是指用來陪伴單數(shù)可數(shù)名詞，也就是當(dāng)在句子中提到一個(gè)人或事物時(shí)，需要在前面加一個(gè)冠詞a或an來表示“一”的存在，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)量概念。 冠詞分為不定冠詞與定冠詞兩類。定冠詞the的使用時(shí)機(jī)在于所提到的單數(shù)名詞是“這（些）”或“那（些）”特別指定的目標(biāo)物，反之如果沒有特定的指稱對(duì)象就用不定冠詞a/an就可以了。 定冠詞the在句子中，既可以用于可數(shù)名詞前，也可以用于不可數(shù)名詞前；既用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，也用在可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式前。從表達(dá)意義上講，它既可表達(dá)this，that之意義，也可表達(dá)these，those之意義。
