第19章：女人何苦為難女人

彼前4章12~19節(jié)講道

正確認(rèn)識(shí)苦難的講章

有一句文言文翻譯后是“歷經(jīng)苦難過(guò)后，覺(jué)得苦難其實(shí)也沒(méi)什么“，求原文

痛定思痛，痛何如哉

我想知道我19歲了，唱歌就像小孩子，特難聽的那種，有什么辦法改變下嘛？

我和你一樣，人家叫我公鴨嗓子，但我皮厚，照樣大廳唱，唱久了也不知有進(jìn)步了，還是人家笑厭了，呵呵，沒(méi)人笑了，只有人鼓掌

“不要感謝苦難,苦難就是苦難?！比绾慰创?？

綜述：我認(rèn)為這句話不對(duì)，因?yàn)槿酥挥性诮?jīng)歷苦難才會(huì)成長(zhǎng)， 所以才會(huì)感謝苦難。 苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆財(cái)富，苦難是流動(dòng)于地底的地火；苦難磨礪你的品格，讓你的思想升華；苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風(fēng)景線。 不要抱怨苦難為什么總是與你相伴相隨，不要抱怨苦難為什么總是對(duì)你窮追不舍，不要抱怨苦難為什么總是與你親如弟兄。 感悟： 遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要盲目悲觀；遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要自暴自棄；遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)你靜下心來(lái)，想一想苦難就是對(duì)你的考驗(yàn)?？简?yàn)?zāi)愕囊庵臼欠駡?jiān)強(qiáng)，考驗(yàn)?zāi)愕娜棠土κ欠襁^(guò)關(guān)，考驗(yàn)?zāi)闶欠衲軋?jiān)持，考驗(yàn)?zāi)隳芊窭@道迂回，考驗(yàn)?zāi)阍谟斜╋L(fēng)雨的路上是否還能繼續(xù)前行。

苦修行”難道只有苦才能修行嗎

苦行也有很多種， 若單純是身體受苦，則為佛所舍棄 《大般涅槃經(jīng)》:若受苦行，便得道者，一切畜生，悉應(yīng)得道 佛所說(shuō)的苦行 攝諸根是苦行， 樂(lè)寂凈法是苦行 慈悲為苦行 不生妄念是苦行 忍無(wú)生忍之苦，是苦行 。 推薦閱讀《大佛頂 如來(lái)密因 修證了義 諸菩薩萬(wàn)行 首楞嚴(yán)經(jīng)》 這是專門介紹大乘修行法門的佛經(jīng) 推薦閱讀《大般涅槃經(jīng)》北涼譯本40卷, 這是系統(tǒng)介紹佛法理論體系的經(jīng)典，糾正了很多錯(cuò)誤現(xiàn)象 有緣聽聞《妙印法師：成佛之路》

為何讓我苦苦難過(guò)

知道嗎,我的座右銘:當(dāng)淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，抬頭望著天，天依然是那樣的藍(lán)，云依然是那樣的瀟灑，我的離去并沒(méi)有帶走你的世界??！當(dāng)你傷心的時(shí)候抬頭望著天,想想我的話,也許你的心情會(huì)好一些!內(nèi)心的瀟灑是一種境界，它的極致是無(wú)我——脫塵出世；外表的瀟灑是一道風(fēng)景，它的極致是有我——舍我其誰(shuí)。心靈就像一個(gè)容器，酸，甜，苦，辣，喜、怒、哀、思、悲、恐、驚。高興、愉悅的情緒像彌漫在空氣中的香水，令人神清氣爽，輕松愉快！

19天更到第幾章了？

19天更到第三章了。

愛(ài)若燒心冷如水小說(shuō)19章

愛(ài)如燒心冷如水

苦難是所好學(xué)校勵(lì)志文章

　　西方有位名人說(shuō)過(guò)：在肥饒的土地上盛開著漂亮的花朵，而那些枝繁葉茂的參天大樹，卻成長(zhǎng)在巖石縫中。 　　人生也是如斯，在歷史上做出過(guò)奉獻(xiàn)的許多杰出人物，他們都閱歷了許多的不幸和苦難?！兑了髟⒀浴愤@本留傳于今，仍然深受全世界的人們愛(ài)好的名著，作者就是個(gè)古雅典最低層的奴隸；“我學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)、收益最大的學(xué)校是苦難?！边@句話是法國(guó)十九世紀(jì)最巨大的的蠢才——哲學(xué)家和作家盧梭說(shuō)的。出生卑微貧困，又是仆人的盧梭，禁受了無(wú)數(shù)的苦難、不幸和挫折，但他笑對(duì)苦難與不幸，百折不撓，勤懇學(xué)習(xí)，尋求長(zhǎng)進(jìn)，他為苦難所付出的膏火是很值得很有益的。就是這樣一個(gè)低微貧窮的傭人，與他的才干、智慧和出色的造詣?wù)痼@歐洲和全世界。 　　苦難、不幸、痛苦是人生不可防止的一局部，既然無(wú)法躲避，就不要回避。當(dāng)你碰到不幸苦難時(shí)，不要被它嚇倒，在苦難眼前彎下了腰，低下了頭；而是要抬開端，敢于面對(duì)，當(dāng)真看待，本人自己的`信念和斗志：這不什么了不起的，你不能戰(zhàn)勝我，相反我卻能戰(zhàn)勝你。 　　苦難是所好學(xué)校?？嚯y豈但會(huì)教誨我們?nèi)绾尾恍?，如何?lè)觀向上，如何堅(jiān)強(qiáng)拼搏；還會(huì)磨礪我們的意志、品德和昂揚(yáng)斗志，施展我們的潛能，增長(zhǎng)我們的常識(shí)、智慧、才干，為人的準(zhǔn)則，做事的本事。 　　不是每一種苦難可憐都是災(zāi)害。古人說(shuō)得好：天將降大任于斯人矣，必先勞其筋骨，餓其體膚，空洞其身?？嚯y有時(shí)不僅是一種考驗(yàn)，也是一種培育教導(dǎo)，教會(huì)咱們?nèi)绾螞_破逆境，克服艱苦。 　　一個(gè)住在馬廄里，在街上以賣報(bào)紙為生的人，他的命運(yùn)崎嶇，生涯難題，位置低下，可他憑著剛強(qiáng)的毅力跟對(duì)科學(xué)的強(qiáng)烈興致，堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈，不平息地耐勞學(xué)習(xí)，不間斷地做著各種試驗(yàn)，終于創(chuàng)造了迷信界的奇跡，創(chuàng)造了一個(gè)世間奇跡。這個(gè)運(yùn)氣不佳，苦難重重的人，這個(gè)發(fā)明科學(xué)和人間奇觀的人，就叫法拉弟。這個(gè)苦難這所學(xué)校教育出來(lái)的人類奇才，不僅做出了光輝的成績(jī)，而且建立了模范。 　　記得在一篇文章上讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：一天，同學(xué)們走進(jìn)教室,勵(lì)志詩(shī)歌，發(fā)明老師桌子上有一只裝有牛奶的瓶和一塊很重的石頭，發(fā)布上課后，只見(jiàn)老師將重石猛砸向牛奶瓶。老師讓同窗們看了摔破的瓶子殘骸而后說(shuō)：這堂課就叫覆水難收，徒悔無(wú)益。在我們的畢生中，苦難和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知無(wú)法拯救卻偏要去搶救，明知機(jī)遇已去，卻偏要追悔苦楚。這樣做不僅揮霍時(shí)光和精神，而且不起涓滴的作用，只會(huì)徒勞無(wú)功，再增煩憂苦痛。 　　在很多情形下，我們無(wú)奈預(yù)知和把持苦難和不幸之事的發(fā)生，而且也無(wú)法預(yù)知和節(jié)制苦難和不幸之事來(lái)臨在我們頭上。但我們是能夠化解苦難和不幸的廣度與深度。人在塵世，不可能不產(chǎn)生被詐騙，被委屈之事，但你不能由于有誘騙，受冤屈就一敗涂地，奢求埋怨不已。而是要以平凡心，以踴躍的立場(chǎng)來(lái)敷衍苦難和不幸，這樣你不僅能治療創(chuàng)傷，調(diào)君子生的方向，還會(huì)增識(shí)見(jiàn)廣，得到有利的啟發(fā)和收到好的后果。 　　苦難是所好學(xué)校，只有經(jīng)由苦難的教育和造就，我們才會(huì)不害怕不幸、痛苦以及悲傷，才會(huì)沉著面對(duì)和處置苦難與不幸；才會(huì)不僅不被不幸、疼痛以及悲傷壓倒，而能深入意識(shí)和知曉了苦難與不幸的起源與深度，讓苦難和不幸擴(kuò)大我們生活的范疇與時(shí)空，讓苦難和不幸增加我們的才華與高昂斗志，更加百折不回，酷愛(ài)生活，愛(ài)護(hù)性命，在人生途徑上盡力，一直開辟翻新，積極進(jìn)取。

18.作者最不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”，這是為什么？19.作者呼吁

1.他太重于學(xué)業(yè)而讓父母付出沉痛的代價(jià)，沒(méi)有盡孝，非常自私。2.在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期翼折斷，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行。3.也許失去的東西可以挽回，弄壞的東西也可以修復(fù)，但每個(gè)孩子都相信來(lái)日方長(zhǎng)，可以盡孝，但是父母不會(huì)等，他們終將會(huì)離我們遠(yuǎn)去。4.“它們”指的是第9節(jié)的內(nèi)容說(shuō)它們等值，是因?yàn)樗鼈兌急磉_(dá)了對(duì)父