045 自己主動(dòng)向外走

2015年045期:喜結(jié)連理.是什么生肖?

龍啟吉祥云蒸霞蔚 花開(kāi)富貴人壽年豐 出海神龍開(kāi)世紀(jì) 揮毫妙筆頌春秋

如何安排專門的時(shí)間，來(lái)高效傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心？【045】

在家庭教育中，很多父母因?yàn)槊τ诟鞣N事務(wù)，總是很難擠出時(shí)間來(lái)和孩子單獨(dú)相處，更別提傾聽(tīng)孩子的話了。 其實(shí)，和孩子在一起娛樂(lè)、交流是親子關(guān)系的核心，如果我們忽視了這一點(diǎn)，很可能會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。因此，在平時(shí)我們一定要安排專門的時(shí)間，去傾聽(tīng)孩子的情緒和情感需求。 在安排專門時(shí)間傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)要注意以下事項(xiàng)： 這段時(shí)間可長(zhǎng)可短，可以是一上午的游戲時(shí)間，也可以是短短二十分鐘的交流；時(shí)間點(diǎn)沒(méi)有限制，可以是一天當(dāng)中的任何時(shí)間。 如午睡的小憩時(shí)光，晚上睡前的一小段時(shí)間等。但不管怎樣，這段時(shí)間一定是專門為自己和孩子打造的。這就需要我們做到在這期間全身心投入孩子身上，放下手里的事情，只和孩子在一起。 在平時(shí)，大多數(shù)父母都喜歡用各種方式來(lái)支配孩子。 比如，要孩子去寫(xiě)作業(yè)，要孩子去刷碗，要孩子收拾衣服......孩子是乖乖聽(tīng)我們的了，可是孩子的內(nèi)心世界究竟是怎樣的，我們無(wú)從得知。 現(xiàn)在我們要換一種角色，讓孩子來(lái)安排我們的活動(dòng)。比如，我們可以問(wèn)孩子：“你需要我做什么呢?”孩子可能說(shuō)需要你陪他一起玩，陪他一起做作業(yè)，等等。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)感受到交流的平等，這時(shí)他們往往更愿意吐露內(nèi)心的想法。 在陪伴孩子的過(guò)程中，我們要把對(duì)孩子的關(guān)心、贊賞和肯定表露出來(lái)。 比如，在玩游戲時(shí)，獲得了小小的勝利，這時(shí)給他一個(gè)稱贊的眼神，或是朝他豎起大拇指，都會(huì)讓孩子興高采烈，并樂(lè)意和我們分享他的成功和快樂(lè)。 總之，我們要利用贊賞的藝術(shù)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生好感，從而讓孩子分享他內(nèi)心的感受和想法。 有些父母打心底里想和孩子和諧相處，可是真正和孩子待在一起時(shí)總是避免不了嘮叨、說(shuō)教，把原本應(yīng)該歡樂(lè)的氛圍搞得很僵。 傾聽(tīng)孩子的話很重要的一點(diǎn)就是少說(shuō)多聽(tīng)，因此，我們要學(xué)會(huì)放下對(duì)孩子有失偏頗的成見(jiàn)和看法，避免煩人的嘮叨和說(shuō)教，真正和孩子融到一起。 比如，當(dāng)忍不住說(shuō)教或是發(fā)脾氣時(shí)，可以先離開(kāi)孩子，給自己幾分鐘的冷靜時(shí)間，然后等到情緒冷靜下來(lái)了再去和孩子溝通?；蛘呱詈粑鼛状危嬖V自己要冷靜，要用理性的態(tài)度看問(wèn)題，這樣就能在一定程度上避免沖突。 其實(shí)高效陪伴和傾聽(tīng)，是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，并不是陪著孩子就可以有一個(gè)良好的親子關(guān)系。 父母在陪伴孩子那一時(shí)刻有多專注，你是認(rèn)真的還是敷衍的，孩子立刻就會(huì)感知。所以，我們父母，哪怕只有20分鐘陪孩子，放下手中的手機(jī)，請(qǐng)認(rèn)真專心的對(duì)待這20分鐘。

口袋妖怪求no.045霸王花和no.182美麗花的種族值并說(shuō)明哪個(gè)更強(qiáng)？

霸王花 強(qiáng) 霸王花屬性好 草加毒雖然沒(méi)有對(duì)地的抗性但減少了毒的弱點(diǎn)以及對(duì)格斗的抗性 是劃算的 至于種族值 霸王花與 美麗花 只有特防與特攻不一樣 霸王花 特攻100 特防90 美麗花 特攻90 特防100 霸王花更具有攻擊性

口袋妖怪求no.045霸王花和no.182美麗花的種族值并說(shuō)明哪個(gè)更強(qiáng)?

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該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了，該走的不走，不該走的走了，的由來(lái)？

寓言故事:該來(lái)的不來(lái) 有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：“怎么搞的，該來(lái)的客人還不來(lái)？”一些敏感的客人聽(tīng)到了，心想：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)的啰？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽(tīng)，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒(méi)走的倒是該走的了！”于是又都走了。最后只剩下一個(gè)跟主人較親近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō)：“你說(shuō)話前應(yīng)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)了。”主人大叫冤枉，急忙解釋說(shuō)：“我并不是叫他們走哇！”朋友聽(tīng)了大為光火，說(shuō)：“不是叫他們走，那就是叫我走了。”說(shuō)完，頭也不回地離開(kāi)了。 啟示：說(shuō)話有說(shuō)話的技巧，假如出口不夠謹(jǐn)慎，沒(méi)有顧慮到聽(tīng)者的立場(chǎng)，就很容易在無(wú)意中傷害別人，而產(chǎn)生一些不必要誤會(huì)。所謂“言者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，就是這個(gè)道理。

該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了，該走的不走，不該走的走了，的由來(lái)？

寓言故事:該來(lái)的不來(lái) 有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：“怎么搞的，該來(lái)的客人還不來(lái)？”一些敏感的客人聽(tīng)到了，心想：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)的啰？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽(tīng)，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒(méi)走的倒是該走的了！”于是又都走了。最后只剩下一個(gè)跟主人較親近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō)：“你說(shuō)話前應(yīng)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說(shuō)：“我并不是叫他們走哇！”朋友聽(tīng)了大為光火，說(shuō)：“不是叫他們走，那就是叫我走了。”說(shuō)完，頭也不回地離開(kāi)了。 啟示：說(shuō)話有說(shuō)話的技巧，假如出口不夠謹(jǐn)慎，沒(méi)有顧慮到聽(tīng)者的立場(chǎng)，就很容易在無(wú)意中傷害別人，而產(chǎn)生一些不必要誤會(huì)。所謂“言者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，就是這個(gè)道理。

走啊走啊走啊走啊走過(guò)了多少青春年華是什么歌曲里的

陳星《流浪歌》

走呀走呀走呀走呀 走過(guò)的多少年華 是什么歌?

流浪歌，陳星

走啊，走啊，走啊，走啊，走過(guò)了多少年華

陳星的《流浪歌》

去嘛，去吧，走吧，怎么還不走啊，走吧？

這些話其實(shí)是一種反語(yǔ)，故意說(shuō)的。其實(shí)是不想讓走不想讓離開(kāi)，就是嘴硬而已。