為什么壞男人這么多？男人都變壞了？不，是女人把男人“慣”壞了！

家長(zhǎng)不能慣著孩子哪些壞習(xí)慣？該怎樣糾正這些壞習(xí)慣？

在評(píng)判別人家的孩子好不好，是否懂事時(shí)，可以說人們總能說得頭頭是道，往往還都是有理有據(jù)的，說的那叫一個(gè)“客觀準(zhǔn)確”。但是到自家孩子時(shí)，不自主又會(huì)放寬標(biāo)準(zhǔn)，沒辦法，父母看自家孩子總是越看越好，有時(shí)候缺點(diǎn)也能被父母當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)夸贊好久。 但若這樣，弊端可是很多的。建議父母，若想把孩子教育好，在孩子成長(zhǎng)的過程中當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有以下壞習(xí)慣的時(shí)候最好別縱容，盡早糾正才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，他們也會(huì)感激你。 在家橫出門慫的壞習(xí)慣 有的孩子就是這樣，在家里的時(shí)候自己就是天，什么事情都要他們說了算，可是出門的時(shí)候又各種慫，有脾氣只會(huì)傷害自己最親近的人。這樣的孩子就是典型的家里橫出門慫，他們不懂得如何與人打交道，更不懂社交，只會(huì)對(duì)自己最親近的人胡鬧撒潑。 當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有類似這樣的壞習(xí)慣時(shí)，建議父母也是盡早糾正。一方面告知孩子在家里的時(shí)候也不能過于任性，有事情好好說，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。當(dāng)然父母也需要反思，自己也不能過于溺愛孩子，若錯(cuò)誤的根在父母這里，父母本身也是需要做一些改變的。 另一方面，父母在帶孩子外出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子有認(rèn)慫行為時(shí)也要及時(shí)止，并且教孩子學(xué)會(huì)如何正確地與他人相處，而不是遇到事情只會(huì)認(rèn)慫妥協(xié)。如果是這樣，可以說對(duì)孩子的成長(zhǎng)就很不利了。 過于任性，要求得不到滿足就哭鬧撒潑 孩子過于任性，可能小時(shí)候有些父母還會(huì)感覺自己孩子這樣是好玩，但隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，若父母還一味縱容，而不是及時(shí)糾正，那就很不妙了。當(dāng)孩子把任性胡鬧當(dāng)作資本，或者當(dāng)作自己要挾父母的籌碼時(shí)，就有父母發(fā)愁的了。 建議教育孩子時(shí)，父母一定要講究方式方法，好習(xí)慣更是應(yīng)該從小就養(yǎng)成。若什么事情都想著等一等，等孩子大一些再說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，而你在帶孩子的過程中也只會(huì)感覺越越累。 為達(dá)目的，不擇手段，如撒謊、欺騙等 若父母發(fā)現(xiàn)孩子有類似這樣的壞習(xí)慣時(shí)也是要及時(shí)糾正的。為達(dá)目的，不擇手段，可能當(dāng)時(shí)孩子的要求是達(dá)到滿足了，但對(duì)此孩子也會(huì)付出沉重的代價(jià)。這樣的壞習(xí)慣對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)人生更是有弊無利。父母也是不可以縱容的，盡早糾正，對(duì)孩子才好。 你的孩子若你不舍得教育，孩子走向社會(huì)后社會(huì)可不會(huì)那么好說話，到時(shí)候孩子為他的錯(cuò)誤付出的代價(jià)也會(huì)更嚴(yán)重。所以說在該教育孩子的時(shí)候，父母一定不能心軟。 在孩子成長(zhǎng)的過程中，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有上面提到的這些壞習(xí)慣時(shí)，就別縱容了，盡早糾正才明智，娃長(zhǎng)大也會(huì)感激你。

孩子是怎樣被“慣壞”的？

　　慣壞孩子原因3：吃飯穿衣不要緊，大了自然會(huì)！　　幸福指向讓孩子學(xué)會(huì)生活自理 　　很多父母帶養(yǎng)孩子偏重控制，衣服穿得多但恰恰先感冒，吃飯追著喂直到跑不動(dòng)，結(jié)果是長(zhǎng)大以后生存適應(yīng)能力差，中學(xué)生父母鋪床墊褥、大學(xué)生父母全職陪讀大有人在。 　　父母的包辦代替剝奪的是孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì)。其實(shí)像穿脫衣服、洗腳洗臉、學(xué)具整理這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自己去干，初期父母要容忍他的不利索不完美，父母從示范到手把手教到只動(dòng)嘴不動(dòng)手，逐步放開，只要你堅(jiān)持一個(gè)月兩個(gè)月，沒有培養(yǎng)不出的生活能力。 在這些方面，大人要有意識(shí)的懶些，小孩才可能能些，小時(shí)候肯放手，長(zhǎng)大了才放心。 慣壞孩子原因4；盡量滿足孩子的愿望　　幸福指向讓孩子學(xué)會(huì)克制需求 　　很多父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，生怕拒絕會(huì)挫傷了他們的心靈。其實(shí)生活中的挫折是不可避免的。 　　如果我們把自己向往的東西列一張表，然后，在今后三年內(nèi)可能滿足的愿望上打勾，其中打勾的能占20%，我們多半就很滿足了。而現(xiàn)實(shí)是多數(shù)孩子75%以上的愿望都能如愿以償。許多父母善于克制自己的物欲，卻無節(jié)制地滿足孩子的要求，可是，太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也了了，這一點(diǎn)孩子和大人是一樣的。 更糟糕的是，孩子從中學(xué)會(huì)的是不勞而獲，高消費(fèi)不是靠努力與犧牲得來，而是靠抱怨、要挾、強(qiáng)求得來。 　　所以，父母應(yīng)善于對(duì)孩子說不，要他學(xué)會(huì)克制與承受。一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，幼年時(shí)面對(duì)桌上精美的巧克力能克制自己攫取欲望的孩子長(zhǎng)大后的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不能克制的孩子。 　　問題是很多父母缺乏臨場(chǎng)說不的處理技巧。典型的過程是這樣的：上街前說好今天不買東西，但到了街上，面對(duì)誘惑，孩子先逗留再明示后撒潑，大人覺得很丟面子就屈服了，當(dāng)然嘴上還是要惡狠狠地說，下不為例否則就收拾你之類，顯然這種空洞的威脅永遠(yuǎn)都不會(huì)兌現(xiàn)。另有一對(duì)夫妻是這樣處理的：孩子撒潑，夫妻倆一商量，決定由媽媽出面說，你愿意賴在這兒就呆這兒，我們先回去了，說完掉頭就走，孩子見勢(shì)不對(duì)，拔腿就追?；厝ズ蟪酝晖盹垼改膏嵵氐睾秃⒆咏徽?，讓他自己反省今天的行為，并主動(dòng)作出行為承諾。

孩子慣壞了怎么辦？

兩種辦法，第一完全無視他的無理要求，跟平時(shí)的和藹的教育態(tài)度相反，強(qiáng)迫性以及嚴(yán)厲性。好處：實(shí)施簡(jiǎn)單，見效快。缺點(diǎn)：治標(biāo)不治本，影響小孩的性格。 第二種：影射法。抽多點(diǎn)時(shí)間陪小孩子去玩，盡量多小朋友的地方，小孩身上不缺乏陽光，友善，互助，乖巧等一系列優(yōu)點(diǎn)，慢慢的你小孩會(huì)被這樣的氛圍影響，發(fā)自內(nèi)心的改變，對(duì)養(yǎng)成良好的性格也非常重要。父母也要言傳身教，抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)，配合起來效果更好更佳。小孩階段，性格培養(yǎng)特別重要，要非常的重視，你的時(shí)間和你的耐心是決定性因素喔，加油！

被慣壞的女孩？

你要問問自己是否真的喜歡她，真的喜歡，你就要學(xué)習(xí)習(xí)慣她的壞脾氣，因?yàn)椤敖揭赘谋拘噪y移”，就算這次你真讓她低頭了，但并不表示她以后就不會(huì)再發(fā)生這種情況，好好想想你是否愿意接受她的這一切愿意和她繼續(xù)下去，只要有結(jié)果了，你就知道究竟要怎樣處理了

被慣壞的孩子怎么辦？

像這樣大的孩子本身就是比較淘氣的,對(duì)待他們的教育需要講究方式,比如說該寫作業(yè)時(shí)陪著他,給他講講故事,說寫完作業(yè)帶他出去玩,等等,先看清楚他的脾氣性格 ,比如有的小孩子喜歡跟人比賽,有的喜歡被人夸,有的喜歡被人哄,等等,摸清這些后再對(duì)癥下藥.應(yīng)該就不那么難了.

慣壞的孩子有啥表現(xiàn)

一哭二鬧三打滾，無論如何勸說講道理都行不通。時(shí)時(shí)以自己的得失考慮問題。

孩子打人壞習(xí)慣如何糾正孩子動(dòng)手打人的壞習(xí)慣

小孩子動(dòng)手打人是怎么回事？小孩子好動(dòng)手打人，這是兒童在自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)逐漸發(fā)展過程中，出現(xiàn)的經(jīng)常性的有意的向別人的攻擊行為，并成為一種固定的反應(yīng)模式。像這么小的孩子打人，還不是什么“異常行為“或“行為障礙”。 孩子打人壞習(xí)慣 如何糾正孩子動(dòng)手打人的壞習(xí)慣一般情況是，孩子對(duì)他人有強(qiáng)烈的控制欲望，總想管住別人，讓別人服從自己的意志。這樣，就會(huì)有一種滿足感，認(rèn)為別人都承認(rèn)他，喜歡他。如果別人違背了他的意志，不服從他，由于他還不會(huì)使用語言說話表達(dá)，或說話不利索，于是，便用打人發(fā)泄自己的不滿，作為滿足控制欲望的手段。小孩子好動(dòng)手打人毛病的形成和危害有時(shí)候，外界環(huán)境的消極強(qiáng)化，也會(huì)形成孩子的打人行為。比如，孩子受到別人的忽視或冷落，為了引起別人的注意，才以這種行為方式引起別人的干預(yù)或注意。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式也直接影響孩子。比如，家長(zhǎng)好打孩子，孩子也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)處理問題的方式去處理與別的孩子的關(guān)系。有的孩子打人跟家長(zhǎng)教育有直接的關(guān)系。有的家長(zhǎng)怕自己的孩子在外面受欺負(fù)、吃虧，就鼓勵(lì)孩子在沖突時(shí)刻“先下手為強(qiáng)”，主張孩子有進(jìn)攻意識(shí)。愛打人的孩子，一般不容易與同伴建立良好的人際關(guān)系，合作精神差，對(duì)個(gè)性發(fā)展也不利，家長(zhǎng)應(yīng)該注意糾正孩子的打人行為。 如何解決小孩子好動(dòng)手打人的問題？分析了孩子好打人的原因，也就找到了解決問題的方法。 孩子打人壞習(xí)慣 如何糾正孩子動(dòng)手打人的壞習(xí)慣發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問題，家長(zhǎng)千萬不能采用“打”的方式方法“以子之矛，攻子之盾”。你打孩子，孩子就會(huì)學(xué)著你的樣子去對(duì)待別的孩子，其結(jié)果肯定是事與愿違。用“不文明”的方法，教育孩子“講究文明”，猶如緣木求魚。因?yàn)榻逃袨楸旧砭褪且环N“形象生動(dòng)”的教育。一個(gè)小孩子好動(dòng)手打人，屢教不改。家長(zhǎng)把孩子揪住痛打一頓，孩子一個(gè)勁地求饒說“我不打人了，我不打人了……”當(dāng)家長(zhǎng)住手以后，孩子說了一句讓人哭笑不得的話：“等當(dāng)了爸爸再打?！泵鎸?duì)好動(dòng)手打人的孩子，要說服教育，循循善誘，引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)友愛，體驗(yàn)助人為樂。引導(dǎo)孩子關(guān)愛、幫助弱者，為別人做好事，如拿自己的玩具給別的孩子玩，陪伴更小的孩子玩耍，或是小朋友有困難伸出援助之手，幫助解決困難等，使之獲得被感激和被表揚(yáng)的愉悅體驗(yàn)，就是正面的情緒體驗(yàn)。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子多獲得這種正面的情緒體驗(yàn)，與因無故打人經(jīng)常得到的負(fù)面情緒體驗(yàn)形成鮮明的對(duì)比，有利于促使好打人的孩子自我約束，逐步改正不良行為。 小孩子動(dòng)手打人，一般還不是倚強(qiáng)凌弱，不是品德問題，不要上綱上線。跟一兩歲的孩子講大道理，也是“對(duì)牛彈琴”，起不了什么作用。 孩子打人壞習(xí)慣 如何糾正孩子動(dòng)手打人的壞習(xí)慣還是盡量從積極的方向加以引導(dǎo)，促使孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種“內(nèi)驅(qū)力”，自覺地“棄舊圖新”，自我克服而不是被迫克服不良傾向和行為。這有點(diǎn)兒“工夫在詩外”的意思，要比“就事論事”效果好得多。

被慣壞了的孩子后來知道自己被慣壞了嗎？

他們并不會(huì)覺得自己被慣壞了，而會(huì)憤怒的認(rèn)為平時(shí)對(duì)我這么好為什么現(xiàn)在卻處處制約我呢！這就是那些被慣壞的孩子的想法。其實(shí)孩子被慣壞的原因只有一個(gè)，那就是父母做的不對(duì)。因?yàn)楹⒆觼淼绞郎暇拖褚粡埌准堃粯樱埳系降子惺裁礀|西，完全看父母給孩子的是什么東西。何況孩子都是可塑性比較強(qiáng)的，變成什么樣子都是父母一手打造的，不管是“養(yǎng)”或“教” 養(yǎng)子必須要心狠的，所謂的狠并不是要打要罵的那種狠，而是能接受孩子以哭的方式來反抗你。如果他一哭就可以得到他想要的東西，那么以后不管要什么他都會(huì)先哭，而這也就是所謂的慣壞了，但好多家長(zhǎng)總是認(rèn)為孩子還小先慣著，但也就是這一慣，就很難再改了。孩子接受不了前后落差太大的教育方式，而你又是一個(gè)心軟的人，所以慣壞的孩子只能一直慣著了。 凡事都講究能做不能做，凡話都講究能說不能說。當(dāng)然這些成年人該懂得事，也該讓孩子懂。我見過太多把孩子慣壞的家庭了，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)家庭的痛苦都來自這個(gè)被慣壞的孩子，因?yàn)樗茏髁耍裁词露枷肴挝倚?，孩子一旦這樣，那基本就沒有消停的日子過了。而久而久之養(yǎng)成的性格與脾氣，一時(shí)間想改的話，那是不可能的。 一個(gè)人回首往事的時(shí)候，大概是二十七、八歲。那個(gè)時(shí)候有可能會(huì)想到自己小時(shí)候被慣壞了，而這些年養(yǎng)成的習(xí)慣即便被自己發(fā)現(xiàn)的話，也是很難改掉了，因?yàn)橐呀?jīng)根深蒂固深扎人心了。想改~本性已經(jīng)定型了，怎么改呢！所以家長(zhǎng)們教育小孩的時(shí)候千萬不能心軟，心一軟，千古恨呀！

被慣壞了的孩子知道自己被慣壞了嗎？

其實(shí)被慣壞的孩子，他并不知道自己從小就被慣壞了，因?yàn)榇蛐「改笡]有及時(shí)對(duì)他的不正當(dāng)行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)，因此，他們認(rèn)為自己所做的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這個(gè)最主要還是需要自己的父母，從小就對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)

被慣壞了的孩子后來知道自己被慣壞了嗎？

這個(gè)問題可能會(huì)出現(xiàn)兩種極端的畫面，一個(gè)是自己有一天知道自己被慣壞了，然后痛改前非；那么另外一種就是執(zhí)迷不悟，仍然沉浸在被慣壞了的環(huán)境當(dāng)中。 首先，痛改前非。 說到被慣壞了然后痛改前非，我就想到了《都挺好》當(dāng)中的蘇明成。蘇明成的母親從小就比較偏袒他，要什么給什么。上學(xué)時(shí)候回家的衣服還要蘇明玉幫他洗，蘇明玉不想給他洗，還會(huì)得到媽媽的教訓(xùn)。他長(zhǎng)大參加工作以后還向家里面要錢，媽媽會(huì)毫不猶豫的拿給他，但是蘇明玉想要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班媽媽就不給錢。蘇明成結(jié)婚以后也是各種啃老，但是媽媽一直都這樣慣著他。 后來當(dāng)他意識(shí)到自己的這些錯(cuò)誤之后，他開始痛改前非。把之前花父母的錢都還給了自己的父親，然后自己在工作上面也意識(shí)到了自己需要奮斗，所以遠(yuǎn)走非洲。 其次，執(zhí)迷不悟。 還有一種被慣壞了的孩子就是一直都會(huì)是執(zhí)迷，他們覺得父母為自己的付出是應(yīng)該的，從來都不會(huì)感覺到自己的行為上有哪些不妥。朋友家的弟弟就是這個(gè)樣子，從小被父母慣壞了，衣來伸手飯來張口，現(xiàn)在都已經(jīng)30多歲的人了，還是沒有什么正經(jīng)的工作，沒錢了就回家跟父母要。 他從來都沒有意識(shí)到自己是被父母慣壞了，但是這樣的父母也是搬起石頭砸自己的腳，終有一天自己慣壞了的孩子會(huì)把一切都“回饋”給自己。 所以說做父母的一定要注意在生活中對(duì)于孩子的教育方式，慣著孩子并不是對(duì)孩子好，而是孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石。