第二十二章 災(zāi)情嚴(yán)重

世界歷史上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害是什么

洪水啊""""""

誰有一篇關(guān)于情系災(zāi)區(qū)的文章

給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信你們好! 首先祝受傷的小朋友早日康復(fù)，重返校園。 前幾天你們哪里發(fā)生了7.8級強烈地震，使一些學(xué)校的校舍遭到嚴(yán)重損害，甚至有的學(xué)校瞬間變成了一片廢墟，再也看不到你們當(dāng)中一些小朋友的音容笑貌和一些可親可敬的老師。有的小朋友失去了最親愛的親人。這在你們心靈上造成了多么大的創(chuàng)傷，我是無法體會到的。但是電視上的一些畫面深深地打動了我，看到哪些從廢墟中挖出來死難和受重傷的小朋友們，我的眼眶不禁涌出悲傷的淚花，心情也十分的沉痛。 災(zāi)難是無法挽回的，但是災(zāi)難無情人有情。全世界的人們都會向你們伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)的人們重建家園盡一份力，奉獻一片愛心。今天我們?nèi)熒秊槟銈兙桢X捐物，獻出我們真誠的愛心。愿這些錢物能夠早日送到災(zāi)區(qū)最嚴(yán)重的地區(qū)，幫助哪些極需幫助的人們。 災(zāi)區(qū)的小朋友們，我希望你們不要太難過，振作起來，勇敢面對。雖然有些小朋友失去了家園和親人，但她們還有一個可以依賴的大家庭--親愛的祖國!祖國是不會忘記你們的!祖國和人民時刻都在關(guān)心著你們，正為你們早日重建家園、重返校園盡力。 災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們相隔數(shù)千里，但大愛無疆!我和你們的心是緊緊連在一起的，用我的一片真情撫慰你們哪創(chuàng)傷的心靈吧!快快地行動起來吧!你們哪里現(xiàn)在雖沒有了歡聲笑語，這只是暫時，我想將來一定會有的。最后祝你們早日平安幸福，有一個美好的未來。! 此致 敬禮 你遠方的朋友

請幫我寫一篇火災(zāi)感受的文章

一次有驚無險的火災(zāi) 　 　　　今天中午，我們一家正好端端地吃飯。突然，坐在我對面的表弟尖叫起來：“快看看那是什么？！好像著火了！”“??？！不會吧！”我同樣尖聲叫道。“快看，快看看呀！”表弟心急如焚地說。“哎呀！真的著火啦！?。　北淼苷酒饋砜戳丝?，又驚叫道?！安豢赡馨桑俊眿寢屍鹕硪部戳丝?。這才確認(rèn)，是真的著火了！我一下子都不知道手應(yīng)該放哪兒了，耳邊只聽見表弟在向窗外大喊：“著火啦著火啦！大家快滅火哇！”這一喊，鄰居們頓時都把頭伸出窗外，尋找火源。 　 　　對了，我突然醒悟過來，快點撥打119呀！我跌跌撞撞地跑向電話機跑去，手顫顫地撥打了119.“滴滴滴！”好不容易，電話終于通了。“東……東虹……虹新村，39幢2樓著火了！請快來滅火?！蔽覈樀眠B貫流利的普通話也說得結(jié)結(jié)巴巴的了。那一頭的火警也非常著急，連連問道：“到底是哪里？！請說說清楚！不要緊張，我們會馬上趕到的！”聽火警叔叔這么一說，我很快鎮(zhèn)靜了下來，快速而清楚地說道：“是東虹新村39幢2樓著火，火勢不是很大，但還未澆滅?！薄昂玫暮玫?，我們馬上趕到。”我和表弟爬到窗前，緊張地看著這場滅火行動。哎呀，不好了，那位小弟弟正在用扇子使勁地煽火呢，糟了，這樣下去，火勢很快就會難以控制了！在這緊急關(guān)頭，表弟大聲喊道：“不能用扇子煽，快，快，快用水澆滅呀！”那位小弟弟聽見了，趕緊結(jié)果一旁奶奶端來的一盆子水，向那團烈火澆去。這樣澆了幾次水后——太好了，謝天謝地，火被撲滅了。此時，電話鈴聲再度響了起來，我趕緊連博爾特都自愧不如的速度向電話機奔去。“喂，請問……”我的話還沒有說完，就被打斷了?！拔沂屈S隊，現(xiàn)在的火勢怎么樣？嚴(yán)重不嚴(yán)重？”哦，原來是火警叔叔！“嗯，現(xiàn)在的火勢已經(jīng)撲滅了……”剛說到這里，耳畔就傳來一聲“火勢變大了”。我又補充道：“不不不，現(xiàn)在又有一點火了！”“我們會盡快趕到的。”此時，再次朝窗戶外看去，那位奶奶和她的孫子仍在滅火，這位奶奶也爬上了窗戶，拿過一盆水，向著了火的大紙箱撲去。經(jīng)過那位奶奶和她的孫子的極力滅火，火勢終于越變越小了?！扳忊忊?！”電話鈴聲再一次響了起來。這一次，被表弟搶了先，他已經(jīng)撲向了電話機?！?%&*^……”表弟接完電話后，對我說：“姐姐，火警叔叔他們在路上堵車了?！薄岸萝嚵?？！那……”我又朝窗外望了一眼，太好了——火已經(jīng)被撲滅了！ 　 　　這次有驚無險的火災(zāi)終于被撲滅了！這還真得感謝我那大眼睛的表弟呢?。ㄎ疫€真有些納悶兒，為什么沒有記者來采訪一下表弟呢？）

教師對學(xué)生的愛要以對學(xué)生的（ ）為前提，對學(xué)生的嚴(yán)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

【答案】：A 《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》第二十條指出：“教師對學(xué)生的愛要以對學(xué)生的尊重和信賴為前提，對學(xué)生的嚴(yán)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。”教師的言行，不僅要考慮未成年人的心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。而著名教育家馬卡連柯也說過：“我的基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人?！彼员绢}的正確答案為A．。

【單選題】校園火災(zāi)嚴(yán)重威脅著大學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。近年來,在各地大學(xué)校園發(fā)生的火災(zāi)中最常見、最直接引發(fā)大火的火災(zāi)是()

電氣火災(zāi)

嚴(yán)鳳英的第十五章

“神　曲” 苦難折磨著嚴(yán)鳳英，然而苦難也在錘煉著嚴(yán)鳳英。逼著她在生活的最底層掙扎。 嚴(yán)鳳英還是筱鴻綠的時節(jié)，幾次到過江南。先說這一次—— 有個專門帶班子的班頭，綽號叫“托天轉(zhuǎn)”的，邀他們到九華山去趕廟會。 “托天轉(zhuǎn)”拿現(xiàn)代話講，就是此人交游甚廣，能量很大，老天都可托在手中轉(zhuǎn)。戲班子遇到淡季，火倉開不了，他能想個辦法，走東家串西家，包幾場戲，賣幾個錢，混幾頓飯吃。

關(guān)于尊嚴(yán)的故事或文章

我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。 那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師，對不起，是我的?！蔽艺f?！笆悄愕摹蠹叶伎纯?，看你的穿著打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會點頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當(dāng)有人說：“老土，把我的英語練習(xí)做了！”我就說：“好好好！”；當(dāng)老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說：“好好好！”…… 我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑?？墒俏覐埩艘幌伦?，卻一時間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。 這時，我們的班主任興沖沖地跑進班里?！案嬖V大家一個好消息，咱班的同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴(yán)的老土》，很感人啊！”“——老土？”“老土——？”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。 那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！ 點評：這篇文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細膩形象，感情真摯樸實，心理活動的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領(lǐng)的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結(jié)尾一段短短的兩句話既真實地描寫了“我”當(dāng)時的心態(tài)，又點明了文章主題。結(jié)尾的一個“爽”字，簡直可以作為讀者讀完文章之后的評語。本文被評為一類卷分，結(jié)構(gòu)巧妙加分，是一篇滿分作文。: 想飛就飛 為了慶祝我國首次載人航天飛行的成功，市里要舉辦歌詠比賽，學(xué)校里推薦我報了名。不久通知下來了，月日在市影劇院舉行。我很高興，拿著通知飛快地回家，想讓爸爸和媽媽也高興一下。年幼的萊特兄弟和他們的父親在農(nóng)場上玩耍。那天天氣很好，天地顯得很廣闊，有一只鷹在上空飛旋。哥哥就問爸爸：“爸爸，人可以飛翔嗎？”爸爸出神地望著天空說：“可以！”弟弟就張開雙臂，可是卻沒有飛起來。哥哥試試，也不行。萊特兄弟就疑惑地望著爸爸。爸爸說：“因為你們還小?！备绺缯f：“那你飛飛看？”爸爸就張開雙臂，可是也沒有飛起來，“也許我太老了?！薄R特兄弟和爸爸都不會飛翔，但萊特兄弟卻堅信人是可以飛翔的。萊特兄弟在慢慢地長大，他們在慢慢地試驗著。信念，堅定的信念，讓他們成功了。你看，萊特兄弟想飛就飛了。 給他人尊嚴(yán)的故事：俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實在對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐流著淚說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了?！本S護尊嚴(yán)的故事：美國石油大王哈默，曾是一個落難者。一天，他和一群人來到一個小鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)長給每個人發(fā)了食物。哈默卻說：“您這有活干嗎？我干完活在吃您的飯?！辨?zhèn)長說：“沒有?！惫D(zhuǎn)身要走。鎮(zhèn)長說：“年輕人，愿意到我的農(nóng)場干活嗎？”于是，他留了下來。二十年后成為著名的實業(yè)家。

《冷暖災(zāi)星》第四章主要講了什么

《冷暖災(zāi)星》第四章主要講日戰(zhàn)爭時期。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，冷暖災(zāi)星》第四章內(nèi)容簡介講述日戰(zhàn)爭時期那段殘酷、慘烈的現(xiàn)實生活，塑造了三個獨特的小八路形象，展示了戰(zhàn)火中的人性和良知以及苦難中人與人的情感交流。

文章說的是發(fā)生了一場火災(zāi)，一個小孩去救他的母親

當(dāng)他來的時候拉開線 這根線會帶著你找到母親。

自然災(zāi)害嚴(yán)重的兩個大洲

D 本題考查自然災(zāi)害。由于亞洲和北美洲地形起伏較大，且氣候復(fù)雜，故自然災(zāi)害多發(fā)。