著名華人物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道去世，享年98歲

諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話的主要內(nèi)容

物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)以及政治等領(lǐng)域。

獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的人

中國(guó)的由作家莫言，美籍華裔的有李政道、楊振寧。

科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的小故事

雷電會(huì)打死人。可是，曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，不但不怕電，而且要把它捉住，這個(gè)人就是美國(guó)的富蘭克林。 1752年7月的一天，烏云密布，眼看就要下雨了，這是，富蘭克林在野外放一只特制的風(fēng)箏。風(fēng)箏的頂端按了一跟尖尖的鐵針，防風(fēng)箏的繩子末端栓著一把鐵鑰匙，當(dāng)風(fēng)箏飛上高空不久，下起雨來(lái)了，隨著大雨，電閃雷鳴，大自然發(fā)怒了。富蘭克林對(duì)于全身被淋濕好不在意，對(duì)于可能被雷擊也不畏懼。他全神貫注于他的手，當(dāng)頭頂閃電的時(shí)候，他感到自己的手麻觫觫的。他意識(shí)到天空的電流通過(guò)濕麻繩和鐵鑰匙傳到他的手，他高興地大叫：“電，捕捉到了，天電捕捉到了！”他馬上把鐵鑰匙和萊頓瓶連接起來(lái)，結(jié)果萊頓瓶蓄滿了大量的電，這種電同樣可以點(diǎn)燃酒精，可以做“摩擦起電”的電所做的一切。 富蘭克林用勇敢的行動(dòng)，縝密的方法揭穿了有關(guān)雷電的古老神話，為電學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量，使唯物史觀在電學(xué)領(lǐng)域獲得了重大勝利。這是 這是富蘭克林的小故事

獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品的雋語(yǔ)

gfhcjvtyv

大中華諾貝爾獎(jiǎng)獲得者王振義得知自己獲獎(jiǎng)后有何表示？

王振義先生是我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域的一位老前輩，他一生為國(guó)家作出了杰出的貢獻(xiàn)，96歲高齡依舊奮斗在一線，老先生的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。王振義老先生在得知自己獲獎(jiǎng)后，說(shuō)了一番話，內(nèi)容值得深思。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劺舷壬f(shuō)話的內(nèi)容。 一、抒發(fā)自己內(nèi)心的喜悅 老先生獲獎(jiǎng)后，內(nèi)心是非常高興的。他覺(jué)得目前國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)人才有許多的扶持政策，這些政策使得他一個(gè)96歲的老人依然能夠獲得大獎(jiǎng)，這體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)于人才的重視，這一點(diǎn)讓老先生感到非常的欣慰。老先生為科研事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，而在他的身后，是這個(gè)偉大的祖國(guó)，堅(jiān)定不移地為像老先生這樣的科研工作者保駕護(hù)航。有國(guó)家撐腰，一代又一代的有志之士才能義無(wú)反顧地投身這項(xiàng)偉大的事業(yè)。 二、表達(dá)自己的困惑 與此同時(shí)，老先生也表達(dá)了自己內(nèi)心的困惑。老先生認(rèn)為，自己已經(jīng)老了，以后能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的日子也不多了。他很疑惑為什么這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不頒給那些年輕的科研工作者。的確，對(duì)于老先生這樣的偉人而言，物質(zhì)與名利早已經(jīng)看淡了，他只希望在這個(gè)年紀(jì)還可以做些力所能及的事，為國(guó)家繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。而對(duì)于那些剛剛投入科研事業(yè)的年輕人而言，他們或許更加需要這份鼓勵(lì)。 三、表示要捐出全部獎(jiǎng)金 最后，老先生也表示自己會(huì)將全部的獎(jiǎng)金捐出，用于幫助那些尚未溫飽的同胞。偉大的人總是低調(diào)又樸素，默默地從事著最崇高的事業(yè)，卻又時(shí)刻心系祖國(guó)。老先生的話語(yǔ)，必將激勵(lì)更多科研路上的年輕人。 對(duì)于老先生的話，各位還有什么看法，歡迎在評(píng)論區(qū)留言交流。

諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩墓适?/h3>

諾貝爾的故事 (1833-1896) 1864年的一段時(shí)間,在瑞典斯德哥爾摩附近的馬拉湖上,有一只船一直停在那兒.附近的居民對(duì)這艘船充滿了恐懼,誰(shuí)也不敢靠近它,因?yàn)檎ㄋ幋笸踔Z貝爾在船上進(jìn)行制造炸藥的實(shí)驗(yàn). 為什么在船上做實(shí)驗(yàn)?zāi)?原來(lái),從事炸藥的研究是一項(xiàng)十分危險(xiǎn)的工作,諾貝爾在實(shí)驗(yàn)室試制炸藥時(shí),有一次發(fā)生了大爆炸,當(dāng)場(chǎng)炸死了5個(gè)人,其中包括諾貝爾的弟弟,他的父親也受了重傷.這個(gè)禍?zhǔn)掳l(fā)生后,周圍居民十分恐慌,強(qiáng)烈反對(duì)諾貝爾在那里制造炸藥.諾貝爾沒(méi)有被這次爆炸嚇倒,他把設(shè)備轉(zhuǎn)移到附近的馬拉湖,在船上繼續(xù)他的試驗(yàn). 諾貝爾是瑞典人,他從小體弱多病,但意志堅(jiān)強(qiáng),不甘落后.他的父親喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn),常常講科學(xué)家的故事給諾貝爾聽(tīng),鼓勵(lì)他長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人.有一次,小諾貝爾看見(jiàn)父親在研制炸藥,就睜大圓溜溜的眼睛問(wèn):"爸爸,炸藥傷人,是可怕的東西,你為什么要制造它呢 "爸爸回答說(shuō):"炸藥可以開(kāi)礦,筑路,許多地方需要它呢 "諾貝爾似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):"那我長(zhǎng)大以后也做炸藥." 在青年時(shí)期,諾貝爾以工程師的身份,到歐美各國(guó)考察了4年,深入了解到了各國(guó)工業(yè)發(fā)展的情況.當(dāng)時(shí),許多國(guó)家迫切要求發(fā)展采礦業(yè),加快采掘速度,但炸藥不能適應(yīng)這種需要,是一個(gè)亟待解決的大問(wèn)題.諾貝爾了解了這個(gè)情況后,決定改進(jìn)炸藥生產(chǎn),研制出新的炸藥來(lái). 在諾貝爾之前,很多人研究和制造過(guò)炸藥,如中國(guó)的黑色火藥和意大利人發(fā)明的硝化甘油.硝化甘油的爆炸力比黑火藥大得多,但它不易控制,容易自行爆炸,也不容易按照人的要求爆炸,制造,存放和運(yùn)輸都很危險(xiǎn),人們不知道該怎樣使用它,所以在發(fā)明以后的十幾年間,人們只用它來(lái)治療心絞痛. 諾貝爾就從硝化甘油的制造和研究入手.起初,他用黑色火藥引爆硝化甘油,后來(lái)又發(fā)明了雷管引爆,取得了使硝化甘油爆炸的有效方法. 初獲成功之后,接著就是實(shí)驗(yàn)室大爆炸的巨大挫折.諾貝爾只好把實(shí)驗(yàn)室移到船上.后來(lái)幾經(jīng)波折,他在一個(gè)叫溫特維根的地方找到一處新廠址,在那里建立了世界上第一個(gè)硝化甘油工廠. 在諾貝爾研究的道路上,真是困難重重,多災(zāi)多難.他制造的硝化甘油,經(jīng)常發(fā)生爆炸:美國(guó)的一列火車給炸成了一堆廢鐵;德國(guó)的一家工廠,全部成了一片廢墟;一艘海輪,船沉人亡. 這些慘痛的事故,使世界各國(guó)對(duì)硝化甘油失去了信心,有些國(guó)家下令禁止制造,貯藏和運(yùn)輸硝化甘油.在這種艱難的情況下,諾貝爾沒(méi)有灰心,不解決硝化甘油的不穩(wěn)定問(wèn)題,他決不罷休.經(jīng)過(guò)多次反復(fù)試驗(yàn),他終于發(fā)明了用一份硅藻土(一種名叫硅藻的極小的生物殼堆積而成)吸收三份硝化甘油的辦法,第一次制成了運(yùn)輸和使用都很安全的工業(yè)炸藥.諾貝爾再接再厲,又把發(fā)明的成果向前推進(jìn)了一步,用火棉和硝化甘油發(fā)明了爆炸力很強(qiáng)的膠狀物——炸膠;再把少量樟腦加到硝化甘油和炸膠中,制成了無(wú)煙火藥. 安全炸藥發(fā)明后,馬上被廣泛地用于開(kāi)礦,筑路等方面,炸藥的產(chǎn)量大幅度上升,諾貝爾的財(cái)源也滾滾而來(lái).但諾貝爾的生活還是十分儉樸,為了研究,他甚至一生都沒(méi)結(jié)婚.在去世前一年,諾貝爾留下遺囑,將遺產(chǎn)的一部分創(chuàng)辦科研所,另一部分作為獎(jiǎng)勵(lì)基金,頒發(fā)物理,化學(xué),生物學(xué)和醫(yī)學(xué).文學(xué)與和平事業(yè)(1968年又增設(shè)了經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng))獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)給全世界在上述領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人.人們把獲得諾貝爾獎(jiǎng)金,看作是科學(xué)上的極大榮譽(yù). 諾貝爾小時(shí)候身體非常瘦弱。十歲時(shí)，隨母親前往俄國(guó)的貝德?tīng)柋ぃc父親團(tuán)聚，并開(kāi)始接受家庭教師的指導(dǎo)。十七歲時(shí)，到美國(guó)留學(xué)，兩年之后回國(guó)，進(jìn)入父親的公司從事研究工作。 諾貝爾受了父親的影響，對(duì)研究炸藥很有興趣，后來(lái)因?yàn)橹圃煺ㄋ幒烷_(kāi)發(fā)油田，賺了很多錢。但是，他看見(jiàn)自己發(fā)明的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng)，感到十分痛心，故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財(cái)產(chǎn)成立基金，每年發(fā)獎(jiǎng)金給世界上對(duì)物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)有杰出貢獻(xiàn)的人。能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)金，一直被認(rèn)為是一種極大的榮譽(yù)呢! 實(shí)驗(yàn)室里霧騰騰， 諾貝爾 正在忘我地工作，他的哥哥來(lái)找他，說(shuō):“諾貝爾，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒(méi)有你的自傳怎么行呢？你寫份自傳吧?！? “哥哥，不用吧?！? “那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說(shuō)道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀！你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會(huì)增添光彩的！” 諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復(fù)勸說(shuō)，最后，甚至是哀求了:“弟弟，你是怕耽誤你的時(shí)間嗎?如果那樣，你就說(shuō)說(shuō)，我來(lái)記錄、整理吧?！? “我實(shí)難從命。”諾貝爾態(tài)度謙遜，但語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無(wú)足輕重的我們，有甚么值得寫的喲！” 原來(lái)如此！他認(rèn)為自己做的一切只是為人類該做的一點(diǎn)點(diǎn)事而己，為甚么要拿對(duì)人類的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)去換取榮譽(yù)呢。因此，他始終不答應(yīng)。 諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 諾貝爾的遺囑，是他理想的精華，心血的結(jié)晶。雖然他身?yè)砭薷?，卻不愿把財(cái)產(chǎn)分配給親友們。他認(rèn)為：大宗財(cái)產(chǎn)是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財(cái)富的人，只應(yīng)給子女留下必須的教育費(fèi)用，如果留下過(guò)多的錢財(cái)，那是獎(jiǎng)勵(lì)懈惰，使他們不能發(fā)展自己的才干。 因此，他不顧親友們的反對(duì)，決定用自己的全部財(cái)產(chǎn)，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)代的世界精英。

越前龍馬全美公開(kāi)賽

最多第二輪了，要不怎么可能回來(lái)參加全國(guó)大賽。其實(shí)以他的體型能通過(guò)預(yù)選已經(jīng)不可思議了。畢竟是五局三勝制的比賽，對(duì)他來(lái)說(shuō)是很辛苦的，何況男網(wǎng)低于1米8的都很少，別說(shuō)他只有1米5。體力和身材都太吃虧了。技術(shù)再好也彌補(bǔ)不了這一點(diǎn)的。 知道這么回答你一定不喜歡的啦。我也不喜歡，但人總要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的。他才12歲，要求不要太高了。

故城精英學(xué)校怎么樣

好。精英學(xué)校位于河北省衡水市故城縣廣交西路，是一所九年一貫制民辦寄宿學(xué)校。 1、師資力量強(qiáng)大。故城精英學(xué)校擁有32名教師，其師資力量雄厚。 2、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。該校采用省級(jí)規(guī)格的教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室都配備多媒體，擁有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等。

坦克世界拎大俠視頻開(kāi)頭曲

有很多啊，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，是哪個(gè)版本的？9.1？ 8.11？還是更早以前的？ 現(xiàn)在坦克世界拎大俠解說(shuō)的9.1版本視頻片頭曲是兩首，一首是《向天再借五百年》（多用來(lái)解說(shuō)外服的視頻做片頭曲）另一首是《朋友的酒》（多用來(lái)解說(shuō)國(guó)服的視頻做片頭曲） 兩首都是原唱。 如果樓主需要更早以前的視頻片頭曲名字，我也知道（我從2012年就開(kāi)始看大俠的視頻了~）

流言終結(jié)者觀后感

　　汪老師給我們上了一節(jié)《流言終結(jié)者》。 在這一集里面，一共證實(shí)了兩個(gè)流言，一個(gè)是阿基米德‘死光’之謎。他們要證實(shí)的是人們用鏡子反光，是否能夠把船燃燒起來(lái)。他們先是設(shè)計(jì)方案，把最可能的方案設(shè)計(jì)出來(lái)。小規(guī)模的試驗(yàn)一下，并且再次改進(jìn)。后來(lái)他們召集了500人來(lái)充當(dāng)士兵，每個(gè)人都拿著一面鏡子。首先他們用那個(gè)時(shí)代的青銅鏡子照射最易燃的船帆，但是并沒(méi)有效果。隨后，就用我們現(xiàn)代的水銀鏡子同時(shí)照射一個(gè)點(diǎn)，依然沒(méi)有燃燒。我們分析幾個(gè)沒(méi)有成功的原因，都有可能是人數(shù)太少，或者當(dāng)時(shí)的環(huán)境不一樣，船的面料不一樣，等等?？傊?，流言被終結(jié)了。 還有一個(gè)流言就是《地獄男孩》中的一個(gè)片段，用拳頭把正在行駛的車輛撞停并且使其在空中360°空翻。開(kāi)始他們使用真車模仿影片中的那個(gè)片段，但是試過(guò)很多次以后都沒(méi)有成功，可能是拳頭的重量不夠，或者砸的位置不夠準(zhǔn)確。于是大家又想了其他可能方案，并且使用模型車實(shí)驗(yàn)。但是最終流言并沒(méi)有被證實(shí)。 在這一集里面我學(xué)到了在生活中遇到事情要多動(dòng)腦子。影片中證實(shí)流言的幾位科學(xué)家，他們?cè)谧C實(shí)流言的時(shí)候總是很有條理，首先是確定流言，然后是明確方案，接下來(lái)付出行動(dòng)，實(shí)驗(yàn)，如果有問(wèn)題的話就立馬再修正。整個(gè)過(guò)程狗是非常清楚的。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能夠用到腦子以及動(dòng)手能力，即使遇到再大的困難也會(huì)積極的面對(duì)并且想辦法解決。 而我，平?？偸窍矚g問(wèn)別人，遇到問(wèn)題了也懶得動(dòng)腦子自己解決。有時(shí)候跟媽媽在一起的時(shí)候，一般會(huì)有兩種情況，第一種就是問(wèn)很無(wú)聊很沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題。還有一種遇到事情馬上就‘媽媽媽媽’的喊，讓她幫我想辦法。兩者都是不喜歡用腦子，并且對(duì)他人的依賴太大。平常在學(xué)堂有老師盯著我，上課的時(shí)候還能動(dòng)動(dòng)腦子，想想問(wèn)題，一下課什么學(xué)到的就都忘記了。從這里看到我對(duì)自己的覺(jué)察很不夠。 但是明知道這些問(wèn)題卻怎么也下不了決心去改掉，原因就是對(duì)自己不夠狠，對(duì)自己太沒(méi)有要求。以后我要考近日高中，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我就應(yīng)該覺(jué)察自己的白癡問(wèn)題以及不愛(ài)動(dòng)腦的問(wèn)題。 怎樣解決不愛(ài)動(dòng)腦的問(wèn)題：1， 請(qǐng)同學(xué)幫助或提醒。 2， 把不愛(ài)動(dòng)腦這個(gè)問(wèn)題記到備忘錄上，時(shí)刻提醒自己。 3， 有什么不清楚的問(wèn)題，記到備忘錄上面，時(shí)刻保持思考。