072.【九型人格與親子教育】 3號孩子的順勢教養(yǎng)

順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文精選

順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文精選五篇 家庭教育公開課第六課順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育播出，那么順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文怎么寫?下面是我為大家整理的順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文精選，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲! 順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文篇1 英國教育家洛克早在17世紀就指出："教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視。"教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。 隨著社會的發(fā)展和進步，家庭教育也隨之產(chǎn)生了新的變化和要求。今天的孩子是未來的主人，未來需要怎樣的人才，什么樣的人才才能贏得未來?怎樣培養(yǎng)未來的新人才?種種疑惑困擾著每一位家長。 班主任作為一位管理者，是連結(jié)學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班集體，還要指導(dǎo)家長，開展家庭教育。本文就班主任指導(dǎo)家庭教育的意義、策略進行分析、探究。 家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)特點，文化水平，性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，科學(xué)的教育觀念，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也有很有必要指導(dǎo)家長開展家庭教育。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育全力，才能發(fā)揮出富有成效的綜合教育作用。 一、班主任提高自身素質(zhì)，是指導(dǎo)家庭教育的基礎(chǔ)。 我接管的班級中有這樣一位高學(xué)歷的家長，對教學(xué)很有自己的一套方法。孩子上課不聽原任老師的講課，考試前家長給他補補也過得去，家長對教師教學(xué)不滿意，更談不上與老師的勾通與配合了。這種情況下，演繹了孩子的雙重性格。由此看來，如果教師只是個教書匠，你是無法贏得孩子的心，更無法贏得高學(xué)歷，高素質(zhì)的家長的尊重與信任的。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時代的變化對班主任工作提出了更高的要求。新時期的師德精神又有了新的時代內(nèi)涵。愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A。來源于對學(xué)生的博大愛心，對事業(yè)的無限忠誠，來源于淵博的學(xué)識，教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著精神。一個優(yōu)秀的班主首先要有健康的心理，把班主任工作當成一項事業(yè)來做，用真心，真情經(jīng)營這份光輝事業(yè)。其次要提高自身的文化素養(yǎng)及現(xiàn)代教育觀念。在這終身學(xué)習(xí)的時代，廣泛閱讀是一種最直接，最有效的提高自身素質(zhì)的辦法。教師要閱讀文學(xué)類的書籍;閱讀生活智慧/實踐智慧類的書籍，如：《讀者》《青年文摘》等;還要讀教育新理念類書籍，如：[美]杜威《學(xué)校與社會·明日之學(xué)?！罚琜美]加德納《多元智能》等;還要讀教育隨筆/教育手記/教育日記類書籍，如[蘇]蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等。班主任還要結(jié)合班級情況，理論聯(lián)系實際開展德育課題研究。運用科學(xué)的工作方法，要創(chuàng)造性地開展工作，做一位智慧型的班主任。以師者的高尚的人格魅力和學(xué)識魅力教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，贏得家長及社會的普遍尊重。 二、班主任主動與家長溝通，是指導(dǎo)家庭教育的前提。 家庭是社會的細胞，學(xué)生入學(xué)后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，因此家庭教育有學(xué)校教育不可替代的作用。主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作能起到事半功倍的效果。因此明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。記住，你的熱情能讓堅冰融化。本學(xué)期我調(diào)到新學(xué)校接任一個新班級。注冊那天幾位挑剔的家長擺出一副要找校長理論的架勢抱怨到："怎么搞的，每年都換老師"。我當場承諾："請放心，我會用實際行動讓你們滿意的。"我深深地知道這句承諾的分量。記住學(xué)生的名字，了解家庭情況，向原任班主任請教，設(shè)計新穎的課型……。第一堂課生動的自我介紹，孩子的心被我收攏了，一周后，我一一與家長們電話家訪，家長被我的誠意感動了，被我的敬業(yè)精神感動了，他們有的給我發(fā)來熱情洋溢的郵件，有的主動主動打電話給校長："校長，謝謝您給我們的孩子配了一位優(yōu)秀的班主任，我們一定會支持學(xué)校的工作。"如今那些原本挑剔的家長都成了我的教育教學(xué)的好參謀。 主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把本學(xué)期的班級計劃、學(xué)科學(xué)習(xí)目標、學(xué)生階段思想動態(tài)等通過文字上傳到網(wǎng)上供家長了解，取得家長的支持。另外我經(jīng)常在學(xué)生的日記本、試卷、練習(xí)本，作文本上批注一些溫馨的激勵性的話語。如："進步啦，繼續(xù)努力!""加油!你是最棒的!"感謝家長的話如："媽媽辛苦了，孩子的進步有你的一份功勞呀!""讓我們共同努力，孩子會有更大的進步!"等。對于比較特殊的孩子我則上門家訪，因為家訪是一種其它教育方法所不能取代的。根據(jù)家長的要求，我還設(shè)定了每周五放學(xué)后是"校訪日"時間，讓需要找我了解孩子情況的家長在這天與我和孩子面對面地交流。我因此周末會晚些回家，可卻收獲著喜悅。 三、班主任專題指導(dǎo)，是指導(dǎo)家庭教育的關(guān)鍵。 教育專家孫云曉曾提出："為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照"。這一說法雖在中國不能實行，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低。教授殺子，寒門三博士等事例就是很好的例證。一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對我說："單位上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人，老師，他就聽你的。"一位擁有博士學(xué)位的大學(xué)教授說："我會搞高深的學(xué)問，可一個拼音字母要教一天，這可真難倒了我，我還得聽聽你的指導(dǎo)。"常常有家長對我說："我們也很想把孩子教育好，可千頭萬緒，不知從何做起。"由此看來，以我們自身的專業(yè)優(yōu)勢，完全可以自信地指導(dǎo)家長開展家庭教育工作。 葉圣陶先生說過："教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"習(xí)慣的好壞決定著人生的成功與失敗。培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣，我和我的學(xué)生家長們在快樂地實踐著。 順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文篇2 現(xiàn)在大部分的家庭都是獨生子女,其中一個“獨”字體現(xiàn)除了不同的“獨特”性格。因為家庭中只有一個孩子，沒有同齡人的陪伴成長，這個“獨”特的孩子以自我為中心，他們總感覺自己是對的。不只感覺自己是對的，還有著家人的“支持”，孩子摔倒了，很多時候你會看到，爺爺(奶奶)：“就是這個地不好，把我們寶寶弄摔倒了，踩爛它，爺爺打他”邊說邊用力的踱地。這種教育怎會有一個寬容的孩子，怎樣與他人合作、分享，小小的世界中只有自己。 寬容一詞的詞語解釋為：寬大有氣量，不計較或不追究，能容忍別人。寬大容納。寬容是人性中最美麗的花朵，寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會的交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對這些，最明智的選擇就是學(xué)會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì);寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷;寬容是一種高貴的`品質(zhì)、崇高的境界;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分;寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅強和力量。 有些家長對待孩子犯下一點兒錯誤都不能容忍，過分的嚴苛和不斷的批評會給孩子成長留下不好的影響與陰影。言傳不如身教，家長是孩子第一位的老師，從自身說起我不僅是一位老師也是一位家長，在教育孩子時，我時常反問自己“這些我做到了嗎?”作為孩子效仿的榜樣，家長的示范作用是全方位的，孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行孩子全看在眼里，家長的模范作用不容忽視。寬容是人類生活中至高無上的美德，生活需要寬容。寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。 繪本故事深受孩子的喜愛，睡前小故事這短短的幾分鐘可以讓孩子學(xué)到很多，講完故事后可以和孩子一起講講、說說故事中的道理，用孩子喜愛、容易接受的形式無形中培養(yǎng)孩子良好的品格。孩子在與同伴的交往中難免會有摩擦、會有不開心，家長可有意識的與孩子溝通，聆聽孩子的想法，在理解孩子的同時進行換位思考，幫助孩子理解他人的想法和行為。愛之深，責(zé)之切，我有著深深的體會。其實，家長不妨擺出寬容的態(tài)度，給孩子一個知錯認錯改錯的機會。家長應(yīng)多些改變，對孩子學(xué)習(xí)等方面多些寬容，成長比成績更重要。從小就為孩子樹立一個寬容的榜樣。偉大的文學(xué)家雨果先生曾經(jīng)說過：“比天空更浩瀚的是人的心靈?！奔议L努力做到寬容孩子，讓孩子學(xué)著寬容他人。 一切為了孩子，為了孩子的一切。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的：孩子的命運是把握在父母親手中的，從不輸在家庭教育做起，托起明天的太陽，鑄就孩子的幸福生活。 順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文篇3 今天，我聽了翟召博老師的講座，受益匪淺。 青春期孩子心理發(fā)展的任務(wù)主要有兩個方面，一、決定孩子最關(guān)鍵的心理因素：青春期的孩子是自我意識萌芽的階段，對自己的評價是模糊的，父母要學(xué)會引導(dǎo)、理解孩子，幫助孩子形成良好的自我行為，從流向自我發(fā)展到肯定自我，進而形成良好的自我概念。二、幫助孩子形成積極的自我概念：青春期的孩子易憤怒、攻擊、迷惘、抑郁，依賴別人來評價自己，父母要理解孩子，給孩子溫暖，學(xué)會寬容，接納孩子的優(yōu)缺點，給孩子一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，孩子的內(nèi)心就有安全感，會變得積極、主動，進而形成獨立的自我;相反，父母若用生硬、粗暴、冷漠的方式對待孩子，孩子的內(nèi)心沒有安全感，會變得消極，從而影響孩子的心理發(fā)展。 怎樣幫助青春期的孩子形成良好的自我評價。父母要學(xué)會用行動表達自己對孩子的愛，經(jīng)常與孩子溝通，用朋友的眼光看待他，幫他化解困擾自己的人和事，學(xué)會與人相處，學(xué)會寬容，在愛的氛圍中健康快樂地成長。 如何看待青春期孩子的逆反心理。孩子從依賴走向獨立，是必然經(jīng)歷的自然正常的過程，孩子通過逆反，在自己和大人之間劃定一個邊界，依靠自己判斷問題是非，為自己的獨立積累能量。父母不要與孩子發(fā)生沖突，要坦然面對，不用敵對的眼光，換一個角度重新評價孩子的逆反心理，學(xué)會和青春期的孩子和平相處。面對孩子提出的要求(即使是無理要求)，不要當面斥責(zé)、拒絕，孩子的逆反心理希望得到大人的尊重，父母要用平和、平等的眼光看待孩子，有原則性的讓步，認同孩子，為孩子的獨立性留足獨立的空間。 如何看待孩子的青春期。青春期的孩子渴望真誠的朋友，父母要用平和的眼光、冷靜的心態(tài)去正確看待，理解孩子，和他做朋友，給他心理上的愛，而不是物質(zhì)上的愛，孩子生活在溫馨的家庭，就會往健康的方向發(fā)展。 決定孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。父母要培養(yǎng)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認為，學(xué)習(xí)是自己的事。父母不要過分關(guān)注孩子的名次，從而給孩子心理上造成無形的壓力，要肯定孩子的付出，給孩子一個輕松、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。 怎樣當好一個初中生的家長。父母的一言一行，都會潛移默化地影響孩子，所以，要求孩子應(yīng)該做到的事情，自己首先要做得到。孩子需要學(xué)習(xí)，我們也需要學(xué)習(xí)，父母與孩子共成長。孩子觀察問題的角度，決定觀察問題的結(jié)果，父母要肯定孩子、鼓勵孩子走出誤區(qū)，用成長的眼光看待問題，相信孩子，給孩子安全感，留足獨立的空間。父母要調(diào)整自己的心態(tài)，換一個角度，經(jīng)常反思，做一個孩子心中理想、稱職的家長。 再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，給學(xué)生家長們提供的學(xué)習(xí)的機會。 順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文篇4 第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書時,心中并沒有太多期望與希翼,憑感覺認為它只是一本普通的教育叢書,僅此而已。仔細閱讀之后,使我不由得對自己的教育方式進行發(fā)自內(nèi)心的拷問:“我們是稱職的父母嗎?”從書中精辟的教育觀點和生動的教育事例中,我找到了答案,我們并不是稱職的父母。當?shù)弥鸢傅哪且豢?我第一次,深深的震撼了…… 兒子今年已經(jīng)5歲了,雖不是才智過人,卻也活潑可愛,我們欣喜地看著兒子一路蹣跚走來,心中充滿著無限的幸福和感動。和天下大多數(shù)父母一樣,我們心中始終縈繞著一種情結(jié):兒子必須超越我們,必須是出色的、優(yōu)秀的。在這種想法的驅(qū)使下,一套精心構(gòu)思的家庭教育方法誕生了,兒子的家庭教育被鄭重的列入我們家庭生活的重要日程,從此,兒子成長中的一切都成為我們憂喜的風(fēng)向標。 從兒子出生十個月開始,我們就帶寶寶參加了親子活動,希望對于他的成長可以有幫助。可是不知為什么寶寶讀了幼兒園還是不會獨立一個人吃飯和一些個人事情,感謝學(xué)校,讓我非常及時閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書,給于我很大的啟發(fā),一定要從培養(yǎng)自信心方面讓孩子自己解決一些問題,讓她有信心在別人面前展示自己?！恫惠斣诩彝ソ逃稀方o予我們一個導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例,范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點,就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充滿愛心,關(guān)愛他人,學(xué)會自己管理自己,給孩子一個廣闊的天空,讓孩子自己走向成功。相比之下,我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為,給孩子選擇了一所好的學(xué)校,在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,我們當父母的就"稱職"了。 當發(fā)現(xiàn)問題時,回想起來,責(zé)任原來在于家長本身。當父母的沒有真正走進孩子的心靈,不理解孩子的感受,平時指責(zé)多于夸獎。讀著那些粗暴無知的教育實例,從中或多或少看到自己的影子,我開始對自己和自己的家庭教育方法進行重新審視,我終于明白了:檢驗一個家庭教育好壞最簡單的辦法是看孩子是否快樂,而并非單單只是那些分數(shù),成績固然重要,但培養(yǎng)孩子健康的心智,讓他始終懷有一顆感恩之心,快樂生活、健康成長則更重要! 我想,在今后的家庭教育中,我一定會更加理性,更加平和,注重兒子的感受,關(guān)注兒子的成長,讓他成為一個快樂、豁達、自信又有愛心的陽光小男孩,相信通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),通過我們自己的努力,我們一定能夠?qū)ふ业阶钸m合自己孩子的家庭教育方法,我們的孩子也一定會越來越值得我們驕傲與自豪!讓我們共同努力,為孩子精心編織美麗的童年,讓他們在希望和夢想中快樂成長,朝著自己美好的理想努力振飛…… 順勢而養(yǎng)乘勢而育實施家庭教育作文篇5 當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。 第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。 我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。 第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。 重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認。 第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。 在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。 上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

學(xué)前兒童句型發(fā)展的趨勢及其教育意義？

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確提出幼兒園語言教育的總目標為：1、樂意與人交談，講話有禮貌；2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清楚地說出自己想說的事；4、喜歡聽故事，看圖書；5、能聽懂和會說普話。 因此,幼兒語言教育活動應(yīng)以幼兒情感態(tài)度的培養(yǎng)為首要價值取向，一是強調(diào)對學(xué)前兒童的情感態(tài)度的培養(yǎng);二是，重語言情境的創(chuàng)設(shè),提高學(xué)前兒童語言運用的興趣;三是初步規(guī)范常用語言運用規(guī)律。

順時而動應(yīng)勢而為的意思 順時而動應(yīng)勢而為的出處

1、“順時而動，應(yīng)勢而為”意思是順應(yīng)時勢而行動。 2、出自春秋·魯·左丘明《左傳·隱公十一年》：“度德而處，量力而行之，相時而動，無累后人。 3、“順時枝游而動,應(yīng)勢而為”意思相近的詞語還有：乘勢而上、因勢利導(dǎo)、水到渠成、順其檔老自然、猛蠢銷順水推舟、順風(fēng)而呼。

順勢的意思順勢的意思是什么

順勢的詞語解釋是：順勢shùnshì。(1)趁機會。(2)帶便。 順勢的詞語解釋是：順勢shùnshì。(1)趁機會。(2)帶便。拼音是：shùnshì。注音是：ㄕㄨㄣ_ㄕ_。結(jié)構(gòu)是：順(左右結(jié)構(gòu))勢(上下結(jié)構(gòu))。詞性是：副詞。 順勢的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹： 一、引證解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】 ⒈順適的水勢。引晉孫綽《望海賦》：“商客齊暢，潮流往還，各資順勢，雙帆同懸，偃如__偕馳，擎如交_軒_?！雹岔樦撤N情勢；趁勢。引《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八八回：“茍?zhí)岔槃莨蛳拢瑑蒧手抱住了少奶奶雙膝?！卑徒稹哆€魂草》：“他忽然把酒杯往桌上一放，順勢拍了一下桌面?！敝芰⒉ā渡洁l(xiāng)巨變》上十七：“菊咬筋推了他堂客一把，女人順勢倒在地板上，翻來滾去，嚎啕大哭?！?二、國語詞典 順應(yīng)情勢，趁勢。如：「他向前傾倒，順勢做了前滾翻?！?三、網(wǎng)絡(luò)解釋 順勢順勢是一個漢語詞語，拼音為shùnshì，釋義為趁勢；趁機會；順著某種情勢；順應(yīng)形勢。 關(guān)于順勢的近義詞 就勢趁勢 關(guān)于順勢的詩句 忠良效順勢亦然因流順勢無隱情 關(guān)于順勢的成語 順風(fēng)轉(zhuǎn)舵順水人情因勢順導(dǎo)降心順俗順風(fēng)吹火順天應(yīng)人乘順水船低眉順眼順水順風(fēng)順水行舟 關(guān)于順勢的詞語 百順千隨順口溜順天應(yīng)人順水行舟降心順俗順風(fēng)吹火乘順水船因勢順導(dǎo)千隨百順順風(fēng)轉(zhuǎn)舵 關(guān)于順勢的造句 1、李明看見大家情緒很高，他一個人孤掌難鳴，不得不順勢改了口。 2、少年城管,以人為本；社區(qū)城管,服務(wù)為先；微笑城管,心懷百姓；鐵面城管,正直如繩；這些新城管以其鮮明的時代特征和與時俱進的品格成為我們城管工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展的順勢之謀,創(chuàng)新之舉,為民之本。 3、巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙雕。 4、李叔白正要吹噓一番自己的豐富經(jīng)歷，突然醒悟過來，趕緊閘住話頭，順勢反擊肖林道“哎，那你跟她比較合適了?”。 5、沉浸在月光中，或順勢掛在高山之巔。房間里有很多動態(tài)的人物，在逃避一些平靜的故事。穿褲子的云 點此查看更多關(guān)于順勢的詳細信息

什么叫順勢而為？順勢而為真正的道理是什么？

梅園大門前的楹

養(yǎng)正育苗順性而育怎么來的

養(yǎng)正育苗順性而育是出自七營鎮(zhèn)第二幼兒園。在七營鎮(zhèn)第二幼兒園的墻上所寫的標語就是養(yǎng)正育苗順性而育。在2020年12月七營鎮(zhèn)第二幼兒園發(fā)布的美篇，也用到了養(yǎng)正育苗順性而育這句話。所以養(yǎng)正育苗順性而育是出自七營鎮(zhèn)第二幼兒園。

教育要重視人性的培養(yǎng)典型事例

唐太宗愛惜人才,尤重諫臣,如魏征.且以一小故事論之. 有一次唐太宗得一寶鳥,甚為歡喜.正玩耍間,聞侍者報魏大人求見,忙把鳥藏在袖間,宣魏進殿.魏征一進來就滔滔不絕,唐太宗擔(dān)心把鳥悶壞了,心神不定,結(jié)果被魏察覺.魏便故意拖延時間.等到魏走后,唐太宗把鳥拿出來一看,鳥己亡.唐太宗氣得不行,可是對魏又沒有辦法. 唐太宗還曾曾去看望重病中的大臣房玄齡,問詢醫(yī)生,知尚缺一味藥引“龍須”，馬上用匕首割下自己的胡須交予醫(yī)生。

什么是順勢而為怎么理解順勢而為的意思

1、順勢而為是一個漢語成語，拼音是shùnshìérwéi，可以通俗地理解為做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢而行。有時在特定的語境當中也包含勸慰放棄難以達成的目標的寓意，或者還有留得青山在不愁沒柴燒之意。 2、就是人要有未雨綢繆的心！譬如：就說中學(xué)生學(xué)習(xí)哦這件事，好多孩都沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)！很不好的現(xiàn)象呵！我們呢，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，“順勢而為”，繼續(xù)努力！這樣，才對誰都好呵！不學(xué)習(xí)是沒前途的，為了自己美好的未來就要好好奮斗呵！

養(yǎng)什么大型犬比較溫順？

1、阿拉斯加犬 阿拉斯加犬是最古老的極地雪橇犬之一，這種犬幼年期也是很喜歡玩耍的，可以陪著小孩子一起玩，但父母最好是在身邊看著，等阿拉斯加長大后，它的性格就會變得穩(wěn)重，安靜，對小孩子更加友善，很多有孩家庭都會養(yǎng)一只阿拉斯加陪伴孩子長大。 2、金毛 金毛是很常見的家養(yǎng)犬，是犬界公認的大暖男，非常好養(yǎng)，不需要主人花費太多的時間和精力，而且對小孩或者嬰兒十分友善，喜歡與小朋友玩耍。加上金毛智商也高，還是世界公認的無攻擊性犬種之尺哪一，真的很適合養(yǎng)一只陪伴孩子長大。 3、拉布拉多 拉布拉多也是世界公認的無攻擊性犬種之一，多數(shù)都訓(xùn)練用作導(dǎo)盲犬使用，工作能力非常出色，且對人非常親近、友握孫善。這種犬只要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，就能非常關(guān)注和照顧小孩子，所以想要飼養(yǎng)一只狗狗陪伴孩子長大的，拉布拉多真的是不錯的選擇。 4、邊牧 邊牧是犬界智商最高的狗狗，能對主人的命令及時給出回復(fù)，還能察言觀色，訓(xùn)練起來很容易，最好搭配些零食。而且邊牧性格也是非常親切友善的，尤其是對小孩子，非常縱容，所以它也是世界公認的最適段困鏈合陪伴孩子一起長大的狗狗之一。

“順勢而為”是什么意思

順勢而為可以通俗地理解為做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢而行猛物悄。有時在特定的語境當中也包含勸慰放棄難以達成的目標的寓意，或者螞頌還有留得青山在不愁沒柴燒之意。 順：順應(yīng)，順從，服從，不違背。在此成語中也可理解為趨向同一個方向，與“逆”相對。 勢：即形枝渣勢、趨勢、情勢，事態(tài)發(fā)展的大方向。 而：表示承接的助詞。 為：動詞，即作為，行為，做的意思