第2734集 不育之癥

小學(xué)教育中如何教育多動癥兒童?

關(guān)注讓知道師關(guān)注孩都喜歡師關(guān)注另外制定跟其孩習(xí)計劃跟家溝通孩溝通表揚鼓勵

怎樣教育多動癥兒童

患有多動癥的孩子對社會的適應(yīng)能力較差，人際關(guān)系處理不好，情緒也很難穩(wěn)定，甚至?xí)l(fā)其他的疾病。所以，多動癥孩子的教育就顯得尤為重要，家長們對待孩子的教育不能粗心大意，要有耐心，并且還要細(xì)心。 一、培養(yǎng)他們的自尊心和自信心 對于多動癥孩子，應(yīng)耐心地進行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們的緊張心理，幫助他們提高自控的能力。父母要和醫(yī)生保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解孩子的教育情況，再征求醫(yī)生的指導(dǎo)性意見，共同搞好教育。 二、培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣 應(yīng)從小培養(yǎng)多動癥孩子規(guī)律的生活習(xí)慣。要注意按時飲食起居，有足夠的睡眠時間。不應(yīng)讓兒童長時間的看電影、電視，玩游戲，以致影響睡眠。家長還應(yīng)該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，千萬不要像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。 三、加強集中注意力的培養(yǎng) 對于多動癥孩子的教育應(yīng)逐步培養(yǎng)他靜坐集中的習(xí)慣。可以從聽故事、看圖書做起，逐漸延長注意力的時間。也可以把他們安排在第一排座位上，方便老師在上課時能隨時的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童有所進步，應(yīng)及時鼓勵、表揚，有利于強化。 四、把過多的精力引導(dǎo)起來 對于活動力過多的兒童要進行正面的引導(dǎo)，讓他們過多的精力能夠發(fā)揮出來。家長和老師組織他們多參加體育活動，例如打球、爬山、跑步、跳遠等，也可安排他們做一些室外內(nèi)活動，讓他們把過多的精力釋放出來。 兒童多動癥給孩子帶來了嚴(yán)重的傷害，如果確診孩子患了多動癥，就要及時的進行治療。上述介紹的多動癥孩子的教育，家長們也要引起重視。

多動癥孩子的教育

病人家屬還有社會都是一種負(fù)擔(dān)，所以要早發(fā)現(xiàn)早治療，病因和發(fā)病機制不清，目前認(rèn)為是多種因素相互作用所致。.家庭和心理社會因素.環(huán)境因素.所以教育也要關(guān)心孩子的心理等方面，讓他們學(xué)會解決家庭問題的技巧，學(xué)會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突等。

多動癥兒童的教育

多動癥父母家人給予正確的教育方式是非常的重要的，父母應(yīng)該教會孩子如何管理自己的情緒以及自己的行為，讓他們知道這樣做是不對的，為什么是不對的，這樣做會造成什么不好的后果，而且對于孩子也應(yīng)該多給一些耐心，多陪孩子玩耍，講故事什么的。

多動癥的孩子怎么教育

當(dāng)孩子有了缺點和錯誤后，應(yīng)立即批評，不要換時間或換地方，這樣可以收到好的效果。 2. 批評要明確：批評孩子時，一定要讓他知道，自己究竟錯在什么地方。避免長時間說教，避免嘮嘮叨叨罵個沒完，抓不住重點，這樣往往會起到反作用。 3. 批評方式要恰當(dāng)：批評不要過于嚴(yán)厲，不要大聲斥責(zé)或者打罵，可以讓孩子一個人呆一會兒，靜靜地想想自己的錯誤；或用眼神看著孩子，讓他自己去認(rèn)識和改正不良行業(yè)；或要求其復(fù)述規(guī)則。當(dāng)孩子有破壞規(guī)則或不良行為時，可讓其立即暫停，這樣可能比大聲喊、訓(xùn)斥、打罵的效果更好。 4. 適當(dāng)使用處罰：當(dāng)你認(rèn)為孩子的不良行為較嚴(yán)重時，可適當(dāng)使用處罰手段。如參加規(guī)定的家務(wù)勞動、限制看電視時間等，或減去原來獎勵、停止該項目活動等。注意處罰不要太生，能讓孩子知道不良行為的嚴(yán)重性即可，不要打罵、體罰。 5. 批評不良行為，而不是人格：對孩子的批評要責(zé)備其不良的行業(yè)，而不能去責(zé)備其人格，否則會對孩子產(chǎn)生不良影響。應(yīng)給孩子予改正的機會，不要說孩子"已經(jīng)不可救藥了，怎么也改不了"等，將孩子一棍子打死，這些都會使孩子氣餒，喪失信心。

多動癥孩子愛打人怎么教育?

不知道你孩子多大了，不同年齡層次的孩子多動癥的表現(xiàn)也是不一樣的（1）嬰兒期 約30%的多動癥兒童出生后就顯得多動，不安寧，易激惹，過分哭鬧、叫喊，母子關(guān)系不協(xié)調(diào)。（2）幼兒期 約有50%~60%多動癥兒童在2~3歲時就顯得與其他小孩不一樣，特別不聽話，難管教，睡眠不安，常有遺尿，大多飲食差，培養(yǎng)排便、睡眠習(xí)慣均困難。（3）學(xué)齡前期 癥狀漸明顯，干事注意力不集中，注意時間短暫，活動過多，不能靜坐，愛發(fā)脾氣，不服管理，缺乏自控能力，參加集體活動困難，情緒不穩(wěn)，破壞東西，玩具滿地撒，不愛惜，不整理，對動物殘忍，有攻擊性、沖動生行為，常和小朋友打鬧。（4）學(xué)齡期 多動癥的一切癥狀都顯露出來，如注意力集中時間短暫，上課不專心聽課，容易分散注意力，學(xué)習(xí)困難，不能完成作業(yè)，忍受挫折的耐受性差，對刺激的反應(yīng)過強，沖動任性，情緒不穩(wěn)，有攻擊行為，與同伴相處困難，是班上的"小丑"。（5）中學(xué)時期 活動過多可能逐漸減少，仍注意力集中困難，接受教育能力遲鈍，缺乏自尊心和動力，辦事不可靠,有攻擊性、沖動性行為，對刺激反應(yīng)過強，有過失行為，情緒波動，說謊，逃學(xué)，容易發(fā)生事故或少年犯罪。（6）成年時期 多動明顯減少，仍有半數(shù)以上的人和正常人有所不同。多數(shù)人注意容易轉(zhuǎn)移，沖動，情感暴發(fā)，易與人爭執(zhí)或打斗，與同事關(guān)系緊張，參加集體活動有困難，酗酒嗜賭，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業(yè)上難有進展。

多動癥孩子該如何教育

如何教育多動癥的孩子： 1.要求必須切合實際。首先，家長應(yīng)該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動行為能控制在一個不太過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過于苛求。 2.把過多的精力引導(dǎo)起來。對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應(yīng)注意安全，避免危險。 3.加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣?？梢詮目磮D書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應(yīng)及時表揚、鼓勵，以利于強化。 4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。 5.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見，有條件時，應(yīng)爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。

多動癥孩子的教育

如何教育多動癥的孩子： 1.要求必須切合實際。首先，家長應(yīng)該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動行為能控制在一個不太過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過于苛求。 2.把過多的精力引導(dǎo)起來。對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應(yīng)注意安全，避免危險。 3.加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣?？梢詮目磮D書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應(yīng)及時表揚、鼓勵，以利于強化。 4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。 5.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見，有條件時，應(yīng)爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。

怎樣教育多動癥孩子

多動癥的孩子有兩個很大的問題就是無法集中自己的注意力，以及脾氣非常的暴躁。所以在教育孩子的時候首先就是要慢慢的幫助孩子集中她做事情的時候的注意力，而且不要吵罵孩子，在做錯事情的時候可以給孩子進行講道理教育，這樣孩子是比較容易聽的進去的。

多動癥孩子的教育

如何教育多動癥的孩子：1.要求必須切合實際。首先，家長應(yīng)該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動行為能控制在一個不太過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過于苛求。 ? ?2.把過多的精力引導(dǎo)起來。對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應(yīng)注意安全，避免危險。 ? ?3.加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應(yīng)及時表揚、鼓勵，以利于強化。 ? ?4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。 ? ?5.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見，有條件時，應(yīng)爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。