李白篇 《古朗月行》講解

李白的《古朗月行》讀后感

這首詩(shī)把天空中又大又圓的月亮,比作是一個(gè)亮晶晶的白玉盤,又比作是一面擾豎瑤臺(tái)仙鏡,讓我陶醉其中!大詩(shī)人李白用比喻的手法寫出了月亮圓圓的形狀,還描寫出了月光的柔和皎潔.《古朗月行》讀后感. 這首詩(shī)把天空中又大又圓的月亮,比作是一個(gè)亮晶晶的白玉盤,又比作是一面瑤臺(tái)仙鏡,讓我陶醉其中!大詩(shī)人李白用比喻的手法寫出了月亮虛帶圓圓的形狀,還描寫出了月光的柔和皎潔. 這首詩(shī)寫得栩栩如生,只用短短幾個(gè)字,就能表達(dá)出深刻而又豐富的內(nèi)容.從而讓自己的作品更加耐人尋味,引人入勝!《古緩譽(yù)大朗月行》讀后感 希望能夠幫到你!

李云迪和朗朗是同一個(gè)人嗎？

不是的，李云迪出生在重慶，朗朗出生在沈陽(yáng)。

朗朗和李云迪

我認(rèn)為朗朗應(yīng)該更強(qiáng)一些。 以下是幾點(diǎn)理由。 朗朗和李云迪都生于1982年。 所以他倆是同年，差不了幾個(gè)月。? 朗朗很小進(jìn)入北京中央音樂(lè)學(xué)院。? 李云迪進(jìn)的四川音樂(lè)學(xué)院（次年跟隨但紹義轉(zhuǎn)讀深圳藝術(shù)學(xué)校）。 如果人們把中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生資質(zhì)，教授水平，學(xué)院檔次等同于四川音樂(lè)學(xué)院（深圳藝術(shù)學(xué)校），那人們一定得知道他在說(shuō)什么。 ? 朗朗從很小開(kāi)始就參加比賽，得了不少獎(jiǎng)。 可以說(shuō)在他的成為鋼琴家的不同階段都有出色的成就。 任何一個(gè)懂行的家長(zhǎng)和老師都知道要在不同的階段都表現(xiàn)出色是多么的不容易。他的風(fēng)格更加多變，對(duì)不同的東西更能把握。李云迪也有參加比賽拿獎(jiǎng)。 但那就遜色多了。 他最輝煌的當(dāng)然是那個(gè)肖邦比賽的一等獎(jiǎng)。 那是無(wú)容置疑的，尤其是前兩屆的一等獎(jiǎng)得主空缺。 但是，懂行的家長(zhǎng)，老師，和當(dāng)過(guò)鋼琴比賽評(píng)委的人都知道，一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)差別是多么的小，每個(gè)人的運(yùn)氣，在那“一錘子買賣”的時(shí)刻的表演，還有評(píng)委的組成和喜好，都會(huì)決定你是一等獎(jiǎng)或其他。這也就是為什么在不同的階段，不同的比賽都表現(xiàn)出色，更是不容易多了。 我想，彈肖邦的曲子，李云迪絕對(duì)會(huì)是頂尖的一，二名。 但是換個(gè)評(píng)委，沒(méi)準(zhǔn)他就成了第二了。所以，也不宜過(guò)分抬高那個(gè)一等獎(jiǎng)的分量。李云迪彈肖邦是非常出色，由于他的成長(zhǎng)過(guò)程 -- 但邵義教授的師傅帶徒弟（深圳藝術(shù)學(xué)校），難免過(guò)于隔絕 -- 他更象是“肖邦精品作坊”調(diào)出來(lái)的的匠人，更容易后勁乏力。

朗朗和李云迪是同一個(gè)人嗎？

郎朗，具體原因到郎朗古典音樂(lè)（全球）琴迷論壇看看再和李比一比你就知道了

朗朗是哪里人呢？李云迪是哪里人呢？

郎朗，遼寧沈陽(yáng)人，滿族；李云迪，生于重慶，06年申請(qǐng)定居香港，成為香港居民（非香港永久居民）。

李白詩(shī)歌朗誦

2007年12月11日。。。網(wǎng)站,詩(shī),詩(shī)詞,詩(shī)歌,格律,中華詩(shī)詞,中華詩(shī)詞論壇,歌謠,民歌,詩(shī)話,詩(shī)教,詩(shī)刊,詩(shī)詞學(xué)院,新聞。 李白詩(shī)歌朗誦:

求李白的俠客行朗讀

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老師讓李訥朗讀東方紅是哪部影視劇?

沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊。。

李白的古朗月行整首詩(shī)什么內(nèi)容？

古朗月行 （唐）李白 小時(shí)不識(shí)月， 呼作白玉盤。 又疑瑤臺(tái)鏡， 飛在青云端。 仙人垂兩足回， 桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。答 白兔搗藥成， 問(wèn)言與誰(shuí)餐？ 注音： 瑤：yáo 蟾：chán 蜍：chú 羿：yì 簡(jiǎn)析： 《古朗月行》是樂(lè)府古題，這里只節(jié)選了詩(shī)的前四句。詩(shī)人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說(shuō)，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí)。詩(shī)人以“白玉盤”和“瑤臺(tái)鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛(ài)，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。這四句詩(shī)，恰似一首完美的絕句，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻有趣，十分耐人回味。 簡(jiǎn)單詩(shī)意：（注：小學(xué)選取的前四句，所以也只有前四句） 小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把它叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空云彩中間。

朗朗VS李云迪

兩個(gè)人在技術(shù)上不分上下，所不同的是他們對(duì)曲子內(nèi)涵的理解和各自的詮釋，我更喜歡朗朗的風(fēng)格。