第三章 9.為了“一湖水” 改

形容江湖上無(wú)所不知的人改怎么形容

百曉生~~~~

天鵝湖這篇文章的中心是什么？

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怎樣改變自己文章

這絕對(duì)是套話(huà) 就是在訓(xùn)練中增加組織性 增加團(tuán)隊(duì)精神 改掉以前自由散漫的習(xí)慣 給個(gè)例子 我覺(jué)得很幸運(yùn)能撞上這幾個(gè)天氣炎熱的日子進(jìn)行軍訓(xùn)，記得三年前在學(xué)校里參加軍訓(xùn)時(shí)是陰涼天，可我覺(jué)得那樣沒(méi)多大意義，今天這一天讓我真實(shí)地感受到了軍人辛苦，軍人的精神，并且感覺(jué)到我們這個(gè)集體充滿(mǎn)了活力，也發(fā)現(xiàn)自己的意志力還可以更強(qiáng)。 今天的教官們讓我覺(jué)得他們的素質(zhì)和涵養(yǎng)都很高，并且很尊重 大家的看法，因此也受到我們的尊敬。這一天下來(lái)我真的從教官身上學(xué)到了很多東西，也從同事身上學(xué)到了積極向上的精神，這對(duì)于我們以后互相配合工作有莫大的幫助，并且每個(gè)人都能克服自己的困難跟上隊(duì)伍，不讓自己掉隊(duì)，令我印象最深刻的是在烈日下站立30分鐘那么長(zhǎng)久，但越接近尾聲時(shí)，越感到身上力量源源不斷，再站20分鐘也沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槿艘坏┏^(guò)這個(gè)極限，就能輕松面對(duì)了，體力好像走上坡路般。確實(shí)為自己感到自豪！ 軍訓(xùn)結(jié)束后，大家互相學(xué)習(xí)中午所唱的歌，雖然我們唱得不大好，但是教官教的好，并且教我們唱到他嗓子都啞了，我們當(dāng)然要利用業(yè)余時(shí)間學(xué)好它。吃飯時(shí)，你看看我，我看看你，每個(gè)人都黑了一層，我看來(lái)這層金黃膚色像我們鍍了一層金，經(jīng)的起火的考驗(yàn)。 只是軍訓(xùn)中自己還有許多的不足。如 （1）訓(xùn)練中做些小動(dòng)作，不能做到不動(dòng)； （2）有幾個(gè)動(dòng)作做得不到位； （3）意志還不夠強(qiáng)； 那么就要看明天怎么把這些缺點(diǎn)改正，并不斷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。 ——一班學(xué)員：倪燕紅 （二） 經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，使我學(xué)到了一些部隊(duì)正規(guī)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律也有一定了解。正如教官所講，我們要對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律有一定了解，要把部隊(duì)的紀(jì)律和作風(fēng)，貫徹到我們的工作中去。教官對(duì)每個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格要求，務(wù)必讓每個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)這種對(duì)工作嚴(yán)格要求的作風(fēng)，正是我們要學(xué)習(xí)的。我們要把這種作風(fēng)帶到工作中，在加工任何一樣產(chǎn)品時(shí)，都要嚴(yán)格要求自己，做到既衛(wèi)生又規(guī)范。 在軍訓(xùn)時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒(méi)有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹(shù)立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一人做得不好，就是整個(gè)班沒(méi)有做好。在工作中也一樣，如果工作中某個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，產(chǎn)品品質(zhì)就會(huì)出問(wèn)題。所以我們只有練好自己的基本功，在工作中嚴(yán)格要求自己，才能讓我們的食品既衛(wèi)生，又安全。教官在教唱歌時(shí)，我們總是跑調(diào)。教官總是不厭其煩，耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。這種細(xì)心而又耐心的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)和工作時(shí)，也應(yīng)該細(xì)心、耐心。只有耐心的學(xué)習(xí)，細(xì)心地工作，才能提高我們的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。 在上午最后一節(jié)課靜立時(shí)，我確實(shí)有支持不住的感覺(jué)，我咬咬牙還是堅(jiān)持到最后。軍訓(xùn)不光是對(duì)體能的訓(xùn)練，更是對(duì)人意志的鍛煉。一個(gè)人只要有堅(jiān)韌不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，在工作和生活中，遇到挫折時(shí)，你才會(huì)勇敢地站起來(lái)，去迎接更大的挑戰(zhàn)。 ——四班學(xué)員：劉安 （三） 俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”，今天是軍訓(xùn)的第一天，我們每個(gè)人都做好了充分的準(zhǔn)備來(lái)接受艱苦的挑戰(zhàn)。今天天氣出奇的熱，仿佛老天也要試探一下大家的毅力和斗志，但是當(dāng)英姿勃勃的教官出現(xiàn)在我們面前時(shí)，每個(gè)人心里想到的不再是炎炎烈日，而是一定要像軍人一樣不怕苦，不怕累，堅(jiān)決完成訓(xùn)練科目，遞上第一份領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的答卷。 上午訓(xùn)練科目是立正、稍息和停止間轉(zhuǎn)法，雖然簡(jiǎn)單，但是我們都很用心，對(duì)每個(gè)動(dòng)作都細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)，直到教官露出滿(mǎn)意的笑容。因?yàn)榇蠹抑?，造房子關(guān)鍵是要把地基打好，而軍訓(xùn)關(guān)鍵也是要把基礎(chǔ)打好，只有這樣才能完成以后再難的科目。下午天氣更熱了，每個(gè)人都是汗流浹背，滿(mǎn)臉漲紅，可是誰(shuí)也不愿作“逃兵”，依舊像上午一樣兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所以下午的步伐練習(xí)進(jìn)行地非常順利，使我們基本上掌握了要領(lǐng)。 訓(xùn)練結(jié)束后，我們每個(gè)人都像水里撈出來(lái)一樣，雖然又熱又累，但大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儓A滿(mǎn)地完成了第一天的訓(xùn)練科目！ 在總結(jié)會(huì)上，教官說(shuō)我們?cè)谟?xùn)練中很努力，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神，發(fā)揚(yáng)了紀(jì)律嚴(yán)明的精神，我想這正是軍人的精神，也是軍人戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的力量源泉所在！我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)？難道是為了皮膚曬黑一點(diǎn)？難道是為了流盡汗水？都不是！我們是要通過(guò)體驗(yàn)軍訓(xùn)來(lái)領(lǐng)會(huì)這些，把他們變成自己、自覺(jué)的行動(dòng)，運(yùn)用到自己的本職工作中去，我們要自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律及規(guī)章制度，努力提高自身的綜合素質(zhì)來(lái)為廣大的師生及員工服務(wù)，要發(fā)揚(yáng)組織性、紀(jì)律性，加強(qiáng)合作，把工作做得更好！這應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)安排軍訓(xùn)的初衷吧！ 我對(duì)軍訓(xùn)的感言只有無(wú)聊和沒(méi)用

名人寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)文章時(shí)改字的故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “推敲”的來(lái)歷 相傳唐代詩(shī)人賈島進(jìn)京趕考，在驢背上吟了兩句詩(shī)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)?！焙髞?lái)，他覺(jué)得“推”字不好，想改成“敲”字。一會(huì)兒，他又覺(jué)得“敲”字不好，又想改回“推”字。究竟用“推”還是用“敲”，一直定不下來(lái)。于是，他在驢背上一邊念，手一邊不停地做“推”和“敲”的動(dòng)作，以至出了神，入了迷。賈島想出了神，一頭撞進(jìn)了韓愈出行的隊(duì)伍。賈島連聲道歉，并講明了事由。韓愈聽(tīng)后并沒(méi)有責(zé)怪他，而是跟他一起琢磨。他想了一會(huì)兒，對(duì)賈島說(shuō)：“‘敲’字好啊！因?yàn)樯恕谩麻T(mén)，更能顯出月的寂靜，而‘推’卻不能產(chǎn)生這樣的效果?！?

名人多次修改文章的故事

王安石寫(xiě)了一首題名《泊船瓜洲》的詩(shī)： 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又到江南岸， 明月何時(shí)照我還？ 寫(xiě)完后，王安石覺(jué)得“春風(fēng)又綠江南岸”的“到”字太死，看不出春風(fēng)一到江南是什么景象，缺乏詩(shī)意，想了一會(huì)，就提筆把“到”字圈去，改為“過(guò)”字。后來(lái)細(xì)想一下，又覺(jué)得“過(guò)”字不妥?！斑^(guò)”字雖比“到”字生動(dòng)一些，寫(xiě)出了春風(fēng)的一掠而過(guò)的動(dòng)態(tài)，但要用來(lái)表達(dá)自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“過(guò)”字，改為“入’字、“滿(mǎn)”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿(mǎn)意的字。他覺(jué)得有些頭疼，就走出船艙，觀(guān)賞風(fēng)景，讓腦子休息一下。 王安石走到船頭上，眺望江南，春風(fēng)拂過(guò)，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機(jī)勃勃，景色如畫(huà)。他覺(jué)得精神一爽，忽見(jiàn)春草碧綠，這個(gè)“綠”字，不正是我要找的那個(gè)字嗎？一個(gè)“綠”字把整個(gè)江南生機(jī)勃勃、春意盎然的動(dòng)人景象表達(dá)出來(lái)了。想到這里，王安石好不高興，連忙奔進(jìn)船艙，另外取出一張紙，把原詩(shī)中“春風(fēng)又到江南岸”一句，改為“春風(fēng)又綠江南岸”。 為了突出他反復(fù)推敲來(lái)之不易的那個(gè)“綠”字，王安石特地把“綠”寫(xiě)得稍大一些，顯得十分醒目。 一個(gè)“綠”字使全詩(shī)大為生色，全詩(shī)都活了。這個(gè)“綠”字就成了后人所說(shuō)的“詩(shī)眼”。后來(lái)許多談煉字的文章，都以他為例。 一年初春時(shí)節(jié)，詩(shī)人王安石從揚(yáng)州到了瓜州渡口，歸心似箭，想早日返回金陵鐘山的寓所——他因變法失敗而被罷相之后，一直住在這里。他打算先坐船橫渡長(zhǎng)江，到對(duì)岸的京口（今江蘇省鎮(zhèn)江）上岸，然后連夜趕路回鐘山。 漸進(jìn)黃昏，船就要靠近南岸，馬上可以上岸趕路了，詩(shī)人不禁往西邊眺望著，只見(jiàn)峰巒重疊，綿延不斷，伸展到遠(yuǎn)方，最后被云霧所遮裹，看不到夕陽(yáng)外的鐘山。但它并不遙遠(yuǎn)，要知道，從京口到金陵，中間不過(guò)隔了幾座山峰而已！船一靠岸，王安石第一個(gè)跳上岸，忽然一陣春風(fēng)吹來(lái)，夾帶著一陣使人心醉的花香。啊！詩(shī)人的腳步正好趕上了春天的腳步，雙腳踏上了江南綠色的地毯?；赝卑叮挥心巧n蒼的暮靄和滾滾的煙波……這時(shí)，一輪明月從東方升起，它將伴隨著詩(shī)人連夜趕回家中，與親人團(tuán)聚。王安石一時(shí)興起，隨口吟出一首絕句： 京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？

怎么將文章改寫(xiě)成劇本

二次創(chuàng)作啊 ，看看別人寫(xiě)的劇本啊， 一般加入了一些音樂(lè) 對(duì)話(huà) 自白 甚至還要有一些添加段落 這樣看起來(lái)完整點(diǎn)

怎樣把文章改寫(xiě)成話(huà)劇

可以參照一些古典故事改成現(xiàn)代劇的范本, 抓住特點(diǎn)就可以了. 另外現(xiàn)代劇得具有一定的意義, 或筆者想把自己的一些想法通過(guò)劇本反映出來(lái), 如果能夠得到大家的共鳴, 該是受歡迎的.

把文言文改寫(xiě)文章

如果風(fēng)有顏色，如果煙有光芒，或許，它們都是明凈的，像是白晝里的月光。在風(fēng)語(yǔ)低回，云霧縈繞中穿行，你也許會(huì)愛(ài)上兩岸的蒼翠峰巒；在煙波無(wú)憂(yōu)，碧水澄明中抬首，你也許會(huì)愛(ài)上碧遠(yuǎn)的蒼穹：眼前都是茫茫的蒼翠深遠(yuǎn)，一色的深青淺碧，這樣的天，這樣的山，誰(shuí)能說(shuō)更偏愛(ài)誰(shuí)一點(diǎn)呢？在富陽(yáng)與桐廬的一百多里水路上，竟然就讓我邂逅了這樣的奇景。潑墨是絕世好畫(huà)，成曲是天籟之音，這樣的山水，真是天下奇絕啊。 在行舟上低首，只見(jiàn)滿(mǎn)目的碧色，蕩開(kāi)層層輕波。這樣一方碧色的硯，研了滿(mǎn)滿(mǎn)的墨，等著你胸中無(wú)處可發(fā)的贊嘆，用千丈的深度來(lái)書(shū)寫(xiě)。你看那一尾尾的魚(yú)，一粒粒的石，都爭(zhēng)先恐后的想讓你看清楚，記住這里每一點(diǎn)微小的美。銀浪如鱗，湍流勝箭，心好像突然就輕了，輕的可以飛起來(lái)。 我借著這欲飛的心，極目遠(yuǎn)眺。兩岸的高山，寒松蒼翠疊枝，參差陰翳，競(jìng)相爭(zhēng)高。重巒疊嶂，直指向天，鷹飛幾不可度。如詩(shī)如畫(huà)，如曲如歌。不要怪自然中沒(méi)有琴弦；泉水彈奏石的清韻，善鳴的鳥(niǎo)嚶嚶放歌，難道不是天地絕響？更不必說(shuō)山中的蟬鳴無(wú)窮，猿啼千轉(zhuǎn)了。 在這繁蕪迷眼的世間里，還有這樣的地方嗎？想必?zé)嶂杂诠賵?chǎng)經(jīng)濟(jì)人情世故的人們，來(lái)到這里，都會(huì)忘憂(yōu)流連啊?？磥?lái)這樣的山水，這樣不沾紅塵的山水，必然是有守護(hù)的。那些蒼茂的樹(shù)木伸出枝條，將這山水隱蔽起來(lái)，只有陽(yáng)光偷偷地從隙縫中露出頭來(lái)，照亮這一江碧色，賞玩這珍藏的美麗。 2 清晨的第一縷陽(yáng)光灑在富春江的江面上，風(fēng)與霧都悄然離去，平靜的江面上被僅剩的一絲微風(fēng)吹得泛起一圈圈輕柔的漣漪，輕輕地?fù)崦鴥砂兜木X，把他們從夢(mèng)中喚醒。如果風(fēng)有顏色，如果煙有光芒，或許，它們都是明凈的，猶如藍(lán)天下的江流；或許，它們都是青翠的，好似高山上的寒樹(shù)。在微風(fēng)拂面，薄霧縈繞中穿行，你也許會(huì)愛(ài)上兩岸的蒼翠峰巒；在煙波如玉，碧水澄明中抬首，你也許會(huì)愛(ài)上碧遠(yuǎn)的湛藍(lán)蒼穹。眼前都是茫茫的蒼翠深遠(yuǎn)，一色的深青淺碧。我泛著小舟隨著水流，任意它飄到東，蕩到西，反正飄到哪里都是青翠，都是湛藍(lán)。在富陽(yáng)至桐廬的一百多里水路上，竟讓我邂逅如此奇景。這樣的山，這樣的水，簡(jiǎn)直就是一幅天下奇絕的山水名畫(huà)啊！低頭望著請(qǐng)白如玉的縹碧水面，滿(mǎn)目碧色，水面蕩開(kāi)層層清波。在千丈深的江底，一尾尾小魚(yú)，一粒粒石子，都爭(zhēng)先恐后得想讓你看個(gè)清楚，讓你記住這里沒(méi)一點(diǎn)微妙的美麗。銀浪如鱗，湍流勝箭。巨石在江心擋住了暢流的猛狼，一些小水滴飛躍起來(lái)，和著陽(yáng)光的微笑，和著水流的喝彩，如一顆顆晶瑩的珍珠，飛過(guò)巨石，又回到浪 ... ...

名人多次修改文章的故事

莫泊桑年輕的時(shí)候，就對(duì)作文入了迷。他如饑似渴地讀了許多文學(xué)名著，冥思苦索地寫(xiě)了許多篇文章。但是這些作品，無(wú)論思想內(nèi)容、語(yǔ)言文字，還是藝術(shù)風(fēng)格、構(gòu)思技巧等等，都是平平常常的，沒(méi)有甚麼特色。他心里十分焦急，於是，他想到去拜老師。 一天，莫泊桑拿自己寫(xiě)好的幾篇文章，來(lái)到當(dāng)時(shí)法國(guó)著名小說(shuō)家福樓拜家，請(qǐng)求福樓拜給予指導(dǎo)。他苦惱地說(shuō)：「老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什麼一到寫(xiě)文章時(shí)，總還是感到寫(xiě)人、記事、狀物不夠形象，不夠生動(dòng)呢？」 「這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，主要原因是你的功夫還不到家。」福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。 「那——怎樣才能使功夫到家呢？」莫泊桑急切地問(wèn)。 「這就是要吃苦、勤練——天天都有馬車(chē)從你家門(mén)前經(jīng)過(guò)，你就站在門(mén)口，仔細(xì)觀(guān)察那馬車(chē)，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去?！? 第二天，莫泊桑就照老師的話(huà)去做。他整整兩天站在大門(mén)口看門(mén)前來(lái)來(lái)往往的馬車(chē)，但是甚麼名堂也沒(méi)有看出來(lái)，於是又跑去請(qǐng)教老師福樓拜。他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：「我觀(guān)察了兩天馬車(chē)，沒(méi)看出甚麼特殊的東西，那麼單調(diào)，沒(méi)有什麼好寫(xiě)的?！? 「不，不不！怎麼能說(shuō)沒(méi)有甚麼東西好寫(xiě)呢？晴天馬車(chē)是怎樣走的？雨天又是怎樣走的？上坡下坡時(shí)馬車(chē)怎樣走？還有在暴風(fēng)雨中、在烈日下趕車(chē)人的表情是甚麼樣的？這一切你都能寫(xiě)得清楚嗎？你看看這還單調(diào)嗎？」福樓拜滔滔不絕地說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)，都在莫泊桑腦海中打下深刻的烙印。 從此，莫泊桑天天在大門(mén)口，全神貫注地觀(guān)察過(guò)往的馬車(chē)。他從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些作品，興致勃勃地請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說(shuō)：「這些作品，表明你有了進(jìn)步，但青年人貴在堅(jiān)持，你要永遠(yuǎn)記住：才氣，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)的結(jié)果。對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀(guān)察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。如你要描寫(xiě)一堆篝火或一株綠樹(shù)，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹(shù)木不同的地方。」福樓拜說(shuō)?？戳丝茨瓷＃?jiàn)他專(zhuān)心地聽(tīng)，又繼續(xù)說(shuō)：「你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫(xiě)下來(lái)。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠(chǎng)的時(shí)候，就描寫(xiě)出這個(gè)廠(chǎng)的守門(mén)人，用畫(huà)家的那種手法，把守門(mén)人的身材、姿態(tài)、面貌、衣及全部精神、本質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。讓我看了以后，不至於同鄉(xiāng)下農(nóng)民、馬車(chē)夫和別的其他任何守門(mén)人混同起來(lái)。而且你要用一句話(huà)，僅僅一句話(huà)，讓我知道馬車(chē)站有一匹馬跟它前后左右的五十多匹馬是不同的?！? 莫泊桑把老師的話(huà)銘記在心，遵循老師的教導(dǎo)，經(jīng)常深入生活，仔細(xì)觀(guān)察，積累材料，堅(jiān)持天天寫(xiě)，后來(lái)終於成了法國(guó)著名的作家。 莫泊桑自幼就受到濃厚的文學(xué)氣氛的熏陶。他母親是位文學(xué)愛(ài)好者，舅舅和中學(xué)老師路易·布耶是當(dāng)時(shí)有名氣的詩(shī)人。他13歲起就不停地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作練習(xí)，深得舅舅與布耶老師的器重。普法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他的舅舅與布耶老師領(lǐng)他去拜見(jiàn)當(dāng)時(shí)的知名作家福樓拜，從此他便成了福樓拜的弟子。19世紀(jì)70年代，莫泊桑中學(xué)畢業(yè)后，著名作家福樓拜正式成為莫泊桑文學(xué)上的導(dǎo)師。福樓拜堪稱(chēng)嚴(yán)師，他經(jīng)常指導(dǎo)莫泊桑進(jìn)行“速寫(xiě)”訓(xùn)練，要求他的門(mén)生具有敏銳的觀(guān)察力。他對(duì)莫泊桑說(shuō)：“當(dāng)你走過(guò)一位坐在自家店門(mén)前的雜貨商面前，走過(guò)一位吸著煙斗的守門(mén)人面前，請(qǐng)你給我描繪出這雜貨商和這守門(mén)人，他們的姿態(tài)，他們的全部身體外貌，不但要用畫(huà)家的手腕，還要請(qǐng)你在其中傳達(dá)他們?nèi)康木癖拘裕员阄也恢劣诎阉麄兒腿魏蝿e的雜貨商人，任何別的守門(mén)人混同起來(lái)。”除此而外，福樓拜還要求莫泊桑具有抓住事物特征的能力。他對(duì)莫泊桑說(shuō)：“你所談到的任何事物，都只有一個(gè)名詞來(lái)稱(chēng)呼，只有一個(gè)動(dòng)詞來(lái)標(biāo)志它的動(dòng)作，只有一個(gè)形容詞來(lái)形容它。因此，就應(yīng)該去尋求到迄今還沒(méi)有找到的這個(gè)名詞、這個(gè)動(dòng)詞和這個(gè)形容詞，而決不應(yīng)滿(mǎn)足于近似的、決不應(yīng)利用蒙混，甚至是高明的蒙混的手法，不要利用語(yǔ)言戲法來(lái)逃避困難?！备前輰?duì)莫泊桑嚴(yán)格要求的真實(shí)故事已成為世界文壇上的佳話(huà)，流傳至今。 故事一 一天，莫泊桑從鄰人那里聽(tīng)來(lái)幾個(gè)故事，覺(jué)得很新鮮很生動(dòng)，于是就打算在這些故事的基礎(chǔ)上寫(xiě)小說(shuō)。但是心里有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，就跑去請(qǐng)教福樓拜。他在導(dǎo)師面前把故事講了一遍后，提出了自己的看法：“這些故事內(nèi)容豐富，足夠?qū)懗鲎髌穪?lái)?！比缓笃诖髱煹囊庖?jiàn)。福樓拜望了望這位虔誠(chéng)的年輕人說(shuō)：“我看你還是別寫(xiě)這些故事為好，希望你做一做這樣的練習(xí)，騎著馬出去走一圈，一兩個(gè)鐘頭以后回來(lái)，再把自己所看到的一切記下來(lái)?！蹦瓷Ｂ?tīng)了導(dǎo)師的話(huà)，打消了聽(tīng)取別人的故事來(lái)寫(xiě)故事的主意，并按照導(dǎo)師的說(shuō)法騎著馬出去跑了一圈，回來(lái)寫(xiě)出了自己的所見(jiàn)所聞。他按照這種方法練習(xí)了一年之久，終于寫(xiě)出了一篇著名的短篇小說(shuō)《點(diǎn)心》。 故事二 福樓拜把莫泊桑當(dāng)作弟子后，經(jīng)常教導(dǎo)莫泊桑觀(guān)察要細(xì)致，要能發(fā)現(xiàn)所描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。他說(shuō)：“當(dāng)你走過(guò)一位坐在他門(mén)口的雜貨商的面前，一位吸著煙斗的守門(mén)人的面前，一個(gè)馬車(chē)站的面前的時(shí)候，請(qǐng)你給我畫(huà)出這雜貨商和這守門(mén)人的姿態(tài)，用形象化的手法描繪他們包藏著道德本性的身體外貌，分使得我不會(huì)把他們和其他雜貨商、其他守門(mén)人混同起來(lái)，還請(qǐng)你只用一句話(huà)就讓我知道馬車(chē)站有一匹和它前前后后50匹是不一樣的?！? 故事三 福樓拜強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的獨(dú)創(chuàng)性。莫泊桑初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，常去福樓拜家，拿出一些試作請(qǐng)他指教。福樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō)：“如果一個(gè)作家有他的獨(dú)創(chuàng)性，首先就應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)，如果沒(méi)有，就應(yīng)該去獲得?！比绾潍@得呢？福樓拜說(shuō)：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí)間很注意地去觀(guān)察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。任何事物里，都有未曾被發(fā)現(xiàn)的東西，因?yàn)槿藗冇醚塾^(guān)看事物的時(shí)候，只習(xí)慣于回憶起前人對(duì)這事物的想法。最細(xì)微的事物里也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)未被認(rèn)識(shí)過(guò)的東西。讓我們?nèi)グl(fā)掘它。為了要描寫(xiě)一堆篝火和平原上的一株樹(shù)木，我們要面對(duì)著這堆火和這株樹(shù)，一直到我們發(fā)現(xiàn)了它們和其它的樹(shù)其它的火不相同的特點(diǎn)的時(shí)候?！? 第一則故事強(qiáng)調(diào)觀(guān)察的重要性，因?yàn)樽约旱乃?jiàn)所聞的事物有自己的真實(shí)的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)起來(lái)易生動(dòng)感人，以此為素材容易寫(xiě)出成功的作品。第二則故事告訴我們，觀(guān)察要細(xì)致，要能發(fā)現(xiàn)所描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。第三則故事強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的獨(dú)創(chuàng)性，并告訴我們獨(dú)創(chuàng)性來(lái)自對(duì)事物長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察，要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。 少年朋友們，大師的方法對(duì)正學(xué)寫(xiě)作的你依然具有指導(dǎo)作用，請(qǐng)平時(shí)注意觀(guān)察、學(xué)會(huì)觀(guān)察吧！說(shuō)不定不久的將來(lái)，你也會(huì)成為一位文學(xué)巨匠呢！

關(guān)于名人修改文章的故事

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩(shī)人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞，不惜耗費(fèi)心血，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩(shī)。詩(shī)成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣，他就成不了詩(shī)人了。 　　有一次，賈島騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩(shī)，名叫《題李凝幽居》全詩(shī)如下： 　　閑居少鄰并， 　　草徑入荒園。 　　鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)， 　　僧敲月下門(mén)。 　　過(guò)橋分野色， 　　移石動(dòng)云根。 　　暫去還來(lái)此， 　　幽期不負(fù)言。 　　但他有一處拿不定主意，那就是覺(jué)得第二句中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”應(yīng)換成“敲”?？伤钟X(jué)著“敲”也有點(diǎn)不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。嘴里就邊推敲邊念叨著。不知不覺(jué)地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊(duì)里。 　　韓愈問(wèn)賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩(shī)念給韓愈聽(tīng)，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“"敲”好的事說(shuō)了一遍。韓愈聽(tīng)了，對(duì)賈島說(shuō)：“我看還是用‘敲’好，即使是在夜深人靜，拜訪(fǎng)友人，還敲門(mén)代表你是一個(gè)有禮貌的人！而且一個(gè)‘敲’字，使夜靜更深之時(shí)，多了幾分聲響。再說(shuō)，讀起來(lái)也響亮些”賈島聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。他這回不但沒(méi)受處罰，還和韓愈交上了朋友。 　　推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來(lái)比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。