營造良好的溝通環(huán)境

如何給寶寶營造良好的睡眠環(huán)境？

　　與成年人相比，寶寶在睡眠時(shí)出現(xiàn)的“夜動(dòng)”更多也更頻繁。在寶寶出現(xiàn)“夜動(dòng)”時(shí)，是否應(yīng)將其喚醒、喂奶并更換紙尿褲？怎樣才能給寶寶營造適合的睡眠環(huán)境？專家表示，不間斷睡眠對于嬰兒的生長發(fā)育尤其重要，寶寶出現(xiàn)“夜動(dòng)”時(shí)并不一定是夜醒，父母沒有必要將其喚醒喂奶等。 　　世界睡眠醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)候任主席理查德·艾倫博士在接受采訪時(shí)表示，睡眠對于嬰兒的成長是非常重要的，這可以通過荷爾蒙體現(xiàn)出。成長的荷爾蒙最主要是在睡眠的過程中分泌的，如果睡不夠的話，荷爾蒙得不到充分的分泌，會(huì)影響兒童的成長。嬰兒睡眠時(shí)間的一半都處于活躍的睡眠狀態(tài)，如眼球快速的轉(zhuǎn)動(dòng)、活躍的大腦活動(dòng)、做夢等，這種狀態(tài)會(huì)幫助他們建立和發(fā)展腦細(xì)胞新的功能聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。另外，充足的睡眠對于寶寶身體、情緒的發(fā)育都是非常重要的。 　　中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)睡眠協(xié)作組組長劉璽誠教授表示，確實(shí)有很多父母將淺睡階段的“夜動(dòng)”誤認(rèn)為是夜醒，由于這樣的誤解，一些父母會(huì)直接喚醒寶寶檢查紙尿褲或喂奶，結(jié)果反而造成寶寶睡眠中斷。不間斷睡眠對嬰兒的成長發(fā)育十分重要，當(dāng)寶寶淺睡出現(xiàn)扭動(dòng)時(shí)，家長不必喚醒寶寶喂奶或換紙尿褲。 　　根據(jù)《金質(zhì)睡眠法則》，寶寶的睡眠時(shí)間應(yīng)該一般在10個(gè)小時(shí)左右，但現(xiàn)實(shí)中的情況是，有些寶寶睡眠時(shí)間較長，但有些則較短，與10個(gè)小時(shí)有一定差距，睡眠少是否等同于一定存在睡眠方面的問題？會(huì)不會(huì)影響寶寶的發(fā)育？家長應(yīng)如何應(yīng)對？ 　　理查德·艾倫：對于小孩子來說，他睡眠時(shí)如果是很舒服的狀態(tài)就無所謂，沒有說一定要多長時(shí)間。小孩子是按照自己的時(shí)間表在睡覺，不是按照大人規(guī)定的時(shí)間表，所以他們時(shí)不時(shí)地醒來了，然后又睡覺。 　　在極端情況下，睡眠不足會(huì)直接影響到寶寶的成長發(fā)育。在我們的研究中，發(fā)現(xiàn)睡眠不足對寶寶的學(xué)習(xí)能力以及身體機(jī)能，還有情緒都有影響，比如比較易怒、焦躁等。最新的研究數(shù)據(jù)顯示，睡得不好的寶寶比睡得好的寶寶學(xué)習(xí)能力低。但所有這些目前都還在研究階段，最終的報(bào)告還沒有出來。 　　我們需要給寶寶建立一個(gè)能夠適合他睡覺的環(huán)境。這對寶寶來講很重要，因?yàn)檫@有助于嬰兒培養(yǎng)自己睡眠的常規(guī)習(xí)慣。 　　中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院兒科主任醫(yī)師鮑秀蘭：臨睡前不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，這會(huì)導(dǎo)致寶寶的大腦皮層長時(shí)間處于興奮狀態(tài)，從而不易入睡。 　　持續(xù)、規(guī)律的睡前活動(dòng)的培養(yǎng)有利于寶寶在此環(huán)境中入睡。晚上到了睡覺時(shí)間，媽媽要給寶寶營造一種睡覺的氛圍，燈光調(diào)暗，給寶寶一個(gè)要睡覺的信號(hào)。同時(shí)，在睡覺前進(jìn)行三四種舒服且安靜的步驟，如：沐浴、按摩、睡前故事、換上睡衣、哼唱兒歌等，都有助于寶寶培養(yǎng)睡覺情緒，減少入睡所需的時(shí)間，并且睡得更安穩(wěn)。

如何營造良好的幼兒閱讀環(huán)境？

說起閱讀，我已經(jīng)堅(jiān)持了七年的親子陪伴閱讀。沒有一個(gè)孩子生下來馬上就喜歡看書的。我家老大一歲的時(shí)候買的第一套書是歪歪兔，我拿著書給他讀，他爬到一邊去，堅(jiān)持一個(gè)月，每次洗完澡后我就讀，慢慢的吸引了他的目光，后來他迷挖土機(jī)，我就給他買了咔嚓挖土機(jī)一套，慢慢的他對書愛不釋手。 所以培養(yǎng)閱讀最好的環(huán)境就是營造共讀的氛圍。開始投其所好吸引興趣，慢慢有選擇的提供書籍，到后來的精讀。把閱讀根植他的內(nèi)心 ，融入血液。到最后每天不讀點(diǎn)書就渾身不自在?；旧祥喿x習(xí)慣也就培養(yǎng)了起來。

如何在家中營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？

我覺得可以把一些無關(guān)緊要的東西收起來，這樣孩子就會(huì)專心學(xué)習(xí)。

如何營造良好的幼兒閱讀環(huán)境

如何為孩子們打造一個(gè)健康、優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，這是當(dāng)前正在推進(jìn)的全民閱讀立法工作中，許多家長、教育工作者、兒童文學(xué)作家和兒童閱讀推廣人都在關(guān)心的一個(gè)問題。 其實(shí)，一個(gè)良好的兒童閱讀環(huán)境中，有一項(xiàng)重要的元素必不可缺失，那就是家庭閱讀環(huán)境的營造。美國兒童閱讀專家吉姆·崔利斯在他那本有名的《朗讀手冊》里，把家庭閱讀環(huán)境簡要概括為三個(gè)“B”：第一個(gè)B就是書籍（Books）；第二個(gè)B就是兒童臥室里的小書架、小書筐或小書籃（BookBas-ket　or　Magazine　Rack）；第三個(gè)B就是床頭和小書桌上的讀書燈（Bed　Lamp）。 是的，每一位做家長的，實(shí)在都應(yīng)該首先想到的一件事是，在你們通常往往會(huì)過度賣力去裝修的房間里，是否為孩子留出了一個(gè)小書架？是否在孩子的小書桌和床頭上，安放了一盞舒適的讀書燈？ 為孩子們點(diǎn)亮童年時(shí)代的讀書燈，這是所有做家長的不可缺失的責(zé)任，同時(shí)也僅僅是營造家庭閱讀環(huán)境的第一步而已。 挪威著名兒童文學(xué)家、《蘇菲的世界》作者喬斯坦·賈德曾說：最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該是為孩子們選擇出最好的文學(xué)書，帶回家來，放進(jìn)他們的臥室里，或者，直接給孩子們朗讀。 美好的故事就是光明?！叭绻矣幸粋€(gè)夢想，那就是將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就如我們每天要刷牙一樣不可缺少。牙齒衛(wèi)生很重要，但父母們更應(yīng)該越來越對其子女的‘經(jīng)歷衛(wèi)生’擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。”他認(rèn)為，與那些“電子毒販子”利用孩子們天賦的好奇心和喜歡玩耍的需要，讓他們沉迷于僅僅能夠獲得感官刺激和一時(shí)快感的電子產(chǎn)品，從而剝奪了他們的想象力與自發(fā)的活躍性相比，父母們讀給孩子們聽的文學(xué)書，才是真正的“溫暖之源”。 由此可見，愛孩子，就必須先送給孩子一個(gè)純正、干凈和溫暖的閱讀環(huán)境。而且，還要幫助孩子們學(xué)會(huì)閱讀。對于書，孩子們是沒有多少鑒別和選擇能力的。因此，家長和老師們應(yīng)該像定時(shí)清掃孩子臥室里的衛(wèi)生一樣，為孩子們清理他們的“閱讀環(huán)境”，包括幫助他們剔除那些無益與不良的讀物。 給予孩子一個(gè)健康、光明和溫暖的家庭文學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的閱讀趣味和良好的讀書習(xí)慣，教給孩子有效的閱讀方法，對于孩子全面而健康的成長，乃至成就孩子未來的理想，都是至關(guān)重要的一件事情。 要從營造閱讀環(huán)境入手開展活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)、視聽作品、感知文學(xué)的閱讀環(huán)境，把一切學(xué)習(xí)內(nèi)容融入自然的活動(dòng)環(huán)境中，讓幼兒在自由輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過與環(huán)境的互動(dòng)，去感知閱讀的本質(zhì)，在認(rèn)讀中自然習(xí)得閱讀的基本技能，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣和能力。

該如何營造良好的家庭環(huán)境？

給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，父母要相親相愛，家庭要和睦，要多和孩子溝通，要花時(shí)間去陪伴孩子。

如何為孩子營造良好的睡眠環(huán)境？

要讓孩子熟悉自己睡覺的環(huán)境，室內(nèi)的光線要暗一些，在孩子睡覺的時(shí)候把窗簾拉上，溫度控制在20~25度左右，不要制造任何的噪音。

如何營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境

在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的神圣殿堂，走瞎燃進(jìn)教室，就應(yīng)該讓孩子們搭神野感受這份濃知喊濃的學(xué)習(xí)氛圍。在我班，我們的墻壁是戰(zhàn)地，有各項(xiàng)活動(dòng)、常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)競賽的表格。這樣明朗公開的表格式比賽，會(huì)讓他們?nèi)杭^去

家庭環(huán)境對一個(gè)人的影響有多大？該如何營造良好的家庭環(huán)境？

家庭環(huán)境可以影響到一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作。營造良好家庭環(huán)境的方法如下：一、重視創(chuàng)設(shè)和睦愉快的精神環(huán)境。二、重視創(chuàng)設(shè)整潔有序變化的物質(zhì)環(huán)境。三、重視創(chuàng)設(shè)屬于兒童自己的小天地。

商務(wù)環(huán)境中的溝通與日常的溝通有什么不同？

商務(wù)環(huán)境當(dāng)中的溝通都是比較官方的，因?yàn)楫吘故巧虅?wù)環(huán)境，而且經(jīng)常需要與外國人進(jìn)行溝通，所以你的英語就會(huì)比較的好，日常溝通的話，你可以用一些平常的用語，甚至可以用一些方言，就比較的隨便。

如何給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

這是一件需要認(rèn)真對待的事情。如果學(xué)校能給你推薦一位優(yōu)秀家庭教師，而且你也能付得起錢，那么你就可以雇用他。家長往往都不勝任家庭教師的工作。這并不是因?yàn)榧议L知道得不夠多，也不是因?yàn)樗麄儾粔蚺Γ且驗(yàn)樗麄兲橐饬?，以至于每?dāng)孩子出現(xiàn)理解困難的時(shí)候他們就感到很苦惱。我在7歲的時(shí)候就知道這一點(diǎn)。當(dāng)孩子在功課上一塌糊涂的時(shí)候，如果父母不耐煩，他們就可能把事情搞得更糟，最終使孩子支持不住而徹底垮了下來。另外還有一個(gè)問題，父母使用的方法可能與老師在課堂上用的不同。當(dāng)孩子已經(jīng)對老師在課堂上講授的內(nèi)容困惑不解的時(shí)候，如果再由家長用不同的方法給他講授的時(shí)候，他就很可能會(huì)感到更加困惑。 我并不是說父母不應(yīng)該輔導(dǎo)孩子，因?yàn)樵谀承┣闆r下，由家長輔導(dǎo)效果也非常好。我只想建議家長首先和老師全面地研究一下輔導(dǎo)孩子的問題，如果自己輔導(dǎo)的效果不好，就必須馬上停止。但是，無論孩子由誰來輔導(dǎo)，他都應(yīng)該定期和老師保持聯(lián)系。 如果孩子求你幫助他做家庭作業(yè)，你該怎么辦？ 如果他們對某一個(gè)問題弄不懂，請你幫助解釋，你把問題給他們講解清楚了是不會(huì)有什么壞處的。(家長感動(dòng)最高興的事情就是偶爾有機(jī)會(huì)向孩子證明自己的確知道一些事情。)但是，如果你的孩子因?yàn)椴欢屇闾嫠麄冏鲎鳂I(yè)，你最好還是去找老師淡一下這個(gè)問題。一名優(yōu)秀的老師般都喜歡幫助孩子弄懂問題，然后讓他們自己動(dòng)手來完成作業(yè)。如果老師太忙而抽不出時(shí)間來幫助你的孩子，你就不得不幫忙了。但是，即使在這種情況下，你也應(yīng)該只是幫他弄懂問題，而不是替他做。你的孩子可以有許多老師，但是只有一位母親和父親。所以，作父母的責(zé)任更加重大。 如果你的兒子讓老師感到驕傲和歡喜，并且在班上的表現(xiàn)很好，你就會(huì)很容易和老師相處 但是，如果你的孩子總?cè)锹闊?，那么情況就很微妙了。最優(yōu)秀的家長和最優(yōu)秀的老師都是非常有人情味的。他們都為自己的工作感到自豪，并且都對孩子有一種責(zé)任感。無論是哪一方，也無論他多么通情達(dá)理，他都在心里暗自覺得，只要對方稍微改變一下對待孩子的方法，孩子就會(huì)做得更好。對家長來說，一開始就意識(shí)到老師也和他們一樣敏感有助于他們和老師搞好關(guān)系。如果在和老師會(huì)談的時(shí)候再顯得友好一些和樂于配合一些，他們的關(guān)系就會(huì)更進(jìn)一步加深。 有些家長害怕面對老師，但是他們忘記了一點(diǎn)：老師也同樣常常害怕見到家長。家長的主要工作是把孩子過去的歷史、他的興趣愛好，以及他喜歡什么、討厭什么向老師介紹清楚，然后和老師一起認(rèn)真研究一下，看一看如何在學(xué)校充分利用這些信息。如果老師在課上很成功地利用了這些信息，家長不要忘了夸獎(jiǎng)老師一下。 偶爾也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，無論孩子和老師做出多大的努力，雙方就是不能互相“適應(yīng)”。在這種情形下，校長可以參與解決這件事，看一看是否應(yīng)該讓孩子轉(zhuǎn)到另一個(gè)班里去。 家長不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不好而怪罪老師。如果孩子聽到父母說老師的壞話，他也會(huì)學(xué)會(huì)怪罪他人而推脫自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。但是，即使出現(xiàn)這種情況，你還是應(yīng)該對孩子表示同情，你應(yīng)該對他說：“我知道你一直在努力，”或者：“我知道當(dāng)老師對你不滿意的時(shí)候到多么不快樂。