《文苑春秋敘錄》

春秋戰(zhàn)國(guó)苑姓名人？

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（公元前770年至公元前476年）的苑姓名人，有以下幾位： 晉國(guó)：苑何忌：晉國(guó)大夫，掌議論，當(dāng)國(guó)參謀，顧問之官。 齊國(guó)：苑 茂：齊國(guó)大夫。 衛(wèi)國(guó)：苑 春：衛(wèi)國(guó)大夫，掌議論，當(dāng)國(guó)參謀，顧問之官。 吳國(guó)：苑 方：吳國(guó)太守，不僅聽郡政，并且典郡兵了，又稱“郡將”。 楚國(guó)：苑 庚：楚莊王以常侍苑庚為上卿（卿相，高級(jí)官名）。 宋國(guó)：苑 鈞、苑 湛：登科（科舉時(shí)應(yīng)考被錄?。?，穎昌府人（今河南登封一帶） 鄭國(guó)：苑射犬：鄭國(guó)大夫。 芮國(guó)：苑君璋：芮國(guó)國(guó)公。

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秋天又來了,又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服.突然,我看見了那頂花雨傘,我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨ 那一天,雨來去無常,一會(huì)兒下傾盆大雨,一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿.當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí),雨又下了起來,我沒辦法,只好這樣耐心地等待.一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著.終于,我熬不住了,正要拿起書包“沖”時(shí),她出現(xiàn)了,遞給了我一把花雨傘.我抬頭一看,是她,便對(duì)她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒事,我家離學(xué)校近.”她說著.當(dāng)時(shí),我也沒多想就撐起傘回家了.第二天,我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí).她卻不在.老師上課時(shí)對(duì)我們說：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了,不能來學(xué)校,請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說她家又要走很遠(yuǎn)的路,不生病才怪呢!當(dāng)時(shí),我十分懊悔,因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘,她就不會(huì)生病,不生病,她今天就可以開開心心地來學(xué)校.嘆,這都是我的錯(cuò),我真不該拿這頂傘呀!下午,她來到了班級(jí),我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著那頂花雨傘對(duì)我說：“怎么樣,沒淋濕吧?”我紅著臉說：“沒有,我對(duì)不起你.”“沒事,不就是生了一場(chǎng)病嘛,何足掛齒呢?”說完,我們倆開心地笑了.幼兒園結(jié)束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的花雨傘.我摸著那頂花雨傘,那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前.啊,那頂令我喜愛的花雨傘,不知何時(shí)才能與你主人相間呢?即使距離再遙遠(yuǎn),心的距離也不會(huì)變,因?yàn)槊恳粋€(gè)秋天…… ——題記 又是一個(gè)秋天,天空仍是湛藍(lán)湛藍(lán)的,清澈潔凈,偶爾飄過幾絲浮云,卻又恢復(fù)了原來的色彩.恍惚間飄下幾片落葉,落在地上,留下的只是孤獨(dú)和寂靜.“看,飛舞的落葉.”妹妹拉著我的手,仰頭望著一棵高大的梧桐樹,我們同時(shí)注意著落葉瀟灑的在半空中打了個(gè)圈,悠悠地飄下.這情形似乎又回到了兩年前的秋天…… 也是這樣的一個(gè)日子,只不過空氣中少了一分惆悵,一絲不安,取代的是快樂的氛圍.就是在這棵樹下,我認(rèn)識(shí)了可愛的小雨,一個(gè)同樣愛落葉的孩子.初秋的落葉,總是在我們的快樂中悄然飄落.玩耍,打鬧,奔跑……秋天這棵結(jié)實(shí)的大樹,就是我們的天下,曾經(jīng)我們是樹下一道美麗的風(fēng)景線.休息的時(shí)候,我和小雨靠在樹邊,談著自己的理想.小雨常常說,想去南京讀書.那時(shí)的陽光很溫暖~接下來的日子風(fēng)平浪靜,我們都在為畢業(yè)考而努力.當(dāng)畢業(yè)考的最后一門的交卷鈴響起,我立馬跑出教室,拉著小雨的手,快樂地說,我們暑假去哪里玩.可是小雨卻掙脫了我的手,忍著奪眶而出的眼淚,默不做聲.沉默了好長(zhǎng)時(shí)間,她告訴我,她要去南京讀書.剎那,苦澀的淚,隨風(fēng)飄逝…… 小雨離開的時(shí)候,我緊緊地抱住她以命令的口吻告訴她,要記得想我,好好照顧自己.知道了拉.小雨揉揉鼻子,盡量快樂地看著我.在她轉(zhuǎn)身的一瞬間 ,我恍惚間看見一片又一片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在小雨身邊.“姐姐,你在想什么?”妹妹拉拉我的衣角.“姐姐在回憶一個(gè)很美的故事.”我抬起頭,深呼吸一口氣,嘴邊的唇角微微向上揚(yáng),閉上眼睛,期待著秋日暖陽的落葉再次降臨

秋天的故事 敘事作文

秋天的故事 秋天又來了, 又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨ 那一天，雨來去無常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說:“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒事，我家離學(xué)校近。”她說著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。 第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說:“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢!當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀!下午，她來到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說:“怎么樣，沒淋濕吧?”我紅著臉說:“沒有，我對(duì)不起你?！薄皼]事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢?”說完，我們倆開心地笑了。 幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。 我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢?

《中秋敘事》作文

人之將死其言也善

秋天的故事 敘事作文

秋天的故事 秋天又來了, 又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨ 那一天，雨來去無常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒事，我家離學(xué)校近。”她說著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。 第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說：“怎么樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說：“沒有，我對(duì)不起你。”“沒事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說完，我們倆開心地笑了。 幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。 我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？

秋天的故事敘事作文

秋天的故事 秋天又來了,又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨ 那一天，雨來去無常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒事，我家離學(xué)校近?！彼f著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。 第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說：“怎么樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說：“沒有，我對(duì)不起你?！薄皼]事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說完，我們倆開心地笑了。 幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。 我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？

敘事記錄怎么寫？

敘事記錄，主要敘述自己的的事情，或者身邊發(fā)生的事情，把自己經(jīng)歷想說的話，用內(nèi)心描寫出來就行，還有身邊發(fā)生的事情，也同樣把經(jīng)歷內(nèi)容寫出來，這就是記錄

什么是對(duì)話體,敘事體,語錄體？

編年體 1春秋2左傳9資治通鑒 國(guó)別體 3國(guó)語4戰(zhàn)國(guó)策 紀(jì)傳體 5史記6漢書7后漢書10新五代史8三國(guó)志 通史 9資治通鑒5史記 斷代史 6漢書7后漢書8三國(guó)志10新五代史

以秋天的故事為話題的記敘文的題目，有內(nèi)涵的題目？

葉泛黃風(fēng)微涼

古籍?dāng)浽趺磳?/h3>

可以參考李致忠先生的《宋版書敘錄》，寫得很好。