敘事療法-第五章 提問(wèn) (4)

求提供幾篇記敘一個(gè)故事的文章，最好是名人寫(xiě)的，字?jǐn)?shù)不要太多,因?yàn)槔蠋熞屛覀冋奖咀由?，謝謝啦?。?/h3>

? 向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

敘事療法與精神分析

最近在讀懷特的《敘事療法》，擬人化和視角的重構(gòu)是特別重要的特征。 感覺(jué)與精神分析的回到本初有很相似的地方，都是先通過(guò)各種提問(wèn)技術(shù)追溯到那個(gè)內(nèi)心深處的根源，不同的是，敘事直接用新的正面視角重新定義，而精神分析可能更強(qiáng)調(diào)的是潛意識(shí)意識(shí)化，接納當(dāng)時(shí)。 相比之下，個(gè)人感覺(jué)精神分析的效果會(huì)更佳，個(gè)人摸索的過(guò)程中自然會(huì)有新的詮釋，更能觸達(dá)內(nèi)心。 但是，如果在前期過(guò)程中多采用敘事的方式，應(yīng)該會(huì)大大加快核心問(wèn)題浮出水面的速度。

敘事治療的方法

問(wèn)題外化 尋找獨(dú)特結(jié)果 重寫(xiě)生命故事 與失敗對(duì)話 成員重組

敘事療法的經(jīng)典案例

?? ? ? 聽(tīng)書(shū)筆記｜《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛向你的山》day2 這本書(shū)女主塔拉如何掙脫原生家庭的控制 面對(duì)強(qiáng)權(quán)有病的父親，隱忍縮小的母親 暴力的哥哥唯唯諾諾的姐姐，家庭里混淆 不清的個(gè)人界限，不分彼此的成員關(guān)系以及 孩子必須跟父母保持一致的目標(biāo) 塔拉勇敢的抗?fàn)幍谝徊绞亲晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒 小時(shí)候的塔拉沒(méi)有自我意識(shí) 她以為只能同從父親的安排長(zhǎng)大嫁人割草喂牛 當(dāng)母親出了車禍 父親無(wú)助的表現(xiàn) 姐姐出走自己開(kāi)始努力掙錢 哥哥泰勒?qǐng)?jiān)持自學(xué)最后離開(kāi)家 讓塔拉有了自信? 在媽媽的支持下學(xué)習(xí)她自己喜歡的音樂(lè) 跳舞 從此她在自我覺(jué)醒的路上越走越遠(yuǎn) 中途在大學(xué)里學(xué)習(xí)與人相處 如何開(kāi)始學(xué)習(xí)? 怎么才能成為自己 而不是活在父親的控制中? 哥哥的羞辱中 還接受心理咨詢師的指導(dǎo) 她接納了家人是客觀存在的事實(shí) 父親與她只是走了不同的路而已的認(rèn)知 她跟家人慢慢和解 這其中她通過(guò)敘事的方式記錄自己從5歲 開(kāi)始所發(fā)生的事 覺(jué)察自己 這本書(shū)她通過(guò)自我覺(jué)醒 拓展自我 解放自我? 救贖自我? 書(shū)寫(xiě)自我 接受自我最后成為了自己 最后用書(shū)中的一句話結(jié)尾 無(wú)論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成什么 那就是你本來(lái)的樣子

哪里有敘事療法培訓(xùn)

?李明老師講的敘事療法我在京師博仁的公益活動(dòng)聽(tīng)過(guò)，他講的很專業(yè)，而且講課幽默，元旦就有敘事療法的課程，你可以跟京師博仁的工作人員聯(lián)系問(wèn)一下。 希望能幫到你

找一篇敘事類文章

--------------------一件小事-------------------- 在生活中，一件件小事看似平常，可往往里面蘊(yùn)含著不少哲理，不信請(qǐng)看下面這一件事。 記得那是寒假里的一天,我的表弟來(lái)我家里來(lái)玩。他的那紅彤彤的小臉蛋特別細(xì)嫩，一雙烏黑的水汪汪的大眼睛像天上的星星不停的眨巴著，十分可愛(ài)，但是他不但外表可愛(ài)而且心靈更美。 吃飯過(guò)后，只見(jiàn)媽媽手里端著一個(gè)水果盤(pán)向我們走來(lái)。那盤(pán)中放著許許多多的蘋(píng)果，一只碩大的蘋(píng)果放在中間，它的外表火紅火紅，紅得像紅軍戰(zhàn)士身上流出的血。一根棕色的柄上還長(zhǎng)著兩片翠綠翠綠的葉子，似乎用手輕輕一掐會(huì)濺出一包水來(lái)。其他的小蘋(píng)果都老老實(shí)實(shí)的圍繞著它，仿佛它是封建社會(huì)時(shí)的皇上，眾多平民百姓被它所牽掛。 正當(dāng)我垂涎欲滴時(shí)，媽媽對(duì)我們說(shuō)“快吃蘋(píng)果，別傻愣著。”我便不由自主地伸向大蘋(píng)果，突然，一只稚嫩的小手跟我的手撞在了一起。哈！果然是兄弟竟和我想在了一起，這時(shí)媽媽皺起了眉頭，并向我瞟了一眼。我只好翹著嘴將手伸了回來(lái)，一幅眉毛向兩邊搭下，呈“八”字形。弟弟當(dāng)然應(yīng)該很開(kāi)心，他那兩只手掌用力地拍著，胖鼓鼓的身子不怕累地跳了起來(lái)，是那么的輕快、悅耳?？晌以趺匆哺吲d不起來(lái)，不知為什么？ 一陣歡聲后，一只肥嘟嘟的小手向那水果盤(pán)中的“皇上”伸去。這時(shí)，我閉上眼睛在心中暗暗祈禱，Good Bye大蘋(píng)果！ 果然不出我的所料，他“綁架”了“國(guó)王”，我長(zhǎng)嘆一口氣“唉，我就知道會(huì)這樣?！蓖蝗?，出乎意料之外的事發(fā)生了。只見(jiàn)弟弟手捧大蘋(píng)果向我走來(lái)，他竭盡全力將手高高地舉起，然后那頭也舉了起來(lái)，用稚氣的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“哥哥，吃蘋(píng)果?！薄鞍?！”我真懷疑我的耳朵是否出了故障，我便對(duì)他說(shuō)“再說(shuō)一遍，我沒(méi)聽(tīng)清楚?！庇谑牵终f(shuō)了一遍，“哥哥，吃蘋(píng)果?！边@回說(shuō)的更加清楚，更加響亮。所以我聽(tīng)得特別清楚，這是怎么回事。我疑惑不解。 俗話說(shuō)“有其父必有其子。”我媽媽竟和我想到一塊去了，便蹲下身子對(duì)弟弟說(shuō)“為什么，不吃大蘋(píng)果呢？”在一陣抓耳撓腮后弟弟終于發(fā)話了“因?yàn)橛變簣@老師對(duì)我們講了孔龍的故事，我要學(xué)習(xí)他?！? 聽(tīng)完這番話，我真感到無(wú)地自容，真想挖一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。剛才我只因一個(gè)蘋(píng)果就嫉妒他，他小小的一個(gè)小孩就懂得謙讓。 我滿懷著內(nèi)疚從他手上接過(guò)蘋(píng)果，可我總覺(jué)得這蘋(píng)果有千斤重，不管我怎么樣也無(wú)法將蘋(píng)果送入嘴中，一陣陣內(nèi)疚從我的胸中泛起，我真想大哭一場(chǎng)可我還是止住了，因?yàn)槲也幌胱尩艿堋? 雖說(shuō)這件事已經(jīng)過(guò)去了很久但我終身受用。 ----------------------金牌家教--------------

名人寫(xiě)的敘事文章有哪些?

胡適的《我的母親》 梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》 劉鴻伏的《父親》 豐子愷的《送考》 王英琦的《看社戲》 孫犁的《鞋的故事》 劉志成的《懷念紅狐》 向上的明天 一個(gè)灰蒙蒙的冬日，只有幾個(gè)月大的女孩被遺放在孤兒院門口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛(ài)之人離她遠(yuǎn)去。只因?yàn)樗加行郝楸詥?答案是確定的，但她什么也不懂。 非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹(shù)苗從土壤中探出頭來(lái)。它也許挑錯(cuò)了出生地。這兒的樹(shù)木密度太大了，它很可能在沒(méi)長(zhǎng)成之前就喪命于非洲長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季。但它什么也不顧，倔強(qiáng)地破土而出。 女孩在孤兒院中慢慢長(zhǎng)大，她擁有天使一般美麗的臉龐?？伤碾p腳由于疾病而沒(méi)有力氣來(lái)維持行走，脊椎也有嚴(yán)重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入。畸形 ，低矮，異樣的眼光……成了她難以放下的心病。 小樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)高，但它仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍已長(zhǎng)成的樹(shù)木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍(lán)的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿了勇氣與希望。 女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵(lì)之后，重新樹(shù)立起人生的目標(biāo)。她開(kāi)始和同齡人一樣背起書(shū)包上學(xué)。課本中的知識(shí)使她暫時(shí)忘記了病痛，重新點(diǎn)燃了對(duì)生命的渴望。她的生活開(kāi)始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大家的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，又開(kāi)始了一段嶄新的生活。 小樹(shù)苗開(kāi)始不顧一切的向上生長(zhǎng)。周圍樹(shù)木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長(zhǎng)路上又一道難以跨越的障礙。小樹(shù)苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿了苔蘚與菌類，他們一點(diǎn)點(diǎn)從小樹(shù)苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹(shù)苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒(méi)有什么能將它打倒。 女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計(jì)劃”。這是一個(gè)專門為殘疾孤兒設(shè)計(jì)的行動(dòng)，目的就是為每一個(gè)殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個(gè)月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容?？捎钟性S多新的術(shù)后問(wèn)題擺在她眼前。 小樹(shù)苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍(lán)天。而雨季，也即將到來(lái)。 女孩在接下來(lái)的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復(fù)的同時(shí)，女孩的心里也越來(lái)越輕松。她終于可以面對(duì)別人的眼光了。 小樹(shù)苗在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮之后，堅(jiān)強(qiáng)地在雨季中存活了下來(lái)。它不再柔嫩，但多了堅(jiān)強(qiáng)。它成了一顆名副其實(shí)的參天大樹(shù)。 同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹(shù)苗所展現(xiàn)的同是一種對(duì)抗命運(yùn)，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅(jiān)持，換來(lái)了最終的成功。他們的明天，永遠(yuǎn)是向上的。

名人的文章誰(shuí)有？最好是敘事的

胡適的《我的母親》 梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》 劉鴻伏的《父親》 豐子愷的《送考》 王英琦的《看社戲》 孫犁的《鞋的故事》 劉志成的《懷念紅狐》 我記得這些是敘事散文

記敘文是以什么為主的文章

敘述事情為主

名人寫(xiě)的敘事文章有哪些？

胡適的《我的母親》 梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》 劉鴻伏的《父親》 豐子愷的《送考》 王英琦的《看社戲》 孫犁的《鞋的故事》 劉志成的《懷念紅狐》 向上的明天 一個(gè)灰蒙蒙的冬日，只有幾個(gè)月大的女孩被遺放在孤兒院門口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛(ài)之人離她遠(yuǎn)去。只因?yàn)樗加行郝楸詥?？答案是確定的，但她什么也不懂。 非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹(shù)苗從土壤中探出頭來(lái)。它也許挑錯(cuò)了出生地。這兒的樹(shù)木密度太大了，它很可能在沒(méi)長(zhǎng)成之前就喪命于非洲長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季。但它什么也不顧，倔強(qiáng)地破土而出。 女孩在孤兒院中慢慢長(zhǎng)大，她擁有天使一般美麗的臉龐?？伤碾p腳由于疾病而沒(méi)有力氣來(lái)維持行走，脊椎也有嚴(yán)重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入?；?，低矮，異樣的眼光……成了她難以放下的心病。 小樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)高，但它仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍已長(zhǎng)成的樹(shù)木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍(lán)的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿了勇氣與希望。 女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵(lì)之后，重新樹(shù)立起人生的目標(biāo)。她開(kāi)始和同齡人一樣背起書(shū)包上學(xué)。課本中的知識(shí)使她暫時(shí)忘記了病痛，重新點(diǎn)燃了對(duì)生命的渴望。她的生活開(kāi)始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大家的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，又開(kāi)始了一段嶄新的生活。 小樹(shù)苗開(kāi)始不顧一切的向上生長(zhǎng)。周圍樹(shù)木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長(zhǎng)路上又一道難以跨越的障礙。小樹(shù)苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿了苔蘚與菌類，他們一點(diǎn)點(diǎn)從小樹(shù)苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹(shù)苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒(méi)有什么能將它打倒。 女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計(jì)劃”。這是一個(gè)專門為殘疾孤兒設(shè)計(jì)的行動(dòng)，目的就是為每一個(gè)殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個(gè)月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容?？捎钟性S多新的術(shù)后問(wèn)題擺在她眼前。 小樹(shù)苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍(lán)天。而雨季，也即將到來(lái)。 女孩在接下來(lái)的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復(fù)的同時(shí)，女孩的心里也越來(lái)越輕松。她終于可以面對(duì)別人的眼光了。 小樹(shù)苗在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮之后，堅(jiān)強(qiáng)地在雨季中存活了下來(lái)。它不再柔嫩，但多了堅(jiān)強(qiáng)。它成了一顆名副其實(shí)的參天大樹(shù)。 同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹(shù)苗所展現(xiàn)的同是一種對(duì)抗命運(yùn)，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅(jiān)持，換來(lái)了最終的成功。他們的明天，永遠(yuǎn)是向上的。