當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月14日，厄瓜多爾憲法法院宣布，該國(guó)總統(tǒng)諾沃亞于5月22日頒布的緊急狀態(tài)令違憲。
根據(jù)5月22日公布的第275號(hào)行政令，為了打擊毒品犯罪行為，厄瓜多爾的洛斯里奧斯省、瓜亞斯省、圣埃琳娜省、馬納比省、埃爾奧羅省、蘇昆比奧斯省、奧雷利亞納省以及阿蘇艾省的龐塞·恩里克斯市進(jìn)入緊急狀態(tài)。憲法法院表示，該行政令需在法律層面列出關(guān)于販毒組織的組織水平和敵對(duì)行動(dòng)強(qiáng)度兩個(gè)參數(shù)，以顯示該國(guó)正在經(jīng)歷的暴力狀況，但其未提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
今年1月初，厄瓜多爾總統(tǒng)諾沃亞曾簽署行政令，將22個(gè)犯罪團(tuán)體認(rèn)定為恐怖團(tuán)體，并先后宣布該國(guó)暴力頻發(fā)的地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)。厄政府多次表示，國(guó)內(nèi)暴力事件與幫派爭(zhēng)奪運(yùn)毒控制權(quán)有關(guān)。
可以畫(huà)幾本憲法的法典的照片放上再寫(xiě)一些文字。
小學(xué)憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)如下： 1、知法明禮，用法維善，護(hù)法除惡，守法心安。 2、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。 3、依法治國(guó)，執(zhí)政為民。 4、加強(qiáng)青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)！ 5、堅(jiān)持不懈地做好青少年的法制宣傳教育工作！ 6、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年！ 7、學(xué)法知法懂法事事講法；守法用法護(hù)法人人普法。 8、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。 9、以人為本營(yíng)造和諧，以法為準(zhǔn)彰顯公正。 10、青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德！ 11、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法！ 12、依法治校、法育未來(lái)！ 13、加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益！ 14、依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)！ 15、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)！ 16、努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境！ 17、加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪！ 18、祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。 19、依法治校，法育未來(lái)！ 20、弘揚(yáng)法制精神，構(gòu)建和諧校園。 21、學(xué)法懂法，心明眼亮；不學(xué)不懂，迷失方向。
貌似沒(méi)有很長(zhǎng)的電影，推薦一個(gè)小短片《阿普說(shuō)憲法》，生動(dòng)形象。
憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國(guó)憲法的沿革
學(xué)憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個(gè)方面撰寫(xiě)： 1、開(kāi)篇語(yǔ)；介紹學(xué)習(xí)背境、簡(jiǎn)單說(shuō)明學(xué)習(xí)結(jié)果和原由。 2、組織學(xué)習(xí)情況；介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織管理方式方法。 3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和過(guò)程。 4、學(xué)習(xí)效果；介紹學(xué)習(xí)取得的成績(jī)和作用。 5、學(xué)習(xí)后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評(píng)價(jià)；主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應(yīng)用憲法的事例和取得的效果。 6、學(xué)講中存在的問(wèn)題；分析在學(xué)和講中還存在的不足和問(wèn)題，以及需要解決的問(wèn)題和困難。 7、下步打算。在問(wèn)題的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)和應(yīng)用憲法。
可以說(shuō)說(shuō)憲法產(chǎn)生的過(guò)程與意義，教育學(xué)生從小養(yǎng)成守法的自覺(jué)性。
同學(xué)關(guān)系不好，學(xué)習(xí)困難，青春期心理問(wèn)題，師生關(guān)系問(wèn)題，考試焦慮....
我國(guó)有句古話"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。 要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。 為了保障國(guó)家的安全和人們有秩序的生活，國(guó)家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，必須有一部專(zhuān)門(mén)規(guī)定國(guó)家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國(guó)家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國(guó)家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個(gè)總法，把國(guó)家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái)，以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國(guó)家都有自己的憲法。我國(guó)的憲法就叫《中華人民共和國(guó)憲法》
本報(bào)北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)將圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題,廣泛深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實(shí)辦好“學(xué)憲法講憲法”比賽、組織國(guó)家憲法日“憲法晨讀”,在青少年中普及憲法知識(shí)、增強(qiáng)憲法意識(shí)、堅(jiān)定憲法自覺(jué),引導(dǎo)青少年自覺(jué)成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。 教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍指出,今年要原原本本學(xué)憲法,著力在廣大青少年中集中開(kāi)展讀憲法原文活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見(jiàn)實(shí)效。
不是d~ 類(lèi)似這種問(wèn)題遇搭段到困惑的時(shí)候,一定要回到定義好好弄清楚： ----------------------------------------------- 設(shè)(A,≤)偏序集,B含于知擾譽(yù)A； ①若y∈B滿足任取x∈B,y≤x→x=y,則稱(chēng)y為B的極大元；(箭頭表示“蘊(yùn)含”) ②若y∈B滿足任取x∈B,x≤y,則稱(chēng)y為B的最大元. ----------------------------------------------- 易得最大元必是極大元,但極大元不一定是最大元,應(yīng)注意極大元和最大元的區(qū)別. 最大元是B中最大的元素,它與B中其它元素都可比；而極大元不一定與B中其它元素都可比,只要沒(méi)有比它大的元素,它就是極大元.對(duì)于有窮集合B,極大元一定存在,但最大元不一定存在.最大元如果存在一定是唯一的,但極大元可能有多個(gè). 所以根據(jù)定義以及上面的分析,看回例子：對(duì)偏序集({6,24,36},|),一看就知道只有6|24,6|36,但24不能整除36,所以36不是“最大元”,因?yàn)榇嬖贏中元素24使得“24|36(|為此處的偏序關(guān)系)”即并非所有A中元素都整除36；所以36只是A的極大元,意思是“只要x∈A,那么36|x定可以推出x=36”,這李爛一點(diǎn)當(dāng)然滿足~ 而24也滿足,故24也是A的“極大元”,但不是“最大元”,因?yàn)?6不整除24. 把所有偏序關(guān)系Cov R={,}寫(xiě)出來(lái)用意也在此,沒(méi)看見(jiàn)和在里面吧?所以36和24都不是（A,|）的最大元~ 再舉個(gè)例子,如果A={2,6,12,36}的話,對(duì)于偏序集(A,|),那么36就真正是A的最大元了~ 因?yàn)?,6,12,36都能整除36. 進(jìn)一步易得A的極大元和最大元都是36. ps：之前你提的交換群應(yīng)用的問(wèn)題,這個(gè)不太了解,但肯定交換群在交換代數(shù),非交換代數(shù),代數(shù)幾何,交換幾何,非交換幾何,進(jìn)而物理學(xué)中的弦論(String Theory)都有很重要的地位~ 交換群理論還沒(méi)學(xué),以后肯定要 好好整一下的~
