002巧言妙語化解尷尬

巧妙化解尷尬

你就說"老實(shí)說你們誰?我在這誰想我了啊"當(dāng)然這只是一個方法而已!若你的個性比較開朗的話這個還不錯!我以前也有過哦 呵呵!!總之是要隨機(jī)應(yīng)變!!

如何巧妙的應(yīng)對尷尬

對矬男說，“我今天的模特是你，能拍成這樣已經(jīng)很不錯了，至少不礙眼了?！?/p>

如何巧妙而不尷尬地回答別人？

這就是回答的技巧，但一般情況下都避開這個話題，然后巧妙的把這個話題轉(zhuǎn)移一下就容易不尷尬了。

巧妙應(yīng)對各種尷尬場面

保持怔靜,心理因素很大程度上起到關(guān)鍵作用.

在遇到尷尬場面的時候如何巧妙的化解尷尬？

在交際中遇到的尷尬的場面時，做到審時度勢，準(zhǔn)確把握雙方的心理，然后運(yùn)用說話技巧，借助恰到好處的話語及時出面打圓場，化解尷尬。 轉(zhuǎn)移話題，制造輕松氣氛，通過轉(zhuǎn)移話題，用一些輕松、愉快的話題來活躍氣氛，轉(zhuǎn)移雙方的注意力，或者通過幽默的話語將嚴(yán)肅的話題淡化，使原來僵持的場面重新活躍起來，從而緩和尷尬的局面。找個借口，給對方臺階下，善意曲解，化干戈為玉帛審時度勢，讓各方都滿意。

如何巧妙的緩解尷尬的氣氛

尷尬的時候我們可以用音樂來緩解情緒和氣氛,如果會唱歌或者彈吉他,可以自己邊彈邊唱,如果不會唱也可以放一點(diǎn)輕音樂 尷尬的時候我們也可以利用外界的環(huán)境也做些改變,比如說如果是在甜品店,你可以用給別人夾吃的或者倒飲料來緩解尷尬

如何巧妙地用一個紅包化解尷尬

1、 女生和男生玩的比較近的時候，女生跟你要錢 ，作為男生也不好拒絕，可以巧妙的回復(fù)她:我只給我的女朋友發(fā)紅包，如果我給你發(fā)紅包，你就是我的女朋友了哦。如果她喜歡你的話，肯定會同意的，這樣會多了一個女朋友的! 2、 一般女生跟男生要錢應(yīng)該都是可以見面的，就可以這樣告訴她:我搭虛給你發(fā)紅包，那我們見面你請我吃飯吧。這樣也可以巧妙的回答她 ，也不會顯得很尷尬，還能增加彼此見面的機(jī)會，提高熟悉程肢殲度。 3、 也可以這樣回復(fù)她:等過年了我給你發(fā)壓歲錢，這離過年還很早呢，還不到發(fā)壓歲錢的時候?？傊荒茏屌p易得到你的錢，不然你們的關(guān)系就會變得尷尬而又很微妙，讓彼此心里都很不舒服的，可以用一些話語巧妙的回答這種讓男生很尷尬的問題，既顯得不尷尬又顯得自己情商歷枝沖很高的樣子。

如果面對尷尬你會如何巧妙地化解？

生活中難免遇到一些尷尬的人或事，尷尬使人惱羞成怒、不知所措，又或者是心生怨恨、臉紅耳赤，尷尬就是一種正常情況下發(fā)生的出乎意料、使人難堪的景象，這時一定得處理好化解尷尬。遇到尷尬首先要鎮(zhèn)定自若，不被突如其來的景象所惶恐，提醒自己要淡定穩(wěn)重，如果有機(jī)會回?fù)艋厝サ脑?，不妨以幽默搞笑的方式還擊回去，化解尷尬。

如何巧妙化解課堂上的尷尬

課堂教學(xué)是一個有機(jī)的整體，學(xué)生是接受的主體，老師是傳授的主體，而知識是課堂的載體。在課堂上，我們?nèi)褙炞?，課前精心準(zhǔn)備?？梢哉f，對一堂課早已胸有成竹。但是，在實(shí)際教學(xué)中，因?yàn)槲覀兠媾R的是眾多的學(xué)生，很長的時間，便一定有許多意想不到的問題，或者突發(fā)事情，主觀上我們并沒有考慮到，這應(yīng)該怎么辦？我覺得，這恰恰是最考驗(yàn)老師處理臨場應(yīng)變能力的，這需要智慧，當(dāng)然更需要經(jīng)驗(yàn)。在6年的教學(xué)中，我有一些小方法說出來和同仁們一起分享。結(jié)合幾個在教學(xué)中經(jīng)常會遇到的問題，看如何巧妙化解尷尬。1.提問時沒有學(xué)生回答，沒反應(yīng)。我覺得分兩種情況，一是要看問題的設(shè)置難度，學(xué)生可能是不會，或者不敢確定，所以不敢說。如果著這種情況，就要多鼓勵，就抽問你認(rèn)為最有可能能回答上得就可以了，如平時成績好的。二是看學(xué)生是否注意力不集中，導(dǎo)致沒有聽清或沒有聽講，這是你要善于提醒，然后引導(dǎo)，總有一些基礎(chǔ)較好的能在你提醒引導(dǎo)之下完成問題。2.學(xué)生回答，但答案不在你意想之中，作為文科，可能好一點(diǎn)，文科的許多答案并不是唯一的，但就地理學(xué)科而言，大部分答案是無可爭論的唯一的，也要分兩種情況，一是答案是不是唯一的，如果是唯一的，就要明確的告訴學(xué)生，答案應(yīng)該是什么，他的答案為什么錯了。如果是主觀題，那就更好，鼓勵學(xué)生積極探尋新的答案，新的角度分析。要鼓勵。二是學(xué)生的回答是否與學(xué)習(xí)無關(guān)，甚至答案低級，無趣味，引起學(xué)生們大笑，這是你要先讓他說完，必要時可打斷他，明確告訴他答案與題無關(guān)，及時終止。3.學(xué)生回答有對有錯，這個小問題很好解決，對了肯定，多表揚(yáng)，錯了也不必過于苛求，多安慰，多鼓勵，不要讓他因?yàn)闆]回答上而感覺有所不同。反而會耽誤接下來的學(xué)習(xí)。4.大部分學(xué)生回答不確切。這是差生和基礎(chǔ)不太好或者表達(dá)能力不強(qiáng)的學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤，首先是先糾正，糾正他的錯誤，讓他明白錯在哪兒，然后明確答案，鼓勵他。對于只是因?yàn)楸磉_(dá)能力不好的學(xué)生，要鼓勵他大聲說出來，也不要過分批評，而傷害到學(xué)生的自尊。5.學(xué)生積極回答，但時間不夠，課時緊。要正確處理，首先不要打消學(xué)生的積極性，可以讓他說完的，盡量滿足，即使拖一會堂也可以，對實(shí)在不能讓他說完的，先打斷他，然后代替他言簡意賅的總結(jié)，并示意他完成的很好，對其他同學(xué)也要說明，下課了，如有必要下節(jié)課繼續(xù)?？傊?，課堂上瞬息萬變，要做一個有心人，明白人，既不要因?yàn)閱栴}傷害影響到學(xué)生，又不至于造成課堂的尷尬，卡殼。確保課堂的和諧順利有效，巧妙的化解一些小尷尬，讓師生之間更和諧。

面臨尷尬，有哪些技巧可以很好的化解尷尬呢？

面臨尷尬，其中自嘲就是很好的技巧，可以很好的化解尷尬，還有臨場發(fā)揮隨機(jī)應(yīng)變很重要。