第748集-《父母篇》正確的教育孩子

孩子偷錢父母如何正確教育

偷竊是一種可恥的犯罪行為，但若是這種行為發(fā)生在自己孩子的身上，作為父母的你應(yīng)該怎么辦呢？這算是一種偷竊行為嗎？首先，我們必須有一種意識，孩子拿親友的錢和拿非親友的錢性質(zhì)是不一樣的。那么，孩子偷家里錢怎么辦？孩子撒謊怎么辦？孩子偷拿家里的錢，不在于他的“偷竊”與“撒謊”，而在于他是否有“為達目的不擇手段”這種思維。 01 首先，看看孩子是拿親友的錢還是非親友的錢，這兩種是性質(zhì)完全不同的行為。只要孩子沒有拿非親友的錢，就不必擔(dān)心他會產(chǎn)生盜竊心理。這兩種行為分別是“唯我心理”和“利己主義”。是孩子的道德觀未成熟前的一種自發(fā)行為。 02 第二，孩子在被發(fā)現(xiàn)偷錢這一行為時會撒謊其實是一種順應(yīng)的“應(yīng)變”，這種應(yīng)變不論是大人還是孩子都不能避免的。當(dāng)然，我們也不能因為這樣就放縱孩子，我們也應(yīng)該教育他們學(xué)會面對和承擔(dān)每一件事情，做一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只要不讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，不讓孩子以此為榮，那就不用擔(dān)心。當(dāng)然，這個問題最令人擔(dān)心的還是孩子是否有“為達目的不擇手段”的思想，此處的思想是為“自發(fā)性”還是“自覺性”，當(dāng)發(fā)覺孩子有傾向，并處在萌芽期時，我們就應(yīng)該進行正確的引導(dǎo)，為孩子樹立正確的三觀。 03 意見： ⒈.在對孩子進行教育時，一定要冷靜下來，切不可打罵孩子，要讓孩子對待這件事情嚴肅認真，而不要讓他覺得只是玩鬧，但也不能讓孩子有嚴重的壓迫感，這樣才能讓孩子更容易接受我們的教育。 ⒉.要讓孩子清楚的認識到這件事中自己錯誤有三點，不該拿錢，不該撒謊，不該“不擇手段”。也要讓他明白，最讓你生氣的是第三點，要告訴他他這種做法與想法是錯的，他想要實現(xiàn)自己的愿望，應(yīng)該用合理的方法去實現(xiàn)，當(dāng)合理的方法不能實現(xiàn)他的愿望時，應(yīng)該考慮一下他的愿望是不是不合理，考慮放屁愿望，而不是不擇手段的通過一切方法去實現(xiàn)愿望。并且給他舉一個例子讓他明白自己的錯誤。但是同時父母也應(yīng)該注意，在讓孩子養(yǎng)成責(zé)任感這件事應(yīng)該在孩子“不擇手段”的想法消失狗進行，應(yīng)該循序漸進，孩子更能接受，切勿心急。 ⒊.在教育孩子之后，不能光是責(zé)備他，也行考慮他為什么會想要拿錢，并根據(jù)實際情況，適當(dāng)給他增長零花錢。 ⒋.如果孩子是因為需要購買某樣物品，你應(yīng)該根據(jù)物品的必須程度，來決定是否要給孩子購買，若是不購買，則應(yīng)該與孩子說明為什么，而不要強硬的制止。 ⒌.若是孩子主動承認錯誤，而不是試圖掩蓋錯誤時，我們應(yīng)該要鼓勵他這種做法，不要批評他，應(yīng)該告訴他這種做法爸爸媽媽很開心，但是犯了錯應(yīng)該去改正，并且下次不能再犯同樣的錯誤。

孩子偷錢父母如何正確教育

1、首先看看孩子是拿親友的錢還是非親友的錢，這兩種是性質(zhì)完全不同的行為。只要孩子沒有拿非親友的錢，就不必擔(dān)心他會產(chǎn)生盜竊心理。這兩種行為分別是“唯我心理”和“利己主義”。是孩子的道德觀未成熟前的一種自發(fā)行為。 2、孩子在被發(fā)現(xiàn)偷錢這一行為時會撒謊其實是一種順應(yīng)的“應(yīng)變”，這種應(yīng)變不論是大人還是孩子都不能避免的。當(dāng)然，我們也不能因為這樣就放縱孩子，我們也應(yīng)該教育他們學(xué)會面對和承擔(dān)每一件事情做一個有責(zé)任當(dāng)?shù)娜?。只要不讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，不讓孩子以此為榮，那就不用擔(dān)心。當(dāng)然，這個問題最令人擔(dān)心的還是孩子是否有“為達目的不擇手段”的思想，此處的思想是為“自發(fā)性”還是“自覺性”，當(dāng)發(fā)覺孩子有傾向，并外在萌芽期時，我們就應(yīng)該進行正確的引導(dǎo)，為孩子樹立正確的三觀。

父母如何正確有效批評孩子，父母需要怎樣教育孩子

正確批評孩子的16個技巧 1 先聽孩子的解釋 當(dāng)孩子犯錯后，不要剝奪孩子說話的權(quán)利，給他一個申訴的機會。孩子的自我批評更有針對性。 2 讓孩子學(xué)會換個立場 當(dāng)孩子強辯是別人的過錯，跟自己沒關(guān)系時，問問孩子“如果自己是他，該說些什么”。 3 父母也要自我批評 在批評孩子之前，先來一番自我批評，拉近和孩子的心理距離，培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)的品質(zhì)。 4 批評孩子注意場合 家長批評孩子最好單獨進行，不應(yīng)該在公開場合，比如公共場所、當(dāng)著孩子同學(xué)或朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。 5 批評時別翻舊帳 本來一個很小的錯誤，偏要延伸到其他事情上。這樣的批評只會讓孩子對你抵抗，甚至不承認錯誤。 6 批評時就事論事 批評孩子只評價事實，不分析動機，剝掉孩子最后一絲遮羞布，給他強加罪名，無異于火上澆油。 7 批評時不要動手打孩子 不給孩子足夠的空間去反思錯誤，而是一味打罵，這種急于求成的批評，往往造成反效果。 8 學(xué)會暗示和沉默 父母保持沉默，孩子感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，孩子自然會很快明白家長的用意。 9 批評盡量要簡短 盡量使用最簡練的語言、花費最短的時間來完成。受批評的感覺總是不舒服的，誰都希望這種感受盡快結(jié)束。 10 語音語調(diào)不能高 低于平常說話的聲音批評孩子，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。 11 想批評可以借鑒他人 父母用他人類似的錯誤行為，暗示孩子不要犯同一種錯誤，這么做可以保護孩子的自尊心。 12 給孩子一點心理安慰 孩子犯錯受批評后情緒往往低落，父母應(yīng)及時給孩子一些安慰，讓孩子感到你們依然愛他。 13 父母應(yīng)“統(tǒng)一戰(zhàn)線” 父母教育孩子時，如果一個唱紅臉一個唱白臉，孩子所想的就不是如何去認識和改正錯誤，而是尋求庇護。 14 別把壞情緒發(fā)泄給孩子 受到壞情緒影響時，家長對孩子的評價就不是客觀公正的，“你一天到晚...”、“你從來都是...”等指責(zé)很可能激化矛盾。 15 增加身體接觸 摟著孩子的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽，用眼睛正視孩子，能達到恩威并用的效果。 16 批評和鼓勵相結(jié)合 批評后加一點鼓勵，不僅能促使孩子盡快改正錯誤，還能引導(dǎo)孩子向自己擅長的方向發(fā)展。 展開

父母如何正確應(yīng)用“暗示”養(yǎng)育孩子

家愛學(xué)院做合作父母助推孩子成為最好的自己中講到父母對孩子正確的方式比正確的內(nèi)容更重要？

愛在學(xué)院做了父母的之后推薦了之后，如果再找到其他的父母的情況，可能是因為他的情況不足以我沒有看清楚，他要到底怎么樣才能可以？

青少年不聽父母話，打罵父母該怎么教育孩子？

這種情況的出現(xiàn)實在很痛心，孩子不懂事不說，父母也是一再的忍讓，造成孩子這般放肆，家庭中孩子也沒有比較害怕的長輩，造成這些的主要原因還是父母的溺愛，溺，遲早會害了孩子 孩子打罵父母一般的心理動機是，“我有需求，你要滿足我，我覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹保拔椰F(xiàn)在就要你滿足我的需求，立刻馬上”（故而采取打罵的行為，為什么會出現(xiàn)這種情況，因為①之前和父母打鬧，父母出于寵愛，故作退讓，給予我獎勵（此處為打罵父母的萌芽狀態(tài)），②孩子以哭鬧的形式表達需求，只要一哭鬧，大人立刻滿足，孩子認為這招很靈，③孩子漸漸長大，慢慢有了自己的意識，哭鬧的形式在父母面前好像漸漸不適用了，（此時爺爺奶奶最寵愛，父母也忽略了對孩子的引導(dǎo)教育）但為了達到自己的目的，需要附加一些讓大人關(guān)注我的方式——打罵，④有一就有二，每有一次就強化一次孩子認為這樣做有用或者這樣做是對的） 前面分析了青少年打罵父母動機，希望解決這類問題，有所感悟。 個人認為，題主題中的父母，應(yīng)該狠下心來，在孩子面前發(fā)一通脾氣，向孩子表達一下這么多年承受孩子無理取鬧的感受（切記不能一味的訴苦），然后說孩子身上的問題，發(fā)展到孩子和你賭氣的程度（但你要視孩子的個性程度，決定是否退讓，即使退讓也是有效果的），接下來，該關(guān)心關(guān)心但不刻意，該吃飯吃飯愛吃不吃，孩子不吃飯餓了找吃的的時候或許就是孩子有所轉(zhuǎn)變的時候

父母如何正確教育孩子

1、尊重孩子 每個人都有自尊心，小孩子也一樣，不要以為孩子小什么都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保護好孩子的自尊心。 2、言傳身教 教育孩子最好的辦法就是言傳身教，如果父母愛看書、愛書法，孩子從小耳濡墨染也會受到影響。 3、及時鼓勵 教育孩子時要及時鼓勵孩子，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子變得更大膽自信，而不是總是對孩子說教。 4、明辨是非 父母要明辨是非，不要貪小便宜，不要無中生有，要分清對錯，并且告訴孩子什么是對什么是錯，讓孩子從小三觀就非常正。 教育孩子的方法有很多，首先家長要尊重孩子、言傳身教、及時鼓勵、明辨是非，這樣才是教育孩子的正確方式。

父母對子女教育的作文

對于父母教育孩子，我有很多的看法，現(xiàn)在我就來說說。 　 　　 有些父母對孩子不是打就是罵，打了罵了又能怎樣。孩子只不過對父母的恨又多了一點，又不是打了、罵了之后學(xué)習(xí)就提高，就比平時自覺。并不是這樣，父母打孩子只是解了自己心頭的氣，父母打了之后可以當(dāng)什么事都沒有，可孩子呢？想過我們孩子的感受嗎？我經(jīng)歷過這些事，小時候，我有提數(shù)學(xué)題不會寫，那時候我又特別喜歡哭，只要爸爸一教我寫作業(yè)我就會哭，因為爸爸太兇了。爸爸只要一看見我哭就用手扇我臉，要不就是拿衣架打我，我越哭得厲害，他就打得越厲害。那時候，我甚至有些恨他，所以我現(xiàn)在最忌恨別人打我臉。父母一般都會認為，打孩子是理所當(dāng)然的，他們嘴上時常掛著一句：三天不打，上房揭瓦?？墒俏覅s不這么認為，我還是勸那些對孩子使用暴力的家長，不要再打孩子了，孩子也是有自尊的。 　　 還有些父母雖然不打孩子，但他們有更可惡的方法，就是用錢去給孩子的成績提高作為獎勵，這個方法一點都不好，因為在孩子身上沒有錢的時候，他們會存錢，等到身上有錢了，他就會大量的花。因為在之前從來沒花過那么多錢，突然一次就會感覺非常爽，時間一久，這就成了習(xí)慣，沒有了存錢的習(xí)慣。 　　 其實父母只要對孩子好點，孩子就會聽你的話，孩子做錯了，父母批評幾句就行了，然后告訴他錯哪了，以后不要再錯

父母教育孩子的故事

　　 　　外國闊佬對孩子的“苛求” 　　 　　石油大王洛克菲勒是世界上第一個家產(chǎn)超過10億美元的大富翁，他的家族至今亦是地球上最富有的家族之一。洛克菲勒只有一個兒子，名叫約翰。他盡管那么有錢，卻從不嬌慣兒子，從小教育兒子生活要節(jié)儉。 　　 　　約翰.洛克菲勒從父親手里接過家產(chǎn)以后，繼承了父親重視節(jié)儉、嚴格教育子女的家規(guī)。約翰有五子一女，在入學(xué)以前，約翰從不給孩子零用錢，孩子上學(xué)以后，才給他們少量的零用錢。 　　 　　約翰.洛克菲勒認為，富裕家庭的女子比普通人家的女子更容易受物質(zhì)的誘惑，追求更多的享受，貪圖走最平坦的道路，因此，“富人進天堂比駱駝鉆針眼還困難?！彼褡约旱母赣H一樣，為了使洛氏家庭后繼有人，不斷發(fā)達，自小嚴格要求孩子懂得每一分錢來之不易，絕不容許輕易浪費。 　　 　　無獨有偶，美國前總統(tǒng)肯尼迪的父親約瑟夫也是如此“苛求”孩子的。約瑟夫曾擔(dān)任過美國證券交易委員會主席和駐英大使，是美國最大的五大企業(yè)家之一。他給每個孩子存了1000萬美元的委托金，但是他決不允許金錢腐蝕孩子，不許孩子談?wù)撳X，尤其不允許在餐桌上談?wù)撳X。肯尼迪成為總統(tǒng)以后，曾回憶起他在10歲時的一件往事，那時他向父親遞交了一份申請，請求父親將他的零用錢從每周4角提高到6角，但是父親斷然拒絕了他。 　　 　　你也許會將洛克菲勒父子以及肯尼迪父親的想法或者做法歸因于一種社會文化的原因。其實，即使在我們幾千年封建社會中，不少有識之士，包括一些賢明的帝王將相，也都崇尚節(jié)儉，主張自小培養(yǎng)孩子以奢靡為恥、儉素為榮的美德。 　　 　　王羲之勸子于學(xué) 　　 　　晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學(xué)寫字。有一次，他要父親傳授習(xí)字的秘訣，王羲之沒有正面回答，而是指著院里的十八口水缸說：秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。 　　 　　王獻之心中不服，認為自己人雖小，字已經(jīng)寫得很不錯了，下決心再練基本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體，練習(xí)橫、豎、點、撇、捺，足足練習(xí)了兩年，才把自己寫的字給父親看。父親笑而不語，母親在一旁說：“有點像鐵劃了?！蓖醌I之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語，母親說：“有點像銀鉤了”。 　　 　　王獻之這才開始練完整的字，足足又練了四年，才把寫的字捧給父親看。王羲之看后，在兒子寫的“大”字下面加了一點，成了“太”字，因為他嫌獨生子寫的“大”字架勢上緊下松。母親看了王獻之寫的字，嘆了口氣說：“我兒練字三千日，只有這一點是像你父親寫的!”王獻之聽了，這才徹底服了。從此，他更加下工夫練習(xí)寫字了。 　　 　　王羲之看到兒子用功練字，心里非常高興。一天，他悄悄地走到兒子的身背后，猛地拔他執(zhí)握在手中的筆，沒有拔動，于是他贊揚了兒子說：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名?！蓖豸酥纼鹤訉懽謺r有了手勁，這才開始悉心培養(yǎng)他。后來，王獻之真的寫完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。 　　 　　王羲之勸子于學(xué)，采用的是“不動聲色”的方法。王羲之對兒子沒有一句說教，卻使王獻之逐步懂得學(xué)無止境的道理，從小就開始確立了嚴格的治學(xué)態(tài)度。 　　

做父母的如何關(guān)心孩子的教育？

教育孩子copy方面的書很多。要買些正規(guī)出版社出版的有關(guān)兒童心理方面的書先看看。不了解兒童每個發(fā)展階段的心理特點和可能出現(xiàn)的問題，很可能把正常發(fā)展階段的問題擴大化，造成教育失誤。而有些是問題的問題卻被忽視。另外也要多和周圍的家長溝通，這樣會獲得很多信息，幫你橫向了解孩子的現(xiàn)狀。 要和孩子經(jīng)常溝通，多聽孩子說。從中了解自己的孩子的想法，遇到的問題。自己是在解決不了的問題可以請教一些專業(yè)的心理咨詢機構(gòu)。 關(guān)注孩子的心理健康是第一位的。很多家長誤以為心理學(xué)是只有當(dāng)孩子有了心理問題才要看心理學(xué)的書。其實心理學(xué)從各個方面論述孩子成長問題。很有指導(dǎo)意義。 為防止錯買，你可以先看看書中對作者的介紹，如果是北大、北師大、華東師大這些院校編的書，一般比較可靠。 也可以上網(wǎng)按照作者名查詢一下作者的身份再決定買不買。當(dāng)這類書讀得多了，你自己就有能力辨別出優(yōu)劣，決定購買了。