據(jù)教育部消息，近日，教育部印發(fā)通知部署實(shí)施新一期新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，在2022年“雙名計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)，培養(yǎng)造就更多具有鮮明教育理念和成熟教學(xué)模式、能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教育家型教師校長(zhǎng)，培養(yǎng)為學(xué)、為事、為人示范的新時(shí)代“大先生”。
“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象為普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校從事一線教育教學(xué)和管理工作的教師和黨組織書(shū)記、校園長(zhǎng)，以及教師發(fā)展機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)研究并指導(dǎo)一線實(shí)踐的教研員。今年計(jì)劃依托培養(yǎng)基地，對(duì)入選的300名左右優(yōu)秀中小學(xué)教師校長(zhǎng)進(jìn)行為期三年的集中培養(yǎng)。同時(shí)新增一批高水平綜合大學(xué)作為“雙名計(jì)劃”名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)基地，承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，累計(jì)培養(yǎng)基地已達(dá)32家。
新一期“雙名計(jì)劃”將積極推進(jìn)名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，探索名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)和引領(lǐng)帶動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)名師名校長(zhǎng)與區(qū)域內(nèi)骨干教師校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作、共同發(fā)展，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)教師校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。將承擔(dān)教育幫扶任務(wù)作為培養(yǎng)的重要內(nèi)容，在國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣建立實(shí)踐點(diǎn)，通過(guò)駐校支教、線上聯(lián)合教研、課題共研等方式，建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制。將數(shù)字化融入名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)的全過(guò)程，加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)的數(shù)字化素養(yǎng)和能力培養(yǎng)，在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)為名師名校長(zhǎng)建立線上工作室，吸納全國(guó)教師參加，開(kāi)展遠(yuǎn)程備課、線上教研，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。
怎樣培養(yǎng)孩子做事有計(jì)劃的好習(xí)慣
家長(zhǎng)可以以身作則 在孩子不大的時(shí)候 做事情就跟孩子一起做 耳濡目染，就做事有計(jì)劃了
卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃
我是北京化工大學(xué)的，我們學(xué)校也有這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)是為了培養(yǎng)實(shí)干的工程師而開(kāi)的，出來(lái)就是干工程的，學(xué)習(xí)的話就是大學(xué)四年會(huì)減少你的課程，更多的時(shí)間會(huì)安排你去實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不知道你們學(xué)校是怎么安排的，反正我們學(xué)校是四年累計(jì)有一年的時(shí)間去實(shí)習(xí)，然后我們學(xué)校在向教育部申請(qǐng)30個(gè)保研名額（還沒(méi)拿到），不過(guò)保的是工程碩士，讀兩年，其中有一年是在外實(shí)習(xí)的，不是普通說(shuō)的學(xué)術(shù)碩士，兩個(gè)其實(shí)都是研，但性質(zhì)和含金量是不一樣的，你可以去網(wǎng)上搜搜，如果你要考普通的研究生，就最好不要報(bào)，因?yàn)閷?shí)習(xí)會(huì)讓你沒(méi)精力去復(fù)習(xí)考研的，本來(lái)我們學(xué)校很多優(yōu)秀的學(xué)生都報(bào)了，我也報(bào)了，但是后來(lái)成績(jī)好的都退出來(lái)了，那些教授也說(shuō)想要的是成績(jī)中等的（因?yàn)樗麄兣鲁煽?jī)好的到最后又去考研，人才流失）然后慢慢的，我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)班就沒(méi)人報(bào)了，最后連上學(xué)期掛了三科的人都去報(bào)了。。。。我沒(méi)有說(shuō)這個(gè)班不好的意思，畢竟現(xiàn)在很缺這種工程師，所以國(guó)家才會(huì)有這個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃，因?yàn)槭堑谝荒贽k，誰(shuí)也不知道到底是好是壞，我們教授就說(shuō)了失敗了他們是不負(fù)責(zé)的，我當(dāng)時(shí)糾結(jié)了很久，面試什么都過(guò)了，最后該簽字的時(shí)候退了，不知道你的實(shí)際情況所以也不好給你意見(jiàn)，不過(guò)如果你有志于考研或者出國(guó)的話最好不要報(bào)，這也是我們老師的意見(jiàn)，我建議你去了解一下工程碩士與工學(xué)碩士的區(qū)別，再看你偏向哪一方面再做決定。。。
什么是“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”？
“雙培計(jì)劃”是由北京市屬高校與在京中央高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的一項(xiàng)舉措。市屬高校每年將輸送2000名左右優(yōu)秀學(xué)生，按照“3+1”、“1+2+1”式等培養(yǎng)機(jī)制，到20余所中央高校的110個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)中，進(jìn)行為期2至3年的中長(zhǎng)期訪學(xué)；同時(shí)，每年遴選部分學(xué)生，輸送到在京中央高校開(kāi)設(shè)的、北京社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)中，開(kāi)展為期1年的短期訪學(xué)，或者修習(xí)輔修專(zhuān)業(yè) 外培計(jì)劃”是由市屬高校與海外境外知名高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的一項(xiàng)舉措。市屬高校每年輸送部分學(xué)生到海外境外開(kāi)展為期2年左右的訪學(xué)活動(dòng)。市教委將建立若干個(gè)北京高等教育“外培計(jì)劃海(境)外基地”，接收市屬高校學(xué)生訪學(xué);同時(shí)鼓勵(lì)和支持各市屬高校積極與海外境外知名高校建立健全學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷拓寬學(xué)生在海外境外學(xué)習(xí)的渠道。
如何培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力專(zhuān)題計(jì)劃
傾聽(tīng)是幼兒感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)。就幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言，傾聽(tīng)是不可缺少的一種能力，只有懂得傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)并善于傾聽(tīng)的人，才能真正理解語(yǔ)言的內(nèi)容、語(yǔ)言的形式和語(yǔ)言運(yùn)用的方式，掌握與人進(jìn)行語(yǔ)言交流的技巧。那沒(méi)，在幼兒園怎樣培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣呢？ 首先，教師的活動(dòng)組織應(yīng)著眼于幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。3—6歲的幼兒最顯著的特點(diǎn)是好動(dòng)，注意力差，理解能力相對(duì)較弱，只有選擇幼兒感興趣、能理解的內(nèi)容或活動(dòng)形式，幼兒才有意志集中注意傾聽(tīng)。反之，準(zhǔn)備得再華麗也會(huì)不得效果。 其次，建立必要的常規(guī)，幫助幼兒集中注意傾聽(tīng)。我們都知道，良好的班級(jí)常規(guī)是我們幼兒園一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證。只有在如就餐、午睡、活動(dòng)等方面懂得遵守集體紀(jì)律，遵守必要規(guī)定，才能保證在傾聽(tīng)時(shí)也懂得專(zhuān)心致志，從而養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 再次，多運(yùn)用正面的、積極的評(píng)價(jià)手段。由于幼兒的行為有易反復(fù)的特點(diǎn)，因此就需要教師經(jīng)常的、積極的評(píng)價(jià)方式來(lái)肯定、鼓勵(lì)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，逐漸使這一習(xí)慣成為幼兒的自覺(jué)行為。 最后我認(rèn)為，幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣不是在一個(gè)活動(dòng)中或一朝一夕中養(yǎng)成的，它貫穿在幼兒的一日活動(dòng)中乃至整個(gè)學(xué)習(xí)生活。它也需要我們教師有藝術(shù)的教育方法和充足的耐心去教育、去等待.
英培計(jì)劃是什么
“英培計(jì)劃”是為省屬監(jiān)管企業(yè)“大力發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備年輕干部”，促進(jìn)國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展而推出的。此次“英培計(jì)劃”人才選拔共24家省屬監(jiān)管企業(yè)參與，選拔范圍面向全國(guó)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。入選“英培計(jì)劃”的博士、碩士、本科畢業(yè)生一次性分別給予6萬(wàn)元、4萬(wàn)元、3萬(wàn)元生活補(bǔ)助。省國(guó)資委將“英培計(jì)劃”人才列入后備干部人才庫(kù)，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，每年定期對(duì)“英培計(jì)劃”人才進(jìn)行調(diào)訓(xùn)。
北服雙培計(jì)劃和外培計(jì)劃是什么意思？
“雙培計(jì)劃”是由北京市屬高校與在京中央高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的一項(xiàng)舉措。市屬高校每年將輸送2000名左右優(yōu)秀學(xué)生，按照“3+1”、“1+2+1”式等培養(yǎng)機(jī)制，到20余所中央高校的110個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)中，進(jìn)行為期2至3年的中長(zhǎng)期訪學(xué)；同時(shí)，每年遴選部分學(xué)生，輸送到在京中央高校開(kāi)設(shè)的、北京社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)中，開(kāi)展為期1年的短期訪學(xué)，或者修習(xí)輔修專(zhuān)業(yè) “外培計(jì)劃”是由市屬高校與海外境外知名高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的一項(xiàng)舉措。市屬高校每年輸送部分學(xué)生到海外境外開(kāi)展為期2年左右的訪學(xué)活動(dòng)。市教委將建立若干個(gè)北京高等教育“外培計(jì)劃海(境)外基地”，接收市屬高校學(xué)生訪學(xué);同時(shí)鼓勵(lì)和支持各市屬高校積極與海外境外知名高校建
怎樣做員工培養(yǎng)計(jì)劃
1，明確培訓(xùn)目的； 2，具體培訓(xùn)內(nèi)容； 3，從培訓(xùn)中重新認(rèn)識(shí)員工； 4，對(duì)工作內(nèi)容的必要培訓(xùn)； 5，對(duì)員工世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確指導(dǎo)； 6，因材施教。
瀟灑老太培養(yǎng)計(jì)劃
請(qǐng)?jiān)试S一切發(fā)生 然后，做一個(gè)勇敢的人。 如果很難過(guò)，就哭一場(chǎng)，別怕 我們是人啊…有負(fù)面情緒沒(méi)什么丟臉的。 哭過(guò)后，我們繼續(xù)勇敢向前走。
幼兒園早期閱讀活動(dòng)的目的是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)（ ?）。
A 解析： 本題考查幼兒早期閱讀活動(dòng)的概念。幼兒園的早期閱讀活動(dòng)，是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的教育活動(dòng)，書(shū)面言語(yǔ)是指以文字作為工具的言語(yǔ)活動(dòng)。兒童書(shū)面言語(yǔ)的產(chǎn)生是從接受性的言語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)始的，即先會(huì)認(rèn)字，后會(huì)寫(xiě)字；先會(huì)閱讀，后會(huì)寫(xiě)作。因此早期閱讀活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒的書(shū)面語(yǔ)言。A項(xiàng)正確。 B、C、D三項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，故排除。 故正確答案為A。
開(kāi)啟計(jì)劃還是啟動(dòng)計(jì)劃 病句
開(kāi)啟計(jì)劃是病句。 啟動(dòng)計(jì)劃。表達(dá)意思不同啟動(dòng)多用來(lái)指計(jì)劃，項(xiàng)目等開(kāi)始實(shí)施起動(dòng)，多用來(lái)指機(jī)器開(kāi)始工作。啟動(dòng)，不光可以指發(fā)動(dòng)機(jī)和實(shí)體，也可以指虛擬事物。
