成長的智慧007-陪玩游戲讓孩子滿血復(fù)活

陪伴成長,讓愛智慧心得體會

陪伴成長，讓愛智慧心得體會： 先教育自己，再教育自己。教育的真正意義不是教育孩子，而是教育自己。為人父母是無止境的。很多時候，在陪伴孩子成長的過程中，讓我們也變得成熟，也收獲成長。 雖然帶著孩子很辛苦，背后的辛酸和辛酸，只有經(jīng)歷過才能理解，可以說是：痛苦和幸?！幸患率遣豢煞裾J的，那就是陪伴著孩子的成長，也讓我收獲成長。 自從我成為母親后，我就有過一陣陣的憤怒。轉(zhuǎn)念一想，也許是因為我有時候太累了，老公也不體諒，所以我對孩子們很生氣。后來其實很后悔，覺得自己真的不該沖孩子發(fā)脾氣。就是因為孩子們吃飯不好好，不午睡，玩玩具不收拾，多少事??！我不會對孩子大喊大叫的！ 然后，漸漸地……我發(fā)現(xiàn)大哥也喜歡發(fā)脾氣。我深深地意識到我的壞心情可能會以一種微妙的方式傳遞給我的孩子們。 有句諺語說：“兒孫不相顧，全憑德行感?！边@并非沒有道理。在管教我的孩子之前，我必須先管好自己的脾氣，冷靜下來！冷靜！冷靜！ 所以，為了讓大寶改掉發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。作為他的母親，我應(yīng)該帶頭為他樹立一個好榜樣：學(xué)會管理自己的情緒。 從那時起，無論孩子發(fā)脾氣多少，我都會給孩子足夠的耐心，耐心觀察和分析他們哭的原因，耐心的回應(yīng)他們，正確的引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。 當(dāng)我變得比以前更冷靜、更溫和、更有耐心時，我能夠欣賞我的孩子們，不容易被他們的淘氣行為激怒。當(dāng)我?guī)椭业暮⒆涌刂扑麄兊那榫w時，其實我也長大了。 所以，在陪伴孩子成長的過程中，我不僅收獲了好脾氣，也學(xué)會了自我反省和自我糾正，更讓我收獲了成長。 在未來的日子里，我將繼續(xù)與孩子一起成長、共同進步，不斷完善自己、完善自己，并和善堅定地引導(dǎo)孩子走向更好的方向。親愛的孩子們，讓我們振作起來！

什么樣的人是充滿智慧的

有一句話叫大智若愚，因此智者的首要條件就是要像愚者一樣保持天真樂觀的心態(tài)，要像愚者一樣看著別人的一切行動都是非常冷靜的，在做著自己的事情。愚者不再與愚，他這樣做看上去非常愚蠢，其實他已經(jīng)把事情看的非常透徹。所以，冷靜的前提就是樂觀和豁達，做什么事情都有自己的見解。不會盲目的出手。

誰能給我講一個充滿智慧的小故事

我來講個感動小故事：這是發(fā)生在我身上的，在一個夜晚，我和媽媽逛街回來，走著走著，突然一輛車沖我撞來。我不知所措，突然這輛車撞了過來，媽媽不顧一切，馬上丟掉買來的衣服，把我推開。車子撞上了媽媽，媽媽尖叫一聲，昏了過去，媽媽身上鮮血淋淋，我馬上叫了救護車，眼看媽媽被車撞我卻一點辦法也沒有，我恨死自己，到了醫(yī)院，護士們把媽媽抬到了搶救室，我只好再外面干等，等媽媽醒來。突然有一陣陸陸續(xù)續(xù)的聲音，原來，原來是媽媽出來了，而且媽媽醒了，媽媽醒來第一句話就是，女兒你有沒有受傷??？受傷的話趕緊讓護士阿姨看看，我感動的說“：媽媽我沒，只要你活著就可以了，媽媽頓時也留下了淚水。過了兩個月多一點，媽媽的傷處不多都痊愈了，我開心極了，但還是很恨我自己

為何二十四節(jié)氣中，“小滿”被譽為最有智慧的節(jié)氣呢？

我覺得國人之所以會把小滿稱為是我們最有智慧的一個細節(jié)。這是因為古代的人十分迷信，而且都認為人間有陰陽之分，而小滿這是這一天，就是人間的陽氣達到了一個比較充足的狀況，大滿就是陽氣到達的極致，而古代的傳統(tǒng)講究中庸之道，意思就是說太滿并不好，所以說小滿是最智慧的節(jié)氣。 在我們國家的二十四節(jié)氣里面，有許多的節(jié)氣都是對應(yīng)的，比如說大小之分就有好幾對，小暑大暑，大寒小寒，小雪大雪。但是僅僅只有一個小滿。沒有大滿。因為他形容的并不是天氣而是古人眼里認為的陰陽二氣中的陽氣，達到了一個比較充足的狀況，而大滿就是到達了極致。 滿，其實就是充實的意思，在我們古代傳統(tǒng)的，傳統(tǒng)文化看來大買，就是說滿到了極致是非常不好的，因為我們古代的一些哲學(xué)家都是講究中庸之道，都是講的盛極而衰，太過滿就是不好的，而小滿，就是我就是當(dāng)時人們追求的一輩子最好的狀態(tài)，過猶不及，正是這個意思，因為世間萬物都有一個限度，沒有達到，就是不及，超過了就是太滿，這兩者都是不適合的。 二二十四節(jié)氣作為我們中華民族所傳承下來的文化結(jié)晶，當(dāng)然是有它一定的存在道理，而且我們國家一直盛行儒家思想，而他就比較推崇中庸之道，所以說就認為小滿才是最具有智慧的節(jié)氣。

哪些人是充滿智慧的人

人生是需要一點智慧，否則，你很可能就會感到迷茫和糾結(jié)的。人生是需要一點智慧的，否則，樂觀者在磨難中看到機會，悲觀者在機會中看到磨難。相同的視角，不同的角度，便會體會到天壤之別的差異。我們每個人的心靈都是一扇窗，而心靈之外的所有事物，就構(gòu)成了生活中花花綠綠、分外妖嬈的世界。在這個多姿多彩的世界上，我們經(jīng)歷著人生的無常，多少次我們的心靈在黑暗、抑郁中徘徊，或因為失敗而受挫折，或因為煩悶而感失落。多少次我們的靈魂飽經(jīng)生活的磨難，幾欲跌進絕望的深淵。而在生活中我們也經(jīng)常聽到別人抱怨：生活為什么這么不公呢？為什么要給我如此之多的艱難困苦呢？我為什么不能像他人一樣，擁有永遠的快樂和幸福呢？這樣的人只是一味的抱怨，只是看到了生活給他的磨難，卻從來沒有換個角度去看待生活，也沒有換一種心態(tài)去理解生活中的所有。英國大作家王爾德說過，人真正的完美，不在于他擁有什么，而在于他深切體會到了什么。是的，樂觀者在磨難中看到機會，而悲觀者則在機會中看到磨難，其中的秘密，關(guān)鍵在于你是懷著何種心態(tài)去看待的。如果換種角度去思考，我們?nèi)松飞纤龅降氖　⒋煺刍蚴菬炇?，都會是一筆難得的財富。

讀懂學(xué)生的心 智慧真情陪伴

? ? ? ? 我們可能經(jīng)常會抱怨：這學(xué)生怎么這么笨，怎么就是不開竅呢？他怎么能做出這樣的事來呢？…… 我們不妨捫心自問：我們真的了解我們的學(xué)生嗎？我們真的讀懂他們行為背后的內(nèi)心了嗎？ ? ? ? ? 我們是否應(yīng)該反思一下：學(xué)生到底喜歡什么樣的老師？什么樣的老師更受學(xué)生的歡迎？我是這樣的老師嗎？我怎樣才能成為這樣的老師？…… 楊敏毅老師用一個個鮮活的例子向我們證明，那些基于人格平等上的平易近人的老師更受學(xué)生的歡迎。教師應(yīng)該致力于做學(xué)生可親、可敬、可信的心靈陪伴者。 ? ? ? ? 想要做到智慧陪伴，就要讀懂學(xué)生，尊重學(xué)生。學(xué)生是完整的、發(fā)展中的、有獨立思想的人。所以我們不能一刀切，不能用一把尺子來衡量所有的學(xué)生。教師的任務(wù)就是在學(xué)生心中埋下一顆種子，幫助學(xué)生成為最好的自己。 ? ? ? ? 教育的過程就是一個不完美的人領(lǐng)著另一個或另一群不完美的人追求完美的過程。的確如此。不妨回想一下，自己當(dāng)初還是學(xué)生的時候是怎么做的，做的怎樣？有時候我都很佩服的學(xué)生們，他們真的很棒！我經(jīng)常對我的學(xué)生們講：你看你們多棒呀！你們現(xiàn)在都能熟練的說出英語的六大基本句型，還會分析句子成分。我當(dāng)初上初中的時候根本不知道這些，整天稀里糊涂的，到高中才有所了解，到大學(xué)才真正弄清楚?！?，為什么我們要讓現(xiàn)在的學(xué)生完全掌握我們通過多年學(xué)習(xí)后才掌握的東西，他們的認知水平真的能達到嗎？所以，學(xué)生犯錯，甚至是不懂、不會都是正常的。我們不應(yīng)該一味地挖苦嘲笑他們，而應(yīng)該尊重理解他們，耐心幫助他們。教學(xué)勤反思：假如我是孩子，假如是我的孩子。我們希望的是能夠被公平對待。 ? ? ? ? 作為教師，可能我們不夠漂亮，但我們可以讓學(xué)生覺得我們足夠美麗——公平，公正，溫和，善良，情緒穩(wěn)定。這樣的老師更容易走進孩子的內(nèi)心，助力他們美好的未來。我們選擇教育這條路，就注定會走進孩子們的人生，陪伴他們走過一段旅程，這也是渡人渡己的過程。孩子們需要的不是一個個冷酷無情，單純追求教學(xué)成績的冷面王，而一個個有人格魅力，有高尚師德，有超強業(yè)務(wù)能力的心靈陪伴者。 ? ? ? ? 讀懂學(xué)生，真情陪伴，需要更多的智慧。多學(xué)習(xí)，勤反思，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，真心、平等地對待每一個學(xué)生，做他們可親，可敬，可信的心靈陪伴者。

描寫人充滿智慧的成語

描寫人的智慧：料事如神　　足智多謀　　融會貫通　　學(xué)貫中西　　博古通今　才華橫溢　　出類拔萃　　博大精深　　集思廣益　　舉一反三

什么成語能形容女人既美麗又充滿智慧

姱容修態(tài) 姱：美好；修：長遠；態(tài)：志向。美麗的容貌，長遠的智慧。 蘭質(zhì)蕙心 形容美麗而聰明。 秀外慧中 秀：秀麗；慧：通“惠”。聰明。即外表秀麗，內(nèi)心聰明。 通俗解釋就是不僅長得漂亮而且心靈也美。

有哪些書籍可以讓人充滿智慧？

暈，沒有任何書可以增長人的智慧的，只能是吸取別人的經(jīng)驗心得，但是智慧是吸收不了的，需要慢慢積累的

有一本小說講的是一個主角的血喝下去就會對他很忠實的并且有幾個是有智慧其他的沒有智慧，什么黑旗軍的

《蒼天霸血》