Can't Take A Joke-DRAKE

just for a joke..

只是一個玩笑

can't take my eyes off you是什么意思？

can take my eyes off you 能把我的視線從你身上移開嗎？ 雙語對照 例句: 1. Can't take my eyes off you. 我的眼睛不能從你的身上移走。 2. I can't take my eyes off you. 我不愿意告訴你。 3. But I couldn't take my eyes off you. 但是我的視線無法從你身上移開。

take+a+train+ride+和take+a+train區(qū)別？

take a train ride和take a train都是指乘坐火車的意思，但它們的用法和語境略有不同中衫虛 在英語中，take可以用來表示乘坐交通工具，并且常常限定為一種特定的交通方式，如汽車、火車、飛機(jī)等。當(dāng)涉及到乘坐火車時，常常會看到take a train ride 和 take a train這兩種短語。 Take a Train Ride 強(qiáng)調(diào)的是乘坐火車本身的經(jīng)歷和感受，通常是指乘坐火車作為一種旅游或娛樂活動。例如，“我們昨天去了一個小鎮(zhèn)，還坐了火車?！边@里的take a train ride強(qiáng)調(diào)了乘坐火車作為旅行中的一個重要體驗(yàn)。 這個短語通常放在句末作為賓語或作為短語動詞的一部分。例如： - We took a train ride through the mountains. - She loves to take train rides and explore new places. Take a Train 則更側(cè)重于火車作為一種交通工具，用來到達(dá)某個目的地。因此，這個短語通常表示對乘坐火車的行為本身并不感到特別的興趣或熱情。例如，“我每天都會坐火車上下班” 就用到了take a train。 這個短語通常放在句首或句中作為主語或動塌鋒作的一部分。例如： - I'm going to take a train to New York tomorrow. - He took a train to visit his relatives in the countryside. 總的來說，Take a Train Ride 和 Take a Train的區(qū)別在于重點(diǎn)的不同。Take a Train Ride強(qiáng)調(diào)乘坐火車作為一種休閑或旅游活動的過程，而Take a Train則更關(guān)注火車作為交賣燃通工具來達(dá)到目的地的機(jī)會。通過理解這些區(qū)別，英語學(xué)習(xí)者可以更好地使用這些短語和自然而然地傳達(dá)自己的意思。

take a place 什么意思？

占用，占有一席之地

take a bath是什么意思

take a bath [英][teik ? bɑ:θ][美][tek e b?θ] v.洗個澡; 洗澡; 例句: 1. We take a bath, wash dishes and clothes in the river. 我們在或賣河里洗澡、洗碗碟和衣服。 2. Sometimes eric has a tantrum when it is time to do his homework, take a bath or cleanhis room_ 艾瑞克有時候會因?yàn)樽鲎鳂I(yè)衫頃逗、洗澡、打掃自己的房間乎衫這類事情而發(fā)脾氣。 3. Come take a bath with me. 來吧,跟我洗個澡.

Can't Take My Eyes Off of You 的中文版叫什么??

我覺得應(yīng)該叫："我的眼里只有你"比較恰當(dāng)點(diǎn)

take a bath, a good night's sleep...

take a bath, a good night's sleep 洗個澡，一晚上的好睡眠。 bath 英 [bɑ:θ] 美 [b?θ] n. 沐浴; 洗澡; 浴缸，澡盆; 浸，泡，洗澡水 vt.& vi. （給…）洗澡

joke是什么意思

這么多答案怎么寫？

take a place 與take place哪個對？為什么？分析結(jié)構(gòu)，詞性

take place是發(fā)生的意思，主語是物，不及物用法,所以不能用be took place take a place 有就坐的意思

大班英語a big joke復(fù)習(xí)教案

Unit 5 There is a big bed 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的詞匯和句子。 2. 能理解There be句型的含義并靈活運(yùn)用There be句型進(jìn)行問答練習(xí)。 3. 能用適當(dāng)?shù)慕樵~描述物體的方位。 4. 掌握雙元音/ei/在單詞中的發(fā)音。 5. 能讀懂“Story time”部分的趣味故事。 6. 能聽懂、會唱歌曲“A photo of me”。 7. 鼓勵學(xué)生多參加課堂活動，提高學(xué)生學(xué)好英語的自信心。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的詞匯和句子。 2. 能理解There be句型的含義并靈活運(yùn)用There be句型進(jìn)行問答練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 能用適當(dāng)?shù)慕樵~描述物體的方位。 2. 掌握雙元音/ei/在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)安排 第一課時：A. Let’s learn A. Let’s play 第二課時：A. Let’s try A. Let’s talk 第三課時：B. Let’s learn B. Find and say 第四課時：B. Let’s try B. Let’s talk 第五課時：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up 第六課時：B. Read and write B. Let’s check C. Story time 第一課時 課時目標(biāo) 1. 能聽、說、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表達(dá)某處有某物。 2. 能做“Let’s play”部分的游戲。 3. 培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。 4. 教育學(xué)生要熱愛自己的家。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 能聽、說、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表達(dá)某處有某物。 2. 能做“Let’s play”部分的游戲。 教學(xué)難點(diǎn) There be句型的簡單運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、圖片、衣服實(shí)物。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備畫筆和畫紙。 教學(xué)過程 一、課前熱身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, everyone. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 2. 教師播放歌曲“What can you do?”的錄音，全班學(xué)生跟著錄音大聲唱歌曲，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍。 二、課前預(yù)習(xí)（Preview） 1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (課件出示一間干凈、整齊的房間) T: What can you see in this picture? S: I can see a bed, a desk and a … 2. 教師依次指著圖片中的bed, window, desk, picture, chair問：“What’s this?”，學(xué)生回答：“It’s a / an …”并快速拼讀。 T: This is a nice room_ I want to make this room nicer. So I need to put more things in this room_ 三、新課呈現(xiàn)（Presentation） 1. A. Let’s learn (1) 教學(xué)新單詞 T: First, let’s put a clock in the room_ (教師邊說邊點(diǎn)擊課件，房間的墻上出現(xiàn)一個鐘表) Now there is a clock in the room_ Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock. 教師用同樣的方法引出詞語：plant, water bottle, bike, photo (2) 教師用“唱反調(diào)”的方式帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新詞匯。 (3) 教師介紹張鵬的房間。 T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see. (4) 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，了解對話的大致內(nèi)容。 (5) 學(xué)生同桌合作，用句型“There is ...”介紹自己班級的物體。 2. A. Let’s play (1) 教師請三位學(xué)生上講臺，表演本部分的“句子接龍”游戲。 (2