159.《論語(yǔ)：述而第七（5）》：舉一反三的教學(xué)法

論述題如何理解兒童身上的科學(xué)舉例說(shuō)明？

嗯，科學(xué)在孩子身上隨處可見，比如掉牙齒。嗯，有指甲的出現(xiàn)有頭發(fā)的粗細(xì)，黑白還有眼睛的大小。

論述安徒生《新童話》的特點(diǎn)并舉例說(shuō)明

人類有自己的舞會(huì)，在文具盒里，也有一次別開生面的舞會(huì)呢。 　　“呯呯呯”。舞會(huì)開始了，主持人是受大家敬愛的課程表女士。她穿著黑白相間的華貴禮服隨風(fēng)“飄”來(lái)，用發(fā)自內(nèi)心的聲音開場(chǎng)：“有請(qǐng)‘絕妙組合’，鉛筆和卷筆刀的舞蹈——旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)?！便U筆和卷筆刀隨著輕快的音樂上場(chǎng)了。只見鉛筆鉆進(jìn)卷筆刀懷里，卷筆刀極速轉(zhuǎn)了起來(lái)，發(fā)出“唰、唰”的聲音，使觀眾們贊不絕口。緊跟著上場(chǎng)的是鉛筆和橡皮。他們各有分工，鉛筆用優(yōu)美的聲音來(lái)打動(dòng)觀眾，橡皮負(fù)責(zé)伴奏。有時(shí)，鉛筆會(huì)唱跑調(diào)，橡皮連忙改變樂曲，為鉛筆挽回一些臉面。 　　“咚咚咚”。咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發(fā)出悅耳的聲音。舞會(huì)進(jìn)入高潮！ 　　接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場(chǎng)了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀眾的好評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，彩筆走過(guò)的地方漸漸合成了一幅畫，大家看了，驚嘆道：“哇，本來(lái)舞蹈就難、就美?？伤麄兙尤辉谔璧耐瑫r(shí)，還在畫畫！” 　　接下來(lái)還有許多優(yōu)美的舞蹈和動(dòng)聽的音樂，使這次晚會(huì)圓滿成功！

舉一反三是什么論語(yǔ)

《論語(yǔ)·述而》子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。” 意思是：“不到（學(xué)生）思考到心里感到憋悶的時(shí)候，不要去開導(dǎo)他；不到心里明白卻不能表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，不要去啟發(fā)他；如果他不能舉一反三，就不要再教了?！?/p>

論語(yǔ) 舉一反三

這句出自論語(yǔ)第七篇《述而》原文即是：子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反,則不復(fù)矣?！? 意思是：孔子說(shuō)：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他弄明白而不得的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想出來(lái)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。教給他一個(gè)方面的東西，他卻不能由此推知其他三個(gè)方面的東西，那就不能再教他了?！?/p>

經(jīng)典誦讀論語(yǔ)公治長(zhǎng)第五-述而第七

是朱熹所作的論語(yǔ)集注，為四書集注中的一個(gè)組成部分，其中所包含的主要內(nèi)容有：論語(yǔ)序說(shuō)、學(xué)而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四、公冶長(zhǎng)第五、雍也第六、述而第七、泰伯第八、子罕第九、鄉(xiāng)黨第十、先進(jìn)第十一、顏淵第十二、子路第十三、憲問第十四、衛(wèi)靈公第十五、季氏第十六、陽(yáng)貨第十七、微子第十八、子張第十九、堯曰第二十。

正面舉例論證和反面舉例論證有什么不同

正面舉證是舉個(gè)符合論點(diǎn)的例子以證明論點(diǎn)的正確，反面則是找個(gè)跟論點(diǎn)相反的例子，得出與論點(diǎn)相反的結(jié)論，進(jìn)而從反面印證論點(diǎn)的正確

論述 如何理解中國(guó)古代文學(xué)中的小說(shuō)作品對(duì)平民市井文化的反映？

還是比較鮮紅的

舉例論述文學(xué)流派的形成受哪些因素

通過(guò)一個(gè)可以引起共鳴的例子來(lái)進(jìn)行論述， 效果會(huì)事半功倍。 在文學(xué)理論中很重要的文學(xué)活 動(dòng)包括四個(gè)要素：世界、作者、作品、讀者。這四個(gè)要素在文學(xué)活動(dòng)中形成相互滲透、相互 依存和相互作用的整體關(guān)系。單就從文字看來(lái)的確很抽象，看起來(lái)很難懂，覺得就只是一堆 文字而已，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒多大的用處。如果我想通過(guò)我的語(yǔ)言讓大家懂，這是需要一定的證 據(jù)支撐的。 所以，我想要舉一個(gè)特別通俗的例子，廣大女生都特別喜歡的例子來(lái)幫助大家了解。猶 記得 2014 年前紅的一塌糊涂的韓劇 《繼承者們》 ， 記得很清楚當(dāng)時(shí)我在寢室一邊吐槽一邊追 劇，那陣勢(shì)快趕上春晚了。就這樣一部被無(wú)數(shù)追劇黨深深大罵編劇腦殘的韓劇，創(chuàng)下一個(gè)又 一個(gè)的奇跡。 在這部劇中， 金牌編劇金恩淑用她一貫擅長(zhǎng)的語(yǔ)言與筆觸為我們塑造了一個(gè)我們每個(gè)人 熟悉又陌生的世界。在這個(gè)世界中它包含了我們生活的客觀世界的種種現(xiàn)實(shí)：職場(chǎng)、家庭、 愛情、親情、朋友· · ·當(dāng)然也有反應(yīng)主觀世界我們自己會(huì)遇到的種種，例如：在年齡面前愛 情的選擇，在秘密面前友情的選擇，在金錢面前親情的選擇· · ·這都是我們簡(jiǎn)單日常中所會(huì) 面臨的問題，是從我們自身的角度出發(fā)，所以我們?cè)谟^劇的時(shí)候很容易產(chǎn)生共鳴。在《繼承 者們》這個(gè)世界中的處處都是我們真實(shí)世界的一個(gè)縮影，所以引用別林斯基的觀點(diǎn)：文學(xué)藝 術(shù)是對(duì)客觀世界的模仿和再現(xiàn)。這也說(shuō)明了世界對(duì)于文學(xué)的重要性：文學(xué)離不開世界，世界 是文學(xué)之源，文學(xué)無(wú)法脫離世界單獨(dú)存在。 而從作者即編劇金恩淑的角度和立場(chǎng)來(lái)說(shuō)， 她寫這個(gè)劇本時(shí)肯定融入了她自己的感受和 感情， 并且試圖以此喚起讀者相應(yīng)的感受和感情。 我也認(rèn)為在一定程度上金恩淑的每部作品 都是她所一直期望或幻想的事， 是她認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)世界中不可能遇到或不可能實(shí)現(xiàn)的事。 她寫 過(guò)很多浪漫唯美的愛情故事，那些愛情都是那么讓人羨慕，而現(xiàn)實(shí)中，她已是一個(gè)男人的妻 子，孩子的母親了。但幻想是沒有年齡和身份的限制的，金恩淑通過(guò)自己的想象聯(lián)合現(xiàn)實(shí)用 生動(dòng)的筆觸把一個(gè)又一個(gè)的故事搬上了大銀幕， 創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典。 這說(shuō)明文學(xué)活動(dòng) 是作者的表現(xiàn)活動(dòng)，而作者同樣也是文學(xué)活動(dòng)的基本要素之一。 《繼承者們》無(wú)疑是一部成功的作品，成功不僅僅是單從收視率和話題度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為 的成功還是作品本身。在繼承者們的世界里，每一個(gè)虛構(gòu)的人物都是有血有肉的，不是空有 形式的骨架。電視劇中的金嘆是一位刻畫非常成功的任務(wù)形象，他的語(yǔ)言、動(dòng)作和行為都讓 人印象深刻， 沒有夸張浮躁的行為舉止， 只是淡淡的讓人不由心生歡喜這個(gè)人物充滿了創(chuàng)造 性。 （作品與形式的關(guān)系）但捫心自問，我們?cè)谟^看這部劇的時(shí)候真的只是一心期望有一個(gè) 這樣的男朋友嗎？恐怕這只是一方面單純的想法吧。 我們還是覺得這樣的世界與生活與我們 離得有些遙遠(yuǎn)，會(huì)告訴自己這只是一部電視劇而已，與我們的現(xiàn)實(shí)有很大的距離。我們?cè)诓?否認(rèn)作品的優(yōu)秀的同時(shí)， 也會(huì)清醒的意識(shí)到這只是一部電視劇。 童話里的浪漫是需要很多支 撐的，我們活在現(xiàn)實(shí)世界。用理論的話說(shuō)，作者在作品表達(dá)上的創(chuàng)新，不只是一個(gè)作品是否 “好看”的問題，在某種程度上講，也是一種新的觀照事物、觀察人生的方式，因而使得作 品具有了超越具體內(nèi)容表達(dá)的獨(dú)立價(jià)值。它有它的價(jià)值，而如果我們把它當(dāng)真了，恐怕感覺 就不是那么美妙了。 一部電視劇拍出來(lái)，自然是給觀眾看得，對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，我們就是所謂的讀者。而對(duì) 文學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，不只是作者創(chuàng)作的活動(dòng)，它還應(yīng)包括文學(xué)讀者進(jìn)行閱讀鑒賞的活動(dòng)。只有經(jīng) 過(guò)讀者閱讀鑒賞， 作者創(chuàng)作的文本才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。 因此， 讀者是文學(xué)活動(dòng)的又一基本要素。 回到電視劇上， 我們觀眾才是最后的評(píng)判者。 這一部 《繼承者們》 的創(chuàng)作目標(biāo)群是很明確的： 二十歲上下到三十歲左右的女性。二十歲上下的還是少女，哪個(gè)少女不懷春，總會(huì)幻想普通 的自己有一個(gè)專屬的白馬王子； 三十歲左右的已經(jīng)有穩(wěn)定的工作了， 也在社會(huì)上磨練過(guò)了有 自己的判斷能力，但她們總會(huì)累的。她們需要一個(gè)放松的時(shí)間，也可以稱作吐槽的時(shí)間，這 就創(chuàng)造了雙贏的局面。而這都是很“明朗”的讀者，還有“隱含的讀者”呢。不要小看任何 女人的內(nèi)心世界，也不要認(rèn)為男人的世界只有足球， “鳥兒大了，什么林子都敢飛了” 。 一部電視劇的成功尚需要這么多的因素， 何況一部成功的文學(xué)作品， 世界、 作者、 作品、 讀者這四個(gè)因素缺一不可。 它們相互依存、 相互滲透、 相互作用構(gòu)成了一個(gè)交往系統(tǒng)。 其中， 人類的生活世界是文學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生、形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)；作者是文學(xué)生產(chǎn)的主體；至于讀 者，作為文學(xué)接受的主體，不僅是閱讀作品的人，而且是與作者生活于同一世界的主體，雙 方通過(guò)作品進(jìn)行潛在的精神溝通； 而作品， 作為顯示客觀世界的 “鏡” 和表現(xiàn)主觀世界的 “燈” ， 作為作者的創(chuàng)造對(duì)象和讀者的閱讀對(duì)象，是使上述一切環(huán)節(jié)成為可能的中介。 成功都來(lái)之不易，各種因素都要考慮到，文學(xué)活動(dòng)四要素是必備的理論。 

文章從正面舉例論證了人的高貴在于靈魂,你能從反面舉個(gè)例子論證這一觀點(diǎn)嗎

為了5斗米折腰

如何反駁名言名句，大篇幅駁論求大能指教，最好舉一些例子

強(qiáng)烈推薦一本雜志《格言》，它的卷首第一篇文章都是這類反駁名言、俗語(yǔ)的。