CSPM長(zhǎng)空12-5最佳實(shí)踐項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告單讀一本好書實(shí)踐目的怎么寫？

暑假期間，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)師生收益匪淺，為今后更好地開展讀書活動(dòng)，特做如下總結(jié)： 一、教師暑假讀一本書 “看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人觀念，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔歉鶕?jù)教師自身來選擇的：《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫下體會(huì)，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。 二、 學(xué)生暑假“落”書中 “讀一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰明才智，“一本書”根據(jù)孩子的.喜好來定，通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜，真正的在用心看書，有的在抄報(bào)， 有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線。 三 、師生開學(xué)“融”書中 “與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中領(lǐng)悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。 1、讀書成果展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫滿了喜悅與收獲。 2、報(bào)紙摘抄，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。 3、一篇篇讀后感，催人奮進(jìn)。 一個(gè)快樂的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺中度過，學(xué)無止境，讀書永不停止。

如何寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況，并通過對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報(bào)告體裁。 二、調(diào)查報(bào)告寫法 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。（一）標(biāo)題 標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。（二）正文 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1.前言： 這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題歸納為幾個(gè)問題，分為幾個(gè)小部分來寫。每個(gè)小部分有一個(gè)中心，加上序碼來表明，或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。3、結(jié)尾： 結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。 （三）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序 一般來說，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序： 1.確定主題 主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致； 要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題； 2.取舍材料 1）選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； 2）注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； 3）在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。 3.布局和擬定提綱 這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。 構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。 調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。 在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。 5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

佳佳有故事書和畫報(bào)若干本其中故事書占總數(shù)的五分之三如果拿出12本畫報(bào)則畫報(bào)占總數(shù)的四分之一佳佳有

佳佳有故事書和畫報(bào)若干本，其中故事書占總數(shù)的五分之三，如果拿出12本畫報(bào)，則畫報(bào)占總數(shù)的四分之一，佳佳有故事書和畫報(bào)各多少本？ 故事書12÷【（5-3）/3-1/（4-1）】 =12÷【2/3-1/3】 =12÷1/3 =36本 畫報(bào)36÷3/5×（1-3/5） =60×2/5 =24本

小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單實(shí)踐勞動(dòng)怎樣寫

社會(huì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 主要是指學(xué)生的社交禮儀、語言表達(dá)、協(xié)調(diào)溝通、組織管理等。我們?cè)谒刭|(zhì)教育活動(dòng)中，十分重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們通過豐富多彩的校園文化，與學(xué)生一起共同締造具有校園特色、人文氛圍的校園精神和生存環(huán)境。開展、組織社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合本專業(yè)的需要，讓學(xué)生進(jìn)入到工地、到現(xiàn)場(chǎng)，這樣不僅開闊了學(xué)生的眼界，增加他們的感性認(rèn)識(shí)，提高技能的熟練程度，也使學(xué)生認(rèn)識(shí)了生產(chǎn)的組織過程、生產(chǎn)環(huán)境、組織管理、質(zhì)量管理、職業(yè)道德、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)等在學(xué)校里無法接觸的東西，從中鍛煉了學(xué)生的觀察、分析和處理問題的能力。有目的的組織專題社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生接近社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)生存意識(shí)，樹立危機(jī)感，從而增加了學(xué)習(xí)動(dòng)力。適時(shí)組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)和公益勞動(dòng)，提前進(jìn)入社會(huì)角色，到社會(huì)大舞臺(tái)中去體會(huì)人與人之間相互支持，共同創(chuàng)造美好社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。 社會(huì)在不斷發(fā)展，職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)容也要不斷更新，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、法制觀念、健全人格及健康心理的教育，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所需要的思考能力、創(chuàng)造能力、管理能力、表達(dá)能力、社交能力、自學(xué)能力以及心理承受能力，為學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

寫實(shí)踐報(bào)告是大學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)后的一種總結(jié)和反思方式，以下是一些寫實(shí)踐報(bào)告的基本步驟和要點(diǎn)： 1. 簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐活動(dòng)：在報(bào)告的開頭，簡(jiǎn)要介紹你參與的實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的。說明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及實(shí)踐的主題或內(nèi)容。 2. 描述實(shí)踐過程：詳細(xì)描述你在實(shí)踐活動(dòng)中所做的具體工作和任務(wù)。包括你的角色、參與的項(xiàng)目或任務(wù)、所用的方法和工具等?？梢允褂脮r(shí)間線或流程圖等方式來清晰地呈現(xiàn)實(shí)踐過程。 3. 分析實(shí)踐結(jié)果：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)估。討論實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果、遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及你在解決問題和克服困難方面所做的努力和方法。 4. 總結(jié)收獲和經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)你在實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的收獲和經(jīng)驗(yàn)?？梢园▽I(yè)知識(shí)的提升、技能的提高、團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、問題解決能力的培養(yǎng)等方面。強(qiáng)調(diào)你從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的重要教訓(xùn)和啟示。 5. 反思個(gè)人發(fā)展：對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行反思。思考你在實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)自己的能力和提升個(gè)人發(fā)展。提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。 6. 結(jié)語和感悟：在報(bào)告的結(jié)尾，可以用幾句話總結(jié)你對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的感悟和體會(huì)?？梢哉?wù)撃銓?duì)未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望。 在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)： - 邏輯清晰：報(bào)告的結(jié)構(gòu)要清晰，內(nèi)容要有條理，確保讀者能夠理解你的思路和觀點(diǎn)。 - 具體細(xì)節(jié)：使用具體的案例、數(shù)據(jù)和實(shí)例來支持你的觀點(diǎn)和分析，使報(bào)告更加具體和有說服力。 - 自我反思：報(bào)告不僅要描述實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果，還要進(jìn)行自我反思和分析，展示你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。 - 簡(jiǎn)明扼要：避免冗長(zhǎng)的敘述和重復(fù)的信息，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)你的想法和觀點(diǎn)。 最重要的是，寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)要真實(shí)、客觀地反映自己的實(shí)踐經(jīng)歷和感受。通過深入思考和準(zhǔn)確表達(dá)，使讀者能夠了解你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

寫實(shí)踐報(bào)告是大學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)后的一種總結(jié)和反思方式，以下是一些寫實(shí)踐報(bào)告的基本步驟和要點(diǎn)： 1. 簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐活動(dòng)：在報(bào)告的開頭，簡(jiǎn)要介紹你參與的實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的。說明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及實(shí)踐的主題或內(nèi)容。 2. 描述實(shí)踐過程：詳細(xì)描述你在實(shí)踐活動(dòng)中所做的具體工作和任務(wù)。包括你的角色、參與的項(xiàng)目或任務(wù)、所用的方法和工具等?？梢允褂脮r(shí)間線或流程圖等方式來清晰地呈現(xiàn)實(shí)踐過程。 3. 分析實(shí)踐結(jié)果：對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)估。討論實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果、遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及你在解決問題和克服困難方面所做的努力和方法。 4. 總結(jié)收獲和經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)你在實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的收獲和經(jīng)驗(yàn)?？梢园▽I(yè)知識(shí)的提升、技能的提高、團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、問題解決能力的培養(yǎng)等方面。強(qiáng)調(diào)你從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的重要教訓(xùn)和啟示。 5. 反思個(gè)人發(fā)展：對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行反思。思考你在實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)自己的能力和提升個(gè)人發(fā)展。提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。 6. 結(jié)語和感悟：在報(bào)告的結(jié)尾，可以用幾句話總結(jié)你對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的感悟和體會(huì)?？梢哉?wù)撃銓?duì)未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望。 在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)： - 邏輯清晰：報(bào)告的結(jié)構(gòu)要清晰，內(nèi)容要有條理，確保讀者能夠理解你的思路和觀點(diǎn)。 - 具體細(xì)節(jié)：使用具體的案例、數(shù)據(jù)和實(shí)例來支持你的觀點(diǎn)和分析，使報(bào)告更加具體和有說服力。 - 自我反思：報(bào)告不僅要描述實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果，還要進(jìn)行自我反思和分析，展示你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。 - 簡(jiǎn)明扼要：避免冗長(zhǎng)的敘述和重復(fù)的信息，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)你的想法和觀點(diǎn)。 最重要的是，寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)要真實(shí)、客觀地反映自己的實(shí)踐經(jīng)歷和感受。通過深入思考和準(zhǔn)確表達(dá)，使讀者能夠了解你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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誰知道真假的

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

今年的暑假挺短的，還不到一個(gè)月，但我還是不想放過這個(gè)難得的假期，想找點(diǎn)事來做做,畢竟上大學(xué)了，很快就要步入社會(huì)了，找點(diǎn)事做來增加社會(huì)閱歷，拓寬知識(shí)面也是好的。反正在家閑著也是閑著，我還真舍不得浪費(fèi)青春這大好時(shí)光！ 到家后，先是和親朋好友寒暄了多天，然后就剩下十多天了。問題來了，誰愿意雇用一個(gè)就上十幾天班的員工呢？我開始找了幾家酒店想當(dāng)服務(wù)員的，都被老板給委婉拒絕了。一天和我姐閑聊，我姐說夏天了，藥店還挺忙的，在加上還要帶小孩，還真有點(diǎn)忙不過來，姐姐問我愿不愿意去她藥店幫幫忙。我想了想，這么短的時(shí)間，想找個(gè)工作也干不了多久，況且也沒什么地方愿意用我，再接著找又有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間；雖然我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，與醫(yī)藥方面毫無關(guān)系，但我想多知道一點(diǎn)知識(shí)也是挺好的啊，而且健康與我們每個(gè)人的生活都是息息相關(guān)的。于是我答應(yīng)了姐姐去藥店幫忙。 南方的夏天真是特別的熱，狂熱??！都三十好幾度呢！幸好藥店里有空調(diào)，可天天頂著火辣的太陽，騎著腳踏車去藥店也是一件很痛苦的事。但是惡劣的環(huán)境正激起了我的斗志，我要克服環(huán)境的不足，雖然很熱，容易變困，但我仍要打起精神來，好好干，不能有半點(diǎn)馬虎和偷懶。 由于我是非售藥人員，不能給隨便賣藥，我在藥店就是幫忙打掃，做一些清潔之類的活兒，還有就是收盈等等?；畈⒉皇呛苤?。一開始，我還真有點(diǎn)不想干了，覺的學(xué)不到什么，還不如在家看看電視呢，可姐姐對(duì)我很熱情，我想那就過幾天再說了。我們?cè)谏鐣?huì)要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做得很輕松，首先得盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。 藥店只有一層，面積也不是很大。早上去，我先要掃地，得每個(gè)角落都掃干凈了。有顧客來的時(shí)候我要上前很禮貌的說“請(qǐng)您坐下稍等一會(huì)兒，我姐姐很快就來了?！比缓笪揖腿ズ拔医憬氵^來（姐姐挺忙的，常常不在）。在等我姐姐來的這段時(shí)間，我會(huì)隨意的和顧客聊幾句，使他不會(huì)感覺等太久了。沒人來的時(shí)候，我就擦柜臺(tái)玻璃，別小看這活，還真是挺累人的。擦完柜臺(tái)，閑著沒事的時(shí)候，我就會(huì)看看藥品的說明，了解并且記著每種藥的功用和禁忌，增長(zhǎng)知識(shí)嘛。有時(shí)候也會(huì)和姐姐聊聊天，問她一些疾病的原因和治療方法。姐姐有時(shí)也和我說說我工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也很虛心地聽她說，她說看一個(gè)人怎么樣并不僅僅是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)。我承認(rèn)我是懶了點(diǎn)有點(diǎn)。姐姐還對(duì)我說：“你跟我們不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實(shí)，聽了我的姐姐對(duì)我所說的金玉良言，我的確讓思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，姐姐給我指明了很好的一個(gè)努力方向。 還有一次，和姐姐聊天，姐姐語重心長(zhǎng)的說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用寒暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后姐姐給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)”。 姐姐的話讓我很受感觸。 在藥店真是學(xué)了許多東西，至少能應(yīng)對(duì)經(jīng)常發(fā)生的感冒，知道什么樣的癥狀吃什么藥比較好，而不是不管三七二十一，一旦感冒了，拿到一個(gè)感冒藥就吃，常常不能對(duì)癥下藥，浪費(fèi)錢。我還知道了拉肚子的輕重程度，該吃什么藥；跌打碰傷該怎么辦……都是與日常生活相關(guān)的重要知識(shí)。 這次的社會(huì)實(shí)踐工作讓我感觸良多并學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)。不僅使我認(rèn)識(shí)到了與人溝通的重要性，鍛煉并提高了自己的交流能力，同時(shí)還對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了醫(yī)生的價(jià)值，還真有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒選醫(yī)科呢！說著玩的，我知道，我學(xué)的專業(yè)計(jì)算機(jī)在社會(huì)中也有著很重要的作用。我由衷的為自己的收獲感到高興，也清楚地意識(shí)到身上所肩負(fù)的重任。 在藥房里讓我感觸最深的要數(shù)每天匆匆的過客們。藥店在我眼中就是只有病人才光顧的地方，能免則免之。因此藥店特殊的定義給予顧客的是特殊的表情。他們大多面帶焦慮，或面帶病容?？傊?，形形色色的面孔每天不斷地變換著，藥店仿佛是人生的大看臺(tái)，上演著各種喜怒哀樂的劇情!雖然每天早九到晚五的工作時(shí)間很漫長(zhǎng)，甚至有時(shí)站到腿一陣一陣的酸痛但是聽到有的顧客不經(jīng)意間對(duì)我態(tài)度的贊揚(yáng)，一切的不忍都煙消云散，這讓我感到很欣慰并且我懂得將工作中出現(xiàn)避免不了困難努力去克服。同時(shí)讓我更加有信心做好實(shí)踐工作，更好的服務(wù)于大眾更好的服務(wù)于社會(huì)！ 這次的實(shí)踐工作讓我有機(jī)會(huì)接觸到社會(huì)，并服務(wù)于社會(huì)，不僅鍛煉了我的意志和克服困難的能力，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校以及在書本上是學(xué)不到的！然而現(xiàn)今普通高校的大學(xué)生，這種步入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)少之甚少。我認(rèn)為，我們當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生應(yīng)多參加社會(huì)實(shí)踐工作，更好的鍛煉自己并充實(shí)自己，通過自己在實(shí)踐工作中的努力來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！其實(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，符合青年學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)，意義重大且影響深刻?，F(xiàn)今社會(huì)需要的是集知識(shí)、專業(yè)技能和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身的高素質(zhì)人才，作為高校大學(xué)生的我們更要勇于參加社會(huì)實(shí)踐更好的鍛煉自己！ 因此，在藥店實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了在殘酷的現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年的假期收獲最豐碩的!同時(shí)更讓我懂得什么是尊重勞動(dòng)！雖然是不要任何報(bào)酬的實(shí)踐但我從心里明白錢的來之不易和珍貴。所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的。我也終于明白，這世界上有很多金玉良言的道理我們都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道印記?；仡櫾谒幍陮?shí)踐的這十幾天雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！同時(shí)我也終于領(lǐng)悟到要在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的大城市里取得一席之地，談何容易？ 此時(shí)的我雖然已經(jīng)離開了藥店，但是這十幾天的經(jīng)歷將陪伴我的大學(xué)生活，受用一生，我想，這對(duì)我以后的工作生活都會(huì)有很大的幫助！

十佳中學(xué)生述職報(bào)告

述職報(bào)告 各位同學(xué).老師： 這一學(xué)期，我作為紀(jì)律委員在同學(xué)和老師的熱情幫助下，認(rèn)真負(fù)責(zé)本班級(jí)的紀(jì)律，取得了一定的成績(jī)。歸納為以下幾點(diǎn) 1 早自習(xí)在班主任的管理下紀(jì)律非常好，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，氣氛濃厚。“一日之計(jì)在于晨”，看見同學(xué)們用寶貴的時(shí)間充實(shí)自己，我覺得十分的欣慰。 2 下午上課前，老師還沒有來時(shí)，同學(xué)多數(shù)在教室里學(xué)習(xí)，其他的同學(xué)在忙著做值日。同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情驅(qū)散了下午的睡意，精神飽滿的迎來了下午的學(xué)習(xí)生活。 3 自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)自覺地。安靜的做作業(yè)或?qū)W習(xí)，幾乎沒有人說話或回頭。即使有，經(jīng)了解后，同學(xué)們都表示也是因?yàn)橛懻搶W(xué)習(xí)或借用學(xué)習(xí)資料等。

大學(xué)鄉(xiāng)村個(gè)人實(shí)踐報(bào)告

　　 大學(xué)鄉(xiāng)村個(gè)人實(shí)踐報(bào)告 　　社會(huì)實(shí)踐不僅加深了我了解社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在這次的社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增強(qiáng)了能力，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我為大家整理的大學(xué)鄉(xiāng)村個(gè)人實(shí)踐報(bào)告資料，提供參考，歡迎參閱。 ? ? 　　報(bào)告一 　　為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo)，_學(xué)院20_年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴_區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品_絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、_絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳_絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)_絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)_絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。 　　二、前期準(zhǔn)備 　　20_年_月_日——_月_日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作，并立項(xiàng)。 　　20_年_月_日——_月_日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師_的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。 　　20_年_月_日——_月_日，我們這個(gè)小分隊(duì)在_老師的帶領(lǐng)下，赴_區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)_銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查十分順利，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了_區(qū)_村的情況具有普遍性。 　　三、調(diào)查過程 　　在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了，在各村的調(diào)研過程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶，一問一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了，整個(gè)調(diào)查過程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。 　　四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù) 　　由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，因此，調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品_絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購(gòu)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)_進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)_銷售聞所未聞。 　　五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析 　　此次調(diào)研順利的完成了，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問題，我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明。 　　1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。 　　2、由于農(nóng)村信息閉塞，使得很多農(nóng)民對(duì)互聯(lián)_知識(shí)知之甚少，對(duì)互聯(lián)_銷售更是了解頗少，他們對(duì)互聯(lián)_缺乏最基本的認(rèn)識(shí)和了解 　　3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)_的不了解，才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢，也就賺不了更多的錢，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。 　　4、在我們的調(diào)查過程中，有70%的農(nóng)民表示，如果自家有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦，由此可見，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。 　　5、走進(jìn)農(nóng)村，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價(jià)的主要原因之一。 　　6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里，我們很難找到懂_絡(luò)技術(shù)和_絡(luò)銷售的技術(shù)人員。 　　六、對(duì)分析出的問題提出解決方案 　　我們此次調(diào)研過程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對(duì)信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)?？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的發(fā)展。農(nóng)民收入才會(huì)不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升。我們覺得，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)： 　　1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)_知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品_絡(luò)營(yíng)銷上的知識(shí)，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識(shí)。 　　2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)_與農(nóng)產(chǎn)品_絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品_絡(luò)營(yíng)銷帶來的切實(shí)好處。 　　3、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)_銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。 　　4、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)_銷售的知識(shí)。 　　5、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 　　6、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會(huì)投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。 　　7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品_絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)。 　　七、對(duì)此次活動(dòng)的感受： 　　此次調(diào)查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學(xué)生，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方，而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái)，珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。 　　報(bào)告二 　　2020年注定是不平凡的一年。新年伊始，來勢(shì)洶洶的新冠肺炎就給中國(guó)人民帶來了巨大的考驗(yàn)，熙熙攘攘的街道變得冷清，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的城市被按下定格，無論四海八方，人民的心都緊系在疫情這條弦上，起伏，跌宕：因確診數(shù)字的攀升而焦慮、怖懼，因治愈人數(shù)的增長(zhǎng)而欣喜、歡呼。而最不可忘記的，是那些逆行者們的默默奉獻(xiàn)。這幾天來的采訪，讓我們深深的意識(shí)到，需要致敬的人其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊。? 　　?疫情之下，愛因匯聚和接力顯示出強(qiáng)大的力量。疫情爆發(fā)之初，無數(shù)個(gè)體為戰(zhàn)疫無悔逆行，獻(xiàn)出汗水乃至生命，匯聚成強(qiáng)大的集體力量，這是個(gè)體的家國(guó)之愛;疫情好轉(zhuǎn)之時(shí)，人民十里長(zhǎng)街送行為戰(zhàn)疫拼命的勇士，無盡的感激是愛的涌動(dòng)，激勵(lì)更多人奮勇前行;國(guó)際疫情蔓延之時(shí)，中國(guó)用行動(dòng)回報(bào)世界的關(guān)懷和幫助，一支支無私無懼的援助隊(duì)伍，一份份不求恩果的物資，都傳遞著華夏兒女對(duì)世界的大愛。而在前線創(chuàng)舉之外，更有無數(shù)的人為了抗擊疫情、守護(hù)更多人的安穩(wěn)，選擇默默堅(jiān)守。 　　藥房工作人員始終堅(jiān)守在自己的崗位上，醫(yī)療用品制作工人們復(fù)工，老師、快遞員們返崗，如他們一般，許多基層工作者們紛紛志愿投入疫情防治工作。因著這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們投身于少有人關(guān)注的基層前線，維持著城市、社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。歷史，于旁觀者而言是一段故事，對(duì)于親歷者，卻是切身的悲痛歡欣。那些播報(bào)里看似遙遠(yuǎn)的憂慮、離別、悲慟可能正發(fā)生在你我之間，而那些暖流與力量，或許也離我們不遠(yuǎn)，當(dāng)回首時(shí)，不可忘卻那抱薪送炭的點(diǎn)滴溫暖。?? 　　武漢城市宣傳片中有這樣一句話：“愛和希望，比病毒蔓延得更快，每一種愛，都刻進(jìn)武漢的心臟。”正因?yàn)橛袩o數(shù)愛的匯聚和接力，人們肩并肩筑起對(duì)抗病毒的防線，擊破重重困難，向世界證明：我們有戰(zhàn)疫的勇氣，人類終將在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得最后的勝利! ?