技術(shù)賦能藝術(shù)創(chuàng)作，近百件作品聚焦了不起的“她們”

怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦？

父母的疑問(wèn) ??? ?? 現(xiàn)在，大多數(shù)父母都希望能夠發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦?？墒牵以趺粗篮⒆佑心姆矫娴乃囆g(shù)天賦呢? 王教授告訴你 ????? ?藝術(shù)才能是天賦和教育的結(jié)果，及早地發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦，及時(shí)地加以正確的培養(yǎng)和指導(dǎo)，就能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能。家長(zhǎng)要善于在孩子的活動(dòng)中觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦。 ?? ??? 孩子的藝術(shù)天賦首先表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的、不可遏止的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。有一位鋼琴神童，剛會(huì)走路時(shí)就會(huì)順著墻根走到鄰居家的鋼琴旁，聆聽(tīng)別人的彈奏。一些有繪畫(huà)天賦的孩子總是利用一切機(jī)會(huì)涂涂畫(huà)畫(huà)；一些有舞蹈天賦的孩子，特別喜歡跟隨音樂(lè)翩翩起舞，動(dòng)作還相當(dāng)協(xié)調(diào)。有一位有創(chuàng)作天賦的女孩，不到3歲時(shí)，就能不時(shí)地說(shuō)出兩三句自編的兒歌。因此，家長(zhǎng)要特別注意自己的孩子對(duì)哪一種藝術(shù)形式感興趣。興趣往往反映出孩子的藝術(shù)天賦。 ???? ? 此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而皿能過(guò)耳不忘，記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)旋律，或者會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明，這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè)天賦。另一些孩子對(duì)形象的記憶特別清晰，畫(huà)畫(huà)時(shí)大小比例準(zhǔn)確，運(yùn)用色彩感人，表明他們觀察力敏銳，對(duì)色彩、造型有較強(qiáng)的辨別能力，具有繪畫(huà)的天賦。還有些孩子擅長(zhǎng)講故事，能生動(dòng)、傳神地把各種人物描述得惟妙惟肖，這表明這個(gè)孩子具有文學(xué)創(chuàng)作或表演方面的天賦。 ???? ? 所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及早加以有計(jì)劃的培養(yǎng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，并聿握一定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會(huì)的話(huà)，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流活動(dòng)。

怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦

　　此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過(guò)耳不忘，很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)旋律，或者會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè)天賦和素質(zhì)。另—些孩子對(duì)形象的記憶特別清晰，畫(huà)畫(huà)時(shí)大小比例準(zhǔn)確，運(yùn)用色彩感人，表明他們觀察力敏銳，對(duì)色彩、造型有較強(qiáng)的辨別能力，具有繪畫(huà)的天賦。還有些孩子擅長(zhǎng)講故事，能生動(dòng)、傳神地把各種人物描述得維妙維肖，這表明這個(gè)孩子具有文學(xué)創(chuàng)作或表演方面的天賦。 　　所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有計(jì)劃的加以培養(yǎng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會(huì)的話(huà)，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。

別賦的藝術(shù)特點(diǎn)

江淹《別賦》縱貫歷史，以區(qū)區(qū)“別”字引發(fā)無(wú)限哀思。通過(guò)對(duì)古時(shí)地理、人情及萬(wàn)千面貌的剖析，繼而把千般離別淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)?？芍^是“旁敲側(cè)擊”。以“虛”入手，又以“實(shí)”概括之。“別”的愁狀，“別”的情緒便躍然紙上。

我和藝術(shù)的故事或介紹一件藝術(shù)品

清明上河圖？

作為藝術(shù)愛(ài)好者，你如何看待“天賦”在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用？

我個(gè)人認(rèn)為天賦是非常重要的，但是沒(méi)有天賦也是沒(méi)關(guān)系的，只要不斷的努力，勤加練習(xí)，自己的水平就會(huì)越來(lái)越高的。

PR02008聚焦超聲技術(shù)是怎么聚焦的？

普羅醫(yī)學(xué)推出的PR02008聚焦超聲技術(shù)采用環(huán)形自聚焦換能器，一次性聚焦，精確性高、聲通道分布分散性好，在正常組織能量不易集中，不會(huì)對(duì)周?chē)K器產(chǎn)生傷害。

藝術(shù)創(chuàng)想的書(shū)

切，藝術(shù)創(chuàng)想雜志都沒(méi)見(jiàn)過(guò)？多有名的雜志呀，藝術(shù)創(chuàng)想雜志是全球頂級(jí)的兒童創(chuàng)意雜志，是迪士尼針對(duì)6--12歲兒童推出的創(chuàng)意雜志，同名節(jié)目在央視小神龍俱樂(lè)部中播出。中文版的藝術(shù)創(chuàng)想雜志是中國(guó)學(xué)友園傳媒集團(tuán)引進(jìn)美國(guó)迪士尼的版權(quán)，主要欄目有：創(chuàng)意NO.1，夢(mèng)幻手工坊、繪畫(huà)歡樂(lè)谷、智慧小廚堂等，樓主如果想網(wǎng)上訂閱的話(huà)建議去寶葫蘆書(shū)友會(huì)，有禮品的

有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)想的

感覺(jué)就是卡紙

兒童畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作

油性蠟筆 或者水彩筆~跟簡(jiǎn)筆畫(huà)一樣用油性彩鉛~

藝術(shù)創(chuàng)作的寫(xiě)實(shí)是指什么？

寫(xiě)實(shí)性是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的主要特征。首先寫(xiě)實(shí)性表現(xiàn)為忠于生活本來(lái)的面貌，重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)的真實(shí)性。生活是具體的，是由無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)組成的，細(xì)節(jié)失真，藝術(shù)形象就會(huì)失真。巴爾扎克說(shuō)：“當(dāng)我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，每碰到一個(gè)不正確的細(xì)節(jié)，真實(shí)感就向我們叫著：‘這是不能相信的！’如果這種感覺(jué)叫的次數(shù)太多，并且向大家叫，那么這本書(shū)，現(xiàn)在與將來(lái)都不會(huì)有任何價(jià)值了?！备郀柣瑯诱J(rèn)為：“對(duì)于人或人的生活環(huán)境作真實(shí)的、不加粉飾的描寫(xiě)的，謂之現(xiàn)實(shí)主義?！眰ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克甚至認(rèn)為把他看作一個(gè)歷史學(xué)家比看作一個(gè)小說(shuō)家更為恰當(dāng)。他說(shuō)他像歷史學(xué)家對(duì)各民族公共生活的重視一樣，重視各種人物的日常生活。宋徽宗雖然是一個(gè)昏庸的皇帝，卻是一個(gè)高明的畫(huà)家。有一年，宣和殿前荔枝樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)果實(shí)，一只錦羽斑斕的孔雀升墩而立，構(gòu)成一幅天然圖畫(huà)。宋徽宗宣畫(huà)師以景作畫(huà)，畫(huà)師調(diào)朱弄粉，富華美麗，卻得不到賞識(shí)。眾人不解，宋徽宗說(shuō)，孔雀升墩先舉左腳，而你們都畫(huà)成右腳。眾人嘆服。