大月謠-第11集 體系（新）

有誰知道武穴的民謠（11個）、謎語（11個）、故事（1個）.

　　水里走,水里跑,不長骨頭,不長毛. 　　奴家生于二九；時在寅末辰初；婚配未曾滿月；誰知一命嗚呼。（猜一人名字） 　　兩條腿在走，四條腿在嘩（擺動的意思），三只眼睛，一個半下巴！ 　　遠看象鼓架，近看也是股架，不是架鼓的鼓架，是股架的股架 　　遠看象張飛，近看也是裝飛，不是三國時的張飛，是裝飛的裝飛 　　遠看象糴嘴，近看也是對嘴，不是壓米的糴嘴，是對嘴的對嘴 　　武穴到梅川那是是三里一埔，五里一亭。一年夏天下雷陣雨，在雁山坳（今兩路解金坡村里的一個垸，原來由武穴到梅川都是走路，雁山坳是必經之地，那里的房屋，都是商鋪，現在只有一兩戶還在那里居住，其余的全搬走了）邊的一個小亭子里擠了幾個人在躲雨，肖光際也跑過去，想避避雨，大家都知道肖光際是武穴的才子，便說：“肖光際，聽說你最會說笑話，給我們講一個笑話聽，我們就讓開好位置你躲雨”肖光際站在亭檐內，打量這幾位朋友，看他們的衣著和隨身物品，就知道一個是石匠，一個是染匠（給布匹染上顏色的工匠）一個木匠，一個道士，一個裁縫。便說：“我的笑話如有得罪各位的地方，還請包涵呀”眾人說：“不要緊，只要讓我們開心、笑笑就可以呀”肖光際張口就來了：昨天早上，我在梅川東門頭看到一戶人家出殯葬，死者是一男人，而他的后（頭）娘緊跟棺木，大聲嚎哭，邊哭邊喊：“兒呀，我可憐的兒呀，你怎么這么早就離開了人世，兒呀，可憐的兒呀，遠看遠象(染匠)我的兒呀，近看是象(石匠)我的兒呀，有人說你莫象[木（同"莫"不的意思）匠]我的兒呀，還有人道是(道士)我的兒呀，只有在黃泉路上才逢(裁縫)我的兒呀！”眾人聽后苦笑，隨即讓開一位置讓肖光際入亭避雨！

童謠和歌謠有什么區(qū)別？

歌謠 民間文學體裁之一。又稱民歌、民謠和兒歌,童謠的總稱. 歌謠一般大多數是為孩子編唱的，有時也會在一些風土人情的主題活動上 ，唱屬于自己民族的特色歌謠。歌謠同歌曲的不同之處是，歌謠以押韻為主，往往表達了一些有趣的小事，有時也闡述了一個深刻的道理，但都是簡短押韻的，很少有很長的歌謠。 歌謠的種類很多,按內容分,有苦歌、情歌、盤歌、風俗歌、節(jié)令歌、童謠等;按形式分,有歡、西、加、比論等。梅山歌謠的種類和形式也很多,山歌、情歌、儺歌、號子都各具特色。河南時政歌謠富有傳統(tǒng)特色：一、敢于把矛頭宜指最高統(tǒng)治者，公開揭帝后之短、之丑、之劣、之毒；二、對宦官、外戚、奸臣把持朝政、禍國殃民現象深惡痛絕，大膽譴責；三、對清官廉吏的歌頌總是發(fā)自肺腑由衷贊美，流露出無比的敬愛之情；四，富于現實性、政治性和斗爭性，感情強烈，愛憎分明，語言形象生動，簡短有力。

童謠，少兒童謠

少兒童謠《數字謠》 歌詞： 1象鉛筆細又長 2象小鴨水上飄 3象耳朵聽聲音 4象小旗隨風搖 5象衣鉤掛衣帽 6象豆芽咧嘴笑 7象鐮刀割青草 8象麻花擰一道 9象勺子能盛飯 0象雞蛋做蛋糕 少兒童謠《四只小小鳥》 歌詞： 四只小小鳥，正在樹上叫 一只大鳥飛過來，樹上的鳥兒共多少 樹上的鳥兒共五只 四只小小鳥，正在樹上叫 一只大鳥飛過來，樹上的鳥兒共多少 樹上的鳥兒共五只 少兒童謠《小蝴蝶》 歌詞： 小蝴蝶，穿花衣 飛到東來飛到西 看到蜜蜂去采蜜 抖著翅膀飛過去 蜜蜂蜜蜂你瞎忙 穿著一身破衣裳 不服咱倆比一比 看誰衣服最漂亮 蜜蜂聽了嗡嗡笑 我不跟你瞎胡鬧 你天天都不勞動 穿得再好不漂亮 蝴蝶聽了好傷心 半天沒抖花衣裳 少兒童謠《蝸牛出門》 歌詞： 蝸牛出去串門子 背著一間小房子 雷聲隆隆下大雨 蝸牛拍拍小肚子 雨點來了我不怕 我會躲進小屋子

童謠，少兒童謠？

少兒童謠《數字謠》 歌詞： 1象鉛筆細又長 2象小鴨水上飄 3象耳朵聽聲音 4象小旗隨風搖 5象衣鉤掛衣帽 6象豆芽咧嘴笑 7象鐮刀割青草 8象麻花擰一道 9象勺子能盛飯 0象雞蛋做蛋糕 少兒童謠《四只小小鳥》 歌詞： 四只小小鳥，正在樹上叫 一只大鳥飛過來，樹上的鳥兒共多少 樹上的鳥兒共五只 四只小小鳥，正在樹上叫 一只大鳥飛過來，樹上的鳥兒共多少 樹上的鳥兒共五只 少兒童謠《小蝴蝶》 歌詞： 小蝴蝶，穿花衣 飛到東來飛到西 看到蜜蜂去采蜜 抖著翅膀飛過去 蜜蜂蜜蜂你瞎忙 穿著一身破衣裳 不服咱倆比一比 看誰衣服最漂亮 蜜蜂聽了嗡嗡笑 我不跟你瞎胡鬧 你天天都不勞動 穿得再好不漂亮 蝴蝶聽了好傷心 半天沒抖花衣裳 少兒童謠《蝸牛出門》 歌詞： 蝸牛出去串門子 背著一間小房子 雷聲隆隆下大雨 蝸牛拍拍小肚子 雨點來了我不怕 我會躲進小屋子

歌謠童謠各一首

歌謠 紅綠燈 媽媽走，我也走，我和媽媽手拉手。 手拉手，慢慢走，一走走到馬路口。 看見紅燈停一停，看見綠燈邁步走。 童謠 小手絹 小手絹，四方方， 天天帶在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干凈凈真好看。 PS童謠貌似還是恐怖嚇人的多....怎么能給孩子讀那些呢..

11 11 11=6

[√11]×[√11]-[√11]=6 【附注】 [x]表示不大于x的最大整數 [√11]=3 所以，等同于3×3-3=6 這個方法可以一直用到 15 15 15=6

關于月亮的童謠，歌謠

掛在夜空上，彎彎的月兒像小船，小小的船兒兩頭尖，我坐在月亮上，望著美麗的夜空

山東的民謠，童謠

山東的民謠有：《沂蒙山小調》、《繡荷包》、山東版的《茉莉花》、 《歌唱大生產》、《俺村新事實在多》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》》、《大實話》、《包楞調》。 童謠有： 一、 小小子 坐門墩 哭著鬧著要媳婦兒 二、 小老鼠 上燈臺 偷油吃 下不來 三、 一二三四五 上山打老虎 老虎沒家 打你姊妹三 四、 胡說話話說胡 蕎麥地里耪三鋤 一耪耪到瓜地里 葡萄耪掉兩嘟嚕。 東西胡同南北走 出門碰見咬狗 拿起狗來打磚頭 磚頭咬了狗手。 五、 東邊一頭牛, 西邊一頭牛, 天天晚上來碰頭 六、 大頭 大頭 下雨不愁 家有傘 你有大頭 小板凳四條腿 我給奶奶磕瓜子 奶奶嫌我磕的臟 我給奶奶盛面湯

愛路護路童謠或歌謠

串聯愛路　 窗外的夜色，象急行的路人。 ?? 暗紅的窗簾，就是永遠的夜色。 ?? 開過的火車，匆匆的夕陽。 ?? 嗚嗚的風聲，穿過了樹枝。 ?? 你坐在幽暗的燈光里， ?? 那燈光的幽暗就象你的眼神。 ?? 我聽到泉水的聲音， ?? 那悅耳的天籟。 ?? 山中的漫步，海邊的逗留。 ?? 牽手的悸動，旅途的快樂。 ?? 我串聯了記憶的詞組， ?? 卻接不通當時的心情。 ?? 我們兩個人的記憶， ?? 在同一個世界里平行。 ?? 就在這短暫的一生， ?? 誰把愛恨雕琢的那么生動， ?? 跳躍的感性萌動的青春火焰， ?? 燃燒在夜空。

民謠：童謠：流行歌曲

D 解析： 第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。 “民謠”是民間流行的、賦予民族色彩的歌曲，“童謠”是以兒童為受眾的詩歌或歌曲，“流行歌曲”泛指一種通俗易懂、輕松活潑、易于流傳、擁有廣大聽眾的音樂，三者從不同角度對音樂進行區(qū)分，互為交叉關系。 第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。 A項：“南風”和“北風”是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。 B項：“綠蘿”是“綠植”的一種，二者是種屬關系，與題干邏輯關系不一致，排除。 C項：“純凈水”與“礦泉水”是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。 D項：有的“醫(yī)生”是“女性”，有的“醫(yī)生”不是“女性”，有的“女性”是“醫(yī)生”，有的“女性”不是“醫(yī)生”，有的“女性”是“軍人”，有的“女性”不是“軍人”，有的“軍人”是“女性”，有的“軍人”不是“女性”，有的“醫(yī)生”是“軍人”，有的“醫(yī)生”不是“軍人”，有的“軍人”是“醫(yī)生”，有的“軍人”不是“醫(yī)生”，三者互為交叉關系，與題干邏輯關系一致，當選。 故正確答案為D。